La finalidad de este estudio fue identificar los sentimientos de los estudiantes de Enfermería en el primer contacto con el paciente. La Técnica de Incidentes Críticos fue utilizada para recolectar datos. Cuarenta y un estudiantes participaron en el estudio y respondieron a un cuestionario de tres preguntas abiertas. Se identificaron sentimientos relacionados con el estudiante, con el paciente y el curso, y solo el 36,8% de los informes presentaba sentimientos positivos. Este estudio contribuye para reflejar sobre los planes de enseñanza propuestos, las consecuencias negativas y la importancia de reforzar las experiencias positivas, haciendo con que los estudiantes tengan más confianza, sientan-se útiles y comprometidos con la futura profesión.
Estudiantes de enfermería; Prácticas clínicas; Emociones