RESUMEN
Objetivos:
presentar el concepto de Traducción e Intercambio de Conocimiento tal como se ha utilizado en la literatura internacional y, en particular, en Canadá. A continuación, describir un modelo conceptual reconocido para guiar su implementación, titulado Ciclo del Conocimiento a la Acción.
Resultados:
ilustramos el uso del modelo en el contexto del sistema municipal de atención primaria de salud en el sur de Brasil para implementar estrategias de manejo del dolor durante la vacunación.
Conclusiones:
en esta reflexión teórica, argumentamos sobre la importancia de traducir el conocimiento científico a los diversos contextos de práctica y de crear oportunidades de intercambio con los usuarios de este conocimiento, como profesionales sanitarios, gerentes, formuladores de políticas públicas, pacientes, familias y otros grupos de interés para promover la equidad y la calidad de los cuidados en el Sistema Único de Salud.
Descriptores:
Traducción del Conocimiento; Traducción; Diseminación de Información; Difusión; Competencia Clínica
Source: Straus, Tetroe & Graham, 2013; Graham et al, 2006 (translated and validated by Ana Claudia Vieira and Denise Gastaldo with permission of the authors and publisher John Wiley&Sons).