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Desenvolvimento, julgamento da validade e confiabilidade de um instrumento de avaliação da Alfabetização em Saúde Bucal entre diabéticos

RESUMO

Objetivo

Conduzir a validação de conteúdo e a verificação da confiabilidade de um instrumento em forma de questionário, denominado “Alfabetização em Saúde Bucal entre diabéticos” que foi idealizado para investigar se houve acesso, compreensão, avaliação e aplicação de informações relacionados à saúde bucal entre diabéticos.

Métodos

Trata-se de uma pesquisa metodológica que foi realizada através da aplicação do Instrumento entre 109 participantes, uma vez que no mínimo 60 participantes devem ser considerados em estudos teste/reteste. A investigação respeitou os princípios éticos da pesquisa. A avaliação de conteúdo foi feita por cirurgiões-dentistas, que verificaram a relevância e a capacidade de mensuração dos níveis de alfabetização do Instrumento. A confiabilidade/reprodutibilidade foi estimada pelo teste/reteste em um intervalo de três a sete dias pelo Kappa, utilizando o SPSS®.

Resultados

A validade de conteúdo do Instrumento evidenciou capacidade do instrumento em mensurar os níveis de alfabetização em saúde bucal entre diabéticos. O Kappa variou de -0,09 a 1. Das 150 perguntas somente 16 não apresentaram níveis de concordância satisfatórios, ou seja, Kappa ? 0,60. Optou-se por condensar o Alfabetização em Saúde Bucal inicialmente com 150 perguntas, para uma versão com 30 perguntas.

Conclusão

do Alfabetização em Saúde Bucal entre diabéticos foi considerado válido quanto ao conteúdo e de forma geral a sua confiabilidade foi satisfatória. Recomenda-se o uso do Instrumento na academia e nos serviços de saúde visando melhorar a qualidade de vida dos diabéticos.

Termos de indexação
Confiabilidade dos dados; Diabetes Mellitus; Saúde bucal; Reprodutibilidade dos testes

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