El estudio cualitativo, descriptivo y exploratorio que tuvo por objetivo conocer el papel de una institución de enseñanza superior y hospitalario en la formación y educación permanente de enfermeros-líderes. Fue desarrollado durante los meses de febrero y marzo de 2008, contando con la participación de once enfermeras de un hospital de grande porte de la región sur del Rio Grande do Sul. Para colecta de los datos se realizó entrevistas semi-estructuradas y grupos focales. Se utilizó el Análisis de Contenido para tratamiento de los datos, emergiendo dos categorías: papel de la institución de enseñanza superior en la formación de enfermeros-líderes y papel de la institución hospitalario en la educación permanente de enfermeros-líderes. Se verifica la existencia de fallas relacionadas a la enseñanza del liderazgo y al desarrollo de esa competencia en el ámbito hospitalario.
Enfermería; Liderazgo; Educación; Servicios de salud