Development of a teaching tool for the study of skew bending for general concrete cross-sections

De Lyra, P. H. C.; Bittencourt, T. N.; De Assis, W. S.

doi:10.1590/S1983-41952010000200006

Abstracts

Bearing in mind the experience of teachers and researchers from Brazil as well in foreign countries searching for new and better teaching methods for engineering education, it appears that the use of interactive multimedia is a promising approach, with a lot of opportunities for application in subjects for graduation. In that context, this work deals with the development of a multimedia tool to support the teaching of skew bending in reinforced concrete, presenting its features, the structure of the code and examples of application. For the construction of the multimedia tool, the applet “Verificação de seções quaisquer de concreto armado sob flexão composta oblíqua”, was used as a programming language called JavaTM and the development environment, NetBeans 5.5.1. The applet treated in this article is available on the Internet at http://www.lmc.ep.usp.br/pesquisas/TecEdu/ .

Applets; Engineering education; Skew Bending

Tendo em vista a experiência de professores e pesquisadores do Brasil e do exterior no contexto da busca de novos e melhores métodos didáticos para ensino de Engenharia, constata-se que o uso de recursos multimídia interativa constitui uma abordagem promissora, com amplas possibilidades de aplicação em disciplinas de graduação. Nesse contexto, o presente trabalho trata do desenvolvimento de uma ferramenta multimídia de apoio ao ensino da flexão composta oblíqua no concreto armado, apresentando as suas funcionalidades, a estrutura do código e exemplos de aplicação. Para a construção da ferramenta, o applet “Verificação de seções quaisquer de concreto armado sob flexão composta oblíqua”, foi utilizada a linguagem de programação JavaTM e o ambiente de desenvolvimento NetBeans 5.5.1. O applet tratado neste artigo está disponível na Internet no endereço http://www.lmc.ep.usp.br/pesquisas/TecEdu/.

Applets; Ensino de engenharia; Flexão composta oblíqua

Developmen t of a teaching tool for the study of skew bending for general concrete cross-sections

P. H. C. De Lyra^I; T. N. Bittencourt^II; W. S. De Assis^III

^ICivil Engineering of Polytechnical School at the University of São Paulo – e-mail: pedro.lyra@poli.usp.br, moravia@civil.cefetmg.br

^IIAssociate Professor of Polytechnical School at the University of São Paulo. He graduated from the University of Brasilia in 1984 and obtained his Master of Infrastructure Civil Engineer from the Catholic University of Rio de Janeiro in 1988. He obtained his PhD in Civil Engineering from Cornell University, USA, in 1993 – e-mail: tulio.bittencourt@poli.usp.br

^IIIProfessor Federal University of Alagoas. He graduated from the Federal University of Sergipe in 2000 and obtained his Master’s degree in Civil Engineering from the Polytechnical School at the University of São Paulo in 2002. He obtained his PhD in Civil Engineering from the Polytechnical School of the University of Sao Paulo in 2007 – e-mail: wayne.assis@ctec.ufal.br

ABSTRACT

Bearing in mind the experience of teachers and researchers from Brazil as well in foreign countries searching for new and better teaching methods for engineering education, it appears that the use of interactive multimedia is a promising approach, with a lot of opportunities for application in subjects for graduation. In that context, this work deals with the development of a multimedia tool to support the teaching of skew bending in reinforced concrete, presenting its features, the structure of the code and examples of application. For the construction of the multimedia tool, the applet "Verificação de seções quaisquer de concreto armado sob flexão composta oblíqua", was used as a programming language called JavaTM and the development environment, NetBeans 5.5.1. The applet treated in this article is available on the Internet at http://www.lmc.ep.usp.br/pesquisas/TecEdu/ .

Keywords: Applets, Engineering education, Skew Bending

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6. References

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[02] ASSIS, W. S. BITTENCOURT, T. N., NORONHA, M.A.M. Desenvolvimento de Recursos Multimídia para o Ensino de Estruturas de Concreto. Revista IBRACON, vol. 32, pp.41-51, 2003.
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[09] SMANIOTTO, ALBERTO. Dimensionamento e Detalhamento Automático de Pilares Retangulares Submetidos à Flexão Composta Oblíqua. Dissertação de mestrado, Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis, 2005.

Publication Dates

Publication in this collection
18 Sept 2014
Date of issue
June 2010

History

Received
19 Nov 2009
Accepted
19 Jan 2010

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[1] [01] ASSIS, W. S., BITTENCOURT, T. N, Desenvolvimento de uma ferramenta didática para o estudo de diagramas de interação normal-momento em colunas de concreto, Revista Engenharia Civil – Universidade do Minho, Vol. 22, pp.49-58, Janeiro 2005.

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[5] [05] MEDEIROS, Gustavo Assis. Programa para Análise e Dimensionamento da Área de Armadura de Seções de Concreto Armado Submetidas a Flexão Oblíqua Composta, Relatório Final de Trabalho de Graduação, Instituto Tecnológico de Aeronáutica, São José dos Campos, 2004.

[6] [06] SANTOS, LAURO MODESTO. Sub-rotinas Básicas do Dimensionamento de Concreto Armado, São Paulo, Thot, 1994.

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[8] [08] SHEPHERDSON, E. Teaching concepts utilizing active learning computer enviroments. Tese de doutorado, 159p – Department of Civil and Environmental Engineering, Massachusetts Institute of Technology. Massachusetts, 2001.

[9] [09] SMANIOTTO, ALBERTO. Dimensionamento e Detalhamento Automático de Pilares Retangulares Submetidos à Flexão Composta Oblíqua. Dissertação de mestrado, Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis, 2005.