Atividade física insuficiente no tempo livre e fatores ocupacionais em professores de escolas públicas

Dias, Douglas Fernando; Loch, Mathias Roberto; González, Alberto Durán; Andrade, Selma Maffei de; Mesas, Arthur Eumann

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Sumário

Artigos Originais • Rev. Saúde Pública 51 • 2017 • https://doi.org/10.1590/S1518-8787.2017051006217 copiar

Atividade física insuficiente no tempo livre e fatores ocupacionais em professores de escolas públicas

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

RESUMO

OBJETIVO

Analisar se fatores ocupacionais percebidos estão associados à atividade física insuficiente no tempo livre em professores de escolas públicas.

MÉTODOS

A relação entre atividade física insuficiente (< 150 minutos/semana) e variáveis relacionadas ao trabalho foi analisada em 978 professores do ensino fundamental e médio mediante o cálculo da razão de prevalência (RP) e intervalo de confiança de 95% (IC95%) em modelos de regressão de Poisson, ajustados por variáveis sociodemográficas e de saúde.

RESULTADOS

A prevalência de atividade física insuficiente foi de 71,9%, e essa condição associou-se de maneira independente com percepção de equilíbrio entre vida pessoal e profissional ruim ou regular (RP = 1,09; IC95% 1,01–1,18), percepção de que o tempo de permanência em pé afeta o trabalho (RP = 1,16; IC95% 1,01–1,34), percepção de capacidade atual para as exigências físicas do trabalho baixa ou muito baixa (RP = 1,21; IC95% 1,08–1,35) e contrato de trabalho temporário (RP = 1,13; IC95% 1,03–1,25). Ministrar disciplina de educação física associou-se com menor prevalência de atividade física insuficiente (RP = 0,78; IC95% 0,64–0,95).

CONCLUSÕES

A percepção de condições de trabalho negativas associa-se à maior prevalência de atividade física insuficiente em professores e devem ser consideradas para a promoção de atividade física nessa população.

Docentes; Ensino Fundamental e Médio; Condições de Trabalho; Estilo de Vida Sedentário; Atividade Motora; Saúde do Trabalhador

Variável	n	Atividade física no tempo livre

		%	Inativo^a (%)	Insuficiente^b (%)	Ativo^c (%)	p^d
Total	978	100	55,7	16,2	28,1
Sexo						0,002
Feminino	670	68,5	59,1	17,0	23,9
Masculino	308	31,5	48,4	14,3	37,3
Faixa etária (anos)						0,665
< 30	130	13,3	57,7	12,3	30,0
30–39	295	30,2	59,0	12,9	28,1
40–49	330	33,7	53,3	17,9	28,8
50–59	183	18,7	55,2	19,1	25,7
> 59	40	4,1	47,5	25,0	27,5
Renda mensal familiar (R$)^e,f						0,071
< 3.001,00	241	24,9	59,8	13,3	27,0
3.001,00 a 5.000,00	335	34,6	56,4	16,4	27,2
5.001,00 a 7.000,00	239	24,7	54,8	17,6	27,6
> 7.000,00	154	15,9	49,4	16,9	33,8
Saúde percebida^f
Muito boa/Excelente	346	36,4	47,4	16,5	36,1	< 0,001
Boa	557	58,6	60,1	16,2	23,7
Ruim/Muito ruim	47	4,9	63,8	14,9	21,3
Índice de massa corporal (kg/m²)^f
> 30,0	163	16,8	65,0	18,4	16,6	0,003
25,0–29,9	342	35,2	54,1	16,4	29,5
< 25,0	466	48,0	53,2	15,5	31,3
Dor crônica^f
Sim	411	42,2	60,3	16,3	23,4	0,014
Não	562	57,8	52,3	16,0	31,7

Variável	N	Atividade física no tempo livre

		%	Inativo^a (%)	Insuficiente^b (%)	Ativo^c (%)	p^d
Tempo de profissão (anos)^e						0,513
< 5	174	17,8	56,9	14,4	28,7
5–9	218	22,3	56,9	15,6	27,5
10–19	287	29,3	59,2	12,2	28,6
≥ 20	299	30,6	50,8	21,4	27,8
Número de turnos						0,676
1	188	19,2	56,9	17,6	25,5
2	628	64,2	55,3	15,9	28,8
3	162	16,6	56,2	15,4	28,4
Tipo de contrato						0,024
Estatutário	306	31,3	52,8	17,0	30,2
Temporário	672	68,7	62,1	14,4	23,5
Carga horária como professor (horas/semana)						0,359
< 21	163	16,7	58,3	12,3	29,4
21–40	611	62,5	55,8	17,8	26,4
> 40	204	20,9	53,4	14,2	32,4
Disciplina que leciona						0,001
Outras	893	91,3	57,2	16,2	26,5
Educação física	85	8,7	40,0	15,3	44,7
Percepção de equilíbrio entre vida pessoal e profissional						0,013
Bom/Excelente	704	72,0	53,3	16,1	30,7
Ruim/Regular	274	28,0	62,0	16,4	21,5
Percepção do quanto o tempo em que permanece em pé afeta o trabalho						0,007
Não afeta	148	15,1	44,6	17,6	37,8
Afeta	830	84,9	57,7	15,9	26,4
Percepção de capacidade atual para o trabalho em relação às exigências físicas^e						0,001
Boa/Muito boa	588	60,2	53,2	13,8	33,0
Moderada	324	33,2	58,0	20,1	21,9
Baixa/Muito baixa	65	6,7	66,2	18,5	15,4
Frequência com que considera ter tempo suficiente para cumprir todas as tarefas do trabalho^e						0,255
Frequentemente	166	17,5	50,6	19,3	30,1
Às vezes	442	46,5	55,9	16,1	28,1
Nunca ou quase nunca/Raramente	342	36	57,6	15,2	27,2
Frequência com que se sente esgotado quando termina a jornada de trabalho^e						0,037
Nunca/Algumas vezes ao ano	134	14,1	50,7	17,2	32,1
Algumas vezes ao mês	200	21,1	49,5	19,5	31,0
Algumas vezes na semana/Diariamente	613	64,7	58,6	15,0	26,4
Frequência com que se sente esgotado ao se levantar após uma noite de sono para enfrentar um dia de trabalho^e						0,071
Nunca/Algumas vezes ao ano	386	40,7	52,1	17,1	30,8
Algumas vezes ao mês	254	26,8	57,9	14,2	28,0
Algumas vezes na semana/Diariamente	308	32,5	58,1	16,9	25,0

Variável	n	AFI (%)	Análise bruta		Modelo 1^a		Modelo 2^b

			RP	IC95%	RP	IC95%	RP	IC95%
Tempo de profissão (anos)^c
< 5	170	71,8	1		1		1
5–9	221	71,9	1,00	0,88–1,14	1,00	0,88–1,13	0,99	0,87–1,13
10–19	285	71,2	0,99	0,88–1,12	0,95	0,84–1,08	0,93	0,81–1,06
≥ 20	301	72,4	1,01	0,90–1,13	0,93	0,80–1,08	0,91	0,78–1,07
Número de turnos
1	188	74,5	1		1			1
2	628	71,2	0,96	0,87–1,05	0,96	0,87–1,06	0,96	0,87–1,06
3	162	71,6	0,96	0,85–1,09	0,98	0,86–1,12	0,98	0,86–1,12
Tipo de contrato
Estatutário	306	69,8	1		1		1
Temporário	672	76,5	1,10	1,01–1,19^d	1,12	1,02–1,22^d	1,13	1,03–1,25^e
Carga horária como professor (horas/semana)
< 21	163	70,6	1		1		1
21–40	611	73,7	1,04	0,97–1,27	1,06	0,95–1,19	1,10	0,98–1,23
> 40	204	67,7	0,96	0,84–1,10	1,01	0,88–1,15	1,02	0,89–1,18
Disciplina que leciona
Outras	894	73,4	1		1		1
Educação Física	84	56,0	0,76	0,63–0,93^e	0,77	0,63–0,93^e	0,78	0,64–0,95^d
Percepção de equilíbrio entre vida pessoal e profissional
Bom/Excelente	704	69,3	1		1		1
Ruim/Regular	274	78,5	1,13	1,05–1,23^e	1,12	1,04–1,21^e	1,09	1,01–1,18^d
Percepção do quanto o tempo em que permanece em pé afeta o trabalho
Não afeta	148	62,2	1		1		1
Afeta	830	73,6	1,18	1,04–1,35^d	1,17	1,03–1,34^d	1,16	1,01–1,34^d
Percepção de capacidade atual para o trabalho em relação às exigências físicas^c
Boa/Muito boa	588	67,0	1			1	1
Moderada	324	78,1	1,17	1,07–1,26^f	1,14	1,05–1,24^e	1,09	1,00–1,19^d
Baixa/Muito baixa	65	84,6	1,26	1,12–1,42^f	1,22	1,08–1,38^e	1,21	1,08–1,35^e
Frequência com que considera ter tempo suficiente para cumprir todas as tarefas do trabalho^c
Frequentemente	166	69,9	1		1		1
Às vezes	442	71,9	1,03	0,92–1,16	1,03	0,92–1,16	1,01	0,90–1,13
Nunca ou quase nunca/Raramente	342	72,8	1,04	0,92–1,17	1,05	0,93–1,18	1,00	0,89–1,13
Frequência com que se sente esgotado quando termina a jornada de trabalho^c
Nunca/Algumas vezes ao ano	134	67,9	1		1		1
Algumas vezes ao mês	200	69,0	1,02	0,88–1,18	1,02	0,88–1,18	1,01	0,87–1,17
Algumas vezes na semana/Diariamente	613	73,6	1,08	0,96–1,23	1,07	0,94–1,21	1,03	0,90–1,17
Frequência com que se sente esgotado ao se levantar após uma noite de sono para enfrentar um dia de trabalho^c
Nunca/Algumas vezes ao ano	386	69,2	1		1		1
Algumas vezes ao mês	254	72,1	1,04	0,94–1,15	1,04	0,94–1,15	1,01	0,92–1,12
Algumas vezes na semana/Diariamente	308	75,0	1,08	0,99–1,19	1,06	0,97–1,17	1,02	0,93–1,12

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[1] Correspondência: Arthur Eumann Mesas. Centro de Ciências da Saúde. Departamento de Saúde Coletiva – UEL. Av. Robert Koch, 60 Vila Operári. 86038-350 Londrina, PR, Brasil. E-mail: aemesas@gmail.com