RESUMEN
Objetivo:
Análisis de las influencias de las vivencias y pasantías en la Realidad del Sistema Único de Salud, en la formación y actuación de los enfermeros.
Método:
Estudio cualitativo, desarrollado con 14 enfermeros que, durante su graduación, participaron del proyecto VER-SUS en el estado de Rio Grande do Sul. La recolección de los datos ocurrió por medio de la técnica de entrevista semiestructurada. Los datos fueron analizados, interpretados y discutidos, por medio de la técnica de Análisis de Contenido.
Resultados:
Se destacaron las categorías “Influencias del VER-SUS en la formación del enfermero para el SUS”, “Influencias del VER-SUS en la formación del enfermero para el SUS” y “Contribuciones del VER-SUS para la actuación del enfermero en el SUS”.
Consideraciónes finales:
Fue posible identificar las influencias del proyecto VER-SUS en la formación y actuación de los profesionales enfermeros, apuntando la revisión de los Proyectos Pedagógicos de Curso y la preparación de los docentes, como un camino para efectivizar la formación con énfasis en el Sistema Único de Salud.
Descriptores:
Enfermería; Sistema Único de Salud; Educación Continua; Educación; Educación en Enfermería