RESUMEN
Objetivo
describir la percepción de enfermeros docentes sobre la educación ambiental y su relación con la formación profesional en enfermería.
Método
estudio exploratorio descriptivo, cualitativo, realizado con diecisiete enfermeros docentes actuantes en el Cursos de Graduación en Enfermería de Instituciones de Enseñanza Superior Federales de Rio Grande do Sul. Los datos fueron recolectados entre enero y abril de 2013, por medio de entrevista semiestructurada y análisis de los Proyectos Pedagógicos. Se utilizó el referencial de análisis de contenido para análisis de los datos.
Resultados
las siguientes categorías surgieron: la multiplicidad de percepciones sobre la educación ambiental, donde la educación ambiental, a pesar de ser percibida por un bies naturalista, también abarca una visión limitada por el contexto sociocultural y los valores humanos; y la educación ambiental en la formación profesional en enfermería, donde el abordaje es incipiente en la formación profesional, a pesar de que se reconozca su importancia en el cuidado de enfermería.
Conclusiones
la educación ambiental precisa ser fomentada, buscando una formación comprometida con la sustentabilidad ambiental.
Enfermería; Educación ambiental; Salud ambiental; Docentes de enfermería; Práctica del docente de enfermería; Objetivos de Desarrollo del Milenio