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Sensibilidad moral como atributo personal y laboral de las enfermeras en urgencias: estudio transversal* * Artículo parte de la tesis de doctorado “Sensibilidade moral das enfermeiras dos serviços de atenção às urgências”, presentada en la Universidade Federal da Bahia, Escola de Enfermagem, Salvador, BA, Brasil.

Resumen

Objetivo:

analizar la sensibilidad moral de las enfermeras que trabajan en servicios brasileños de urgencia según sus características personales y laborales.

Método:

investigación cuantitativa, descriptiva, transversal y con muestra por conveniencia. Participaron 422 enfermeras de los servicios de atención a la urgencia de las cinco regiones del territorio brasileño. Se recopilaron información sociodemográfica y laboral, y la versión brasileña del Moral Sensitivity Questionnaire. Los datos fueron recogidos, tras la aprobación en el Comité de Ética, mediante un formulario autoaplicado en la Plataforma Google Forms y sometidos a organización por el software Excel y analizados vía lenguaje R.

Resultados:

las enfermeras con mayor tiempo de experiencias en los servicios de atención a las urgencias mostraron mayores niveles en las dimensiones orientación interpersonal, conflicto moral y significado moral; en la dimensión conocimiento profesional, los hombres mostraron mayores niveles, evidenciado por ítems que incluyen la confianza en el conocimiento de enfermería, en la intuición, experiencia y opinión.

Conclusión:

las distinciones de la sensibilidad moral de las enfermeras se dieron en cuanto a la experiencia profesional. Se destaca que valorar el compartir vivencias y experiencias intergeneracionales en servicio, puede ser una posible estrategia para fomentar competencias morales en el campo de práctica.

Descriptores:
Atención en Enfermería; Urgencias Medicas; Enfermería de Urgencia; Enfermeras y Enfermeros; Ética en Enfermería; Principios Morales

Destacados:

(1) Comprensión sobre la sensibilidad moral (SM) de enfermeras.

(2) Sensibilidad moral de las enfermeras de urgencia.

(3) Valorar el compartir vivencias y experiencias intergeneracionales.

(4) Estrategia para fomentar competencias morales.

(5) Distinciones de la sensibilidad moral relacionada con la experiencia profesional.


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