Tecnologia assistiva para mulheres com deficiência visual acerca do
               preservativo feminino: estudo de validação

Cavalcante, Luana Duarte Wanderley; Oliveira, Giselly Oseni Barbosa; Almeida, Paulo César de; Rebouças, Cristiana Brasil de Almeida; Pagliuca, Lorita Marlena Freitag

doi:10.1590/S0080-623420150000100002

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Revista da Escola de Enfermagem da USP

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Sumário

Artigo Original • Rev. esc. enferm. USP 49 (01) • Jan-Feb 2015 • https://doi.org/10.1590/S0080-623420150000100002 copiar

Tecnologia assistiva para mulheres com deficiência visual acerca do preservativo feminino: estudo de validação^* * Extraído da dissertação "Validação de tecnologia assistiva para a deficiente visual: utilização do preservativo feminino", Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Universidade Federal do Ceará, 2013.

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

OBJETIVO

Validar tecnologia assistiva para mulheres com deficiência visual aprenderem a utilizar o preservativo feminino.

MÉTODO

Estudo de desenvolvimento metodológico, realizado em página da web, com coleta de dados entre maio e outubro de 2012. Participaram 14 juízes, sendo sete juízas em saúde sexual e reprodutiva (1ª etapa) e sete em educação especial (2ª etapa).

RESULTADOS

Todos os itens atingiram o parâmetro adotado de 70% de concordância. Na 1ª etapa foi acrescentada a representação do colo do útero com novos materiais e na 2ª incluiu-se que as instruções devem ser ouvidas duas vezes.

CONCLUSÃO

A tecnologia foi validada e está adequada quanto aos objetivos, estrutura/apresentação e relevância. É um instrumento de promoção da saúde válido, inovador e de baixo custo, que poderá auxiliar mulheres com deficiência visual a utilizar o preservativo feminino.

Pessoas com Deficiência Visual; Tecnologia; Preservativos Femininos; Doenças Sexualmente Transmissíveis; Enfermagem em Saúde Pública; Estudos de Validação

Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem Av. Dr. Enéas de Carvalho Aguiar, 419 , 05403-000 São Paulo - SP/ Brasil, Tel./Fax: (55 11) 3061-7553, - São Paulo - SP - Brazil
E-mail: reeusp@usp.br

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Itens	+1	0	-1	IC
Objetivos
1.1 Retrata o formato do canal vaginal	6	0	1	0,71
1.2 Retrata o comprimento do canal vaginal	6	1	0	0,85
1.3 Retrata a elasticidade do canal vaginal	6	1	0	0,85
1.4 O modelo permite a colocação do preservativo feminino no mesmo	6	0	1	0,71
1.5 Facilita a aprendizagem sobre a colocação do preservativo feminino	7	0	0	1,00
1.6 O modelo facilita a compreensão acerca da anatomia feminina	6	0	1	0,71
Estrutura e Apresentação
2.1 O material que compõe o modelo é de fácil acesso	7	0	0	1,00
2.2 Contêm as instruções consideradas essenciais para utilizar o preservativo feminino	7	0	0	1,00
2.3 As instruções estão corretas cientificamente	7	0	0	1,00
2.4 As instruções estão claras e os termos compreensíveis	6	0	1	0,71
2.5 As instruções são atuais	7	0	0	1,00
2.6 Está isenta de discriminação ou preconceito	7	0	0	1,00
2.7 Há sequência lógica do conteúdo proposto	7	0	0	1,00
Relevância
3.1 Incentiva mudança de atitude e prática	5	2	0	0,71
3.2 Facilita a educação em saúde em diferentes contextos (escolar, residencial, hospitalar e ambulatorial)	7	0	0	1,00

Itens	+1	0	-1	IC
Objetivos
1.1 A tecnologia contribui e estimula a aprendizagem	7	0	0	1,0000
1.2 Incentiva a autonomia, por ser autoinstrucional	7	0	0	1,00
1.3 A tecnologia corresponde ao nível de conhecimento do público-alvo	7	0	0	1,00
1.4 Desperta interesse e curiosidade	7	0	0	1,00
1.5 Ressalta a importância do conteúdo para o público-alvo	7	0	0	1,00
Estrutura e Apresentação
2.1 Está adaptada ao público-alvo	7	0	0	1,00
2.2 Está apropriada à faixa etária proposta	6	1	0	0,85
2.3 A tecnologia não reflete nenhum tipo de discriminação ou preconceito	7	0	0	1,00
2.4 A forma e apresentação da tecnologia está adequada	6	0	1	0,71
2.5 O material da tecnologia está apropriado (áudio, esponja, ligas...)	7	0	0	1,00