Crianças com retardo do desenvolvimento neuropsicomotor: musicoterapia promovendo qualidade de vida

Mendes, Meíssa Vieira dos Santos; Cavalcante, Suelen Albuquerque; Oliveira, Elenilda Farias de; Pinto, Dayse Mota Rosa; Barbosa, Tânia Santana Menezes; Camargo, Climene Laura de

doi:10.1590/0034-7167.2015680505i

Brasil

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PESQUISA • Rev. Bras. Enferm. 68 (5) • Sep-Oct 2015 • https://doi.org/10.1590/0034-7167.2015680505i linkcopiar

Crianças com retardo do desenvolvimento neuropsicomotor: musicoterapia promovendo qualidade de vida

Niños con retraso del desarrollo neurológico: musicoterapia promoviendo la calidad de vida

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

RESUMO

Objetivo: identificar a influência da musicoterapia no comportamento e qualidade de vida de crianças portadoras de retardo do desenvolvimento neuropsicomotor (RDNPM).

Método: pesquisa experimental, com aplicações de musicoterapia (em um grupo de crianças) realizada na associação especializada em Cruz das Almas - Bahia, composta por 17 crianças portadoras de RDNPM com idade entre 5 a 12 anos. Foi observado o comportamento das crianças envolvendo aspectos emocionais, físicos, sociais e escolares.

Resultados: houve evolução em todos os aspectos, sendo esta melhora significativa para os domínios Capacidade Emocional e Capacidade Escolar, mostrando os efeitos benéficos da musicoterapia.

Conclusão: a terapia através da música torna-se uma opção de tratamento para crianças com RDNPM, melhorando a sua qualidade de vida.

Descritores: Musicoterapia; Retardo Mental; Qualidade de Vida

Capacidade emocional (problemas com...)		Média^* * Nota: Média, ± desvio padrão após tratamento musicoterapêutico	Desvio padrão^* * Nota: Média, ± desvio padrão após tratamento musicoterapêutico	p ^ª ª Teste t-Student pareado
1.Sentir medo ou ficar assustado
	Avaliação	2,3	±0,9
	Reavaliação	1,8	±0,3	0,58
2.Ficar triste ou deprimido
	Avaliação	2,1	±0,9
	Reavaliação	1,1	±0,7	0,005
3.Ficar com raiva
	Avaliação	2,0	±0,8
	Reavaliação	1,7	±0,9	0,096
4.Dificuldade para dormir
	Avaliação	2,2	±1,6	0,014
	Reavaliação	1,4	±1,4	0,014
5.Ficar preocupado
	Avaliação	1,1	±1,2
	Reavaliação	0,8	±0,9	0,163

Aspecto escolar (problemas com... )		Média^* * Nota: Média, ± desvio padrão após tratamento musicoterapêutico.	Desvio padrão^* * Nota: Média, ± desvio padrão após tratamento musicoterapêutico.	p ^ª ª Teste t-Student pareado
1.Prestar atenção na aula
	Avaliação	2,4	±1,0
	Reavaliação	1,7	±1,09	0,001
2.Esquecer as coisas
	Avaliação	2,4	±1,0
	Reavaliação	1,8	±0,8	0,003
3.Acompanhar as atividades
	Avaliação	2,4	±1,12
	Reavaliação	1,9	±1,19	0,070
4.Faltar na escola por não estar se sentindo bem
	Avaliação	1,5	±1,0
	Reavaliação	1,2	±1,03	0,055
5.Faltar na escola para ir ao médico ou hospital
	Avaliação	1,7	±0,9
	Reavaliação	1,7	±0,8	0,718

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[TFN01] ^*
Nota:

Média, ± desvio padrão após tratamento musicoterapêutico

[TFN02] ^ª
Teste t-Student pareado

[TFN03] RDNPM = Retardo do desenvolvimento neuropsicomotor.

PedsQL = Questionário Pediátrico de Qualidade de Vida.