El desempeño de la Posgraduación Stricto Sensu en Enfermería y la búsqueda por la excelencia

EDITORIAL

El desempeño de la Posgraduación Stricto Sensu en Enfermería y la búsqueda por la excelencia

Maria Lúcia do Carmo Cruz Robazzi

Miembro de la Comisión Editorial de la Revista Latino-Americana de Enfermería, y Profesora Titular de la Escuela de Enfermería de Ribeirao Preto de la Universidad de Sao Paulo, Centro Colaborador de la OMS para el Desarrollo de la Investigación en Enfermería, Brasil. E-mail: [e-mail]

En el último mes de septiembre, fue divulgado el resultado de la evaluación trienal, organizada por la Coordinación de Perfeccionamiento de Personal de Nivel Superior (CAPES) de los cursos de posgraduación stricto sensu brasileños, realizada por representantes de diversas áreas de conocimiento existentes en el país.

En el área de Enfermería, fue constatado el crecimiento y el fortalecimiento de los cursos de posgraduación nacionales y la preocupación en mantener y/o aumentar las calificaciones de los programas, a fin de obtener mayor visibilidad.

En la Escuela de Enfermería de Ribeirao Preto de la Universidad de Sao Paulo (EERP-USP), las calificaciones se mantuvieron y/o subieron y, actualmente, esta institución cuenta con dos programas de posgraduación, evaluados con nota 6 (la mayor hasta el momento obtenida por la posgraduación de la Enfermería nacional), siendo esos programas Enfermería Fundamental – que mantuvo la nota ya obtenida en evaluación trienal anterior y Enfermería en Salud Pública, que subió de 5 para 6. Los demás (Enfermería Psiquiátrica y Programa Interunidades de Doctorado en Enfermería, desarrollado por la Escuela de Enfermería de la Universidad de Sao Paulo, juntamente con la EERP-USP) mantuvieron sus notas 5, conforme evaluación anterior. Ese excelente desempeño es consecuencia de los esfuerzos colectivos de los orientadores y sus orientados, de la dedicación y empeño de los coordinadores de los programas y de la Comisión de Posgraduación, en realizar la mejor conducción posible de los mismos; también del apoyo institucional, incluyéndose el de la Pro-Rectoría de Posgraduación de la Universidad de Sao Paulo, entre otros elementos que contribuyeron.

En relación al área de Enfermería en Brasil, en la evaluación de 2004/2006, los 32 programas existentes en la época obtuvieron las siguientes calificaciones: 13 con tres (40,6%), nueve con 4 (28,1%), nueve con 5 (28,1%) y uno con 6 (3,1%)⁽¹⁾. En la evaluación recientemente finalizada (2007/2009), los resultados de 41 programas fueron: 31,4% con calificación 3; igual porcentaje con calificaciones 4 y 5 y, también, 5,7% con calificación 6⁽²⁾. Esos resultados demuestran el crecimiento del área tanto en cantidad como en calidad.

Es un hecho que la Enfermería brasileña gana espacio y se consolida en la formación de recursos humanos en la investigación otorgando títulos de maestría en ciencia de la enfermería, desde el inicio de la década de 70, y de doctorado en el comienzo de los años 80. Ella viene creciendo en el número de programas stricto sensu y en la expansión de cursos, así como en la calidad de la producción de conocimientos científicos o tecnológicos avanzados, publicados en periódicos de impacto y en la formación de recursos humanos calificados. Los programas existentes se encuentran estructurados con áreas de concentración enfocadas en la disciplina de Enfermería, consolidada en su unidad y especificidad de campo de conocimiento. Los 41 programas stricto sensu en Enfermería, acreditados por la CAPES, representan 38 Cursos de Maestría Académica, 21 Cursos de Doctorado y tres en la modalidad Maestría Profesional⁽²⁾.

Se sabe, entre tanto, que hay mucho todavía por ser realizado, colectivamente, para incrementar y fortalecer el área de Enfermería en el país. Entre los muchos desafíos, enumeramos: mayor empeño en acompañar a los graduados, objetivando conocer en cuales sectores del mercado de trabajo fueron absorbidos; mayor esfuerzo relacionado al proceso de internacionalización, en la búsqueda de la excelencia ya alcanzada por la posgraduación en Enfermería en los países más desarrollados; mayor capacidad de captación de recursos financieros para la concretización de proyectos que auxilien el desarrollo y fortalecimiento de las líneas de investigación; mejor capacitación del cuerpo docente de la posgraduación stricto sensu con el incremento de programas de post-doctorados en centros de excelencia en el exterior; mayor esfuerzo colectivo en la formación de doctores, porque, a pesar de que su crecimiento ha sido importante⁽³⁾, todavía existe carencia en muchas regiones del país. Se destaca que, a pesar de que ha sido constatado el incremento de la producción científica⁽³⁾, es necesario que ella tenga mayor visibilidad, por medio de publicaciones en periódicos extranjeros, con destacados factores de impacto.

Otro aspecto importante y que merece, especialmente, ser señalado es la necesidad de que exista una mejor distribución geográfica de programas de posgraduación stricto sensu en Brasil, ya que hay una perversa distribución asimétrica de los mismos, lo que también ocurre en otras áreas⁽⁴⁾, con importante concentración en la Región Sudeste, en detrimento de las demás.

Trabajo arduo, esfuerzo colectivo, solidaridad de los programas más fuertes a los que se encuentran en desarrollo, más recursos por parte de los órganos competentes y mayor empeño de las universidades, ciertamente se constituyen en etapas a ser recorridas para que los desafíos puedan ser alcanzados y los problemas todavía existentes, en la área de Enfermería del país, sean minimizados. La construcción colectiva de un plan de metas nacional de la posgraduación stricto sensu en Enfermería, con objetivos precisos y consensuados entre representantes, coordinadores, docentes y aspirantes a postgrados, con plazos efectivamente siendo cumplidos, tal vez pueda constituirse en uno de los pasos a ser recorrido para que, en el futuro, la mayoría de los programas de posgraduación en Brasil alcancen la deseada excelencia.

La Revista Latino-Americana de Enfermería, como órgano de divulgación científica de la EERP-USP y del Centro Colaborador de la OMS para el Desarrollo de la Investigación en Enfermería, ha contribuido, de sobre manera, para la difusión del conocimiento producido en la posgraduación en Enfermería.

Referencias

1. Capes. Relatório Anual: Avaliação Continuada – 2006 - Ano Base 2005. Área de Avaliação: enfermagem. 2006, 7 p. [acesso 25 set 2010]. Disponível em: http://www.capes.gov.br/images/stories/download/avaliacao/DocArea_Enfermagem_Anobase2005.pdf

2. Capes. Documento de Área 2009. Área de Avaliação: Enfermagem. 13 p. [acesso 25 set 2010]. Disponível em: http://www.capes.gov.br/images/stories/download/avaliacao/ENFERMAGEM_22jun10b.pdf.

3. Rodrigues RAP, Erdmann AL, Silva IA, Fernandes JD, Araújo TL, Vianna LAC, et al. Doctoral education in nursing in Brazil. Rev. Latino-Am. Enfermagem [Internet]. ago 2008. [acesso 27 set 2010];16(4):665-71. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-11692008000400003&lng=en&nrm=iso&tlng=en

4. Carvalheiro JR. Janus bifronte e a pós-graduação. Ciênc Saúde Colet. 2010;15(4):1908-16.

Fechas de Publicación

• Publicación en esta colección
  01 Dic 2010
• Fecha del número
  Oct 2010