Salud mental en la adolescencia: Construcción y validación de una tecnología educacional para promover la salud

RESUMEN

Objetivo:

construir y validar la apariencia de una tecnología educativa digital para promover la salud mental de los adolescentes escolares.

Métodos:

se trata de un estudio metodológico, que incluyó la construcción y validación del curso en línea “Conect@dos con la S@lud” a partir del referencial metodológico de Galvis-Panqueva. La construcción se baseó en una revisión de literatura y siguió la Teoría del Aprendizaje Significativo. La validación se llevó a cabo entre 21 adolescentes escolares, utilizando un instrumento adaptado para el estudio. Se realizó un análisis cuantitativo basado en el Índice de Validez de Contenido y una descripción de las sugerencias señaladas por el público objetivo.

Resultados:

el análisis del índice de Validez de Contenido varió de 0,8 a 1 en todos los ítems evaluados. Los adolescentes presentaron algunas sugerencias de mejoras para el curso, que se cumplieron en su mayoría.Conclusión: el curso quedó validado por el público objetivo.

Descriptores:
Adolescente; Salud Mental; Tecnología Educacional; Promoción de la Salud; Estudio de Validación