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Artigos • Rev. latinoam. psicopatol. fundam 18 (4) • Oct-Dec 2015 • https://doi.org/10.1590/1415-4714.2015v18n4p619.3   copy

童年在主观的构成：遗体、书写和叙述

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本文介绍了心灵建设过程的途径，例如印象的痕迹和记录的建立。因此需要引入拉康的理论中的一些基本理念：对象的缺乏，痕迹，字，能指，重复和享受。其主要目的是论证在此属于能指和享受的交界处的“字”领域可以更准确的定下童年在理论和精神临床的实际地位，而从此区分童年的概念。

婴儿; 童年; 题字; 享受

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