| Dimensiones |
Categorías/Indicadores |
Definiciones operativas |
| Tipo de enfoque |
| Características técnicas |
Picado |
Los objetos o personajes aparecen enfocados desde arriba. Las tomas son efectuadas desde un nivel superior a la realidad fotografiada. |
| Contrapicado |
La toma se hace desde abajo hacia arriba. Las personas y las cosas quedan destacados por encima del espectador/a. |
| Medio |
También denominado natural. La cámara se sitúa a la altura de los ojos. |
| Sexo-agrupación |
| Cuerpo |
Hombres |
Una o más personas cuya característica básica es que son varones. |
| Mujeres |
Una o más personas cuya característica básica es que son hembras. |
| Grupos de hombres-mujeres |
Dos o más personas de los dos sexos: por lo menos un varón y una hembra. |
| Discapacidad |
| Cuerpo |
Personas sin discapacidad |
Las personas no muestran discapacidad o deficiencias manifiestas. |
| Personas con discapacidad en silla de ruedas |
La discapacidad de las personas que protagonizan la acción se infiere por el empleo de silla de ruedas. |
| Personas con otros tipos de discapacidad |
Las personas que protagonizan la acción presentan otros tipos de discapacidad inferidos a través de evidencias distintas al uso de silla de ruedas. |
| Personas con diferentes tipos de discapacidad |
Presencia simultánea de personas que muestren una discapacidad inferida por la utilización de una silla de ruedas, y personas que presenten otros tipos de discapacidad inferidos a través de evidencias distintas al uso de una silla de ruedas. |
| Personas con discapacidad en silla de ruedas y personas sin discapacidad en actividades inclusivas |
Se aprecia la realización conjunta de práctica motriz entre protagonista/s que muestran una discapacidad inferida por la utilización de una silla de ruedas, y protagonista/s que no muestran discapacidad o deficiencias. |
| Personas con discapacidad en silla de ruedas y personas sin discapacidad en actividades no inclusivas |
Se aprecia la realización conjunta de práctica motriz entre protagonista/s que muestran una discapacidad inferida por la utilización de una silla de ruedas, y protagonista/s que no muestran discapacidad o deficiencias, y que no participan en la misma práctica motriz. |
| Personas con otros tipos de discapacidad y personas sin discapacidad en actividades inclusivas |
Se aprecia la realización conjunta de práctica motriz entre protagonista/s que muestran otros tipos de discapacidad no inferidos por la utilización de una silla de ruedas, y protagonista/s que no muestran discapacidad o deficiencias. La participación de guías no se considera una realización de práctica motriz inclusiva. |
| Personas con otros tipos de discapacidad y personas sin discapacidad en actividades no inclusivas |
Se aprecia la realización conjunta de práctica motriz entre protagonista/s que muestran otros tipos de discapacidad no inferidos por la utilización de una silla de ruedas, y protagonista/s que no muestran discapacidad o deficiencias. Se incluyen aquellas imágenes en las que aparecen guías. |
| Personas con diferentes tipos de discapacidad y personas sin discapacidad en actividades inclusivas |
Se aprecia la realización conjunta de práctica motriz entre protagonista/s que muestran una discapacidad inferida por la utilización de una silla de ruedas, protagonista/s que muestran otros tipos de discapacidad no inferidos por la utilización de una silla de ruedas, y protagonista/s que no muestran discapacidad o deficiencias, encontrándose realizando práctica motriz de forma inclusiva. La participación de guías no se considera una realización de práctica motriz inclusiva. |
| Personas con diferentes tipos de discapacidad y personas sin discapacidad en actividades no inclusivas |
Se aprecia la realización conjunta de práctica motriz entre protagonista/s que muestran una discapacidad inferida por la utilización de una silla de ruedas, protagonista/s que muestran otros tipos de discapacidad no inferidos por la utilización de una silla de ruedas, y protagonista/s que no muestran discapacidad o deficiencias, pero que no participan en la misma práctica motriz. Se incluyen aquellas imágenes en las que aparecen guías. |
| Tipo de práctica corporal |
| Práctica corporal |
Deportes colectivos |
Deportes de equipo, en colaboración/oposición. Por ejemplo: goalball, baloncesto o voleibol. |
| Deportes individuales |
Deportes donde la participación es individual, sin compañeros/as que puedan perjudicar de forma directa al participante y todos aquellos deportes denominados tradicionalmente de adversario. Por ejemplo: boccia, natación, o halterofilia. |
| Artísticas |
Prácticas que utilizan el cuerpo como medio de expresión artística. Por ejemplo, actividades relacionadas con mimo, teatro o moda. También se incorporan las imágenes que muestran la expresión facial o gestual como objeto fundamental de la acción. |
| Fitness y Condición Física |
Prácticas dirigidas a mejorar la fuerza, la velocidad, la flexibilidad o la resistencia. Por ejemplo: correr, estiramientos, o aquagym. |
| Juegos |
Prácticas que tienen como característica fundamental la aceptación libre de reglas sencillas, modificables y adaptadas al grupo. Se incluyen los "juegos populares"; los nuevos juegos deportivos como el floorball, el ultimate o el balonkorf; y, las diferentes modalidades de malabares. |
| Ámbito de práctica |
| Práctica corporal |
Competitivo |
Prácticas que pertenecen al ámbito de la competición institucionalizada. La presencia de árbitros, de un terreno de juego con las dimensiones reglamentarias, de dorsales en las camisetas o la presencia de espectadores/as pueden ser signos de un contexto competitivo. |
| Educativos |
Imágenes que se ubican en el ámbito de la educación. Incluye contextos educativos formales −un gimnasio de la escuela, el aula, el comedor o el patio de recreo− y los educativos no formales −entrenamientos, grupos dirigidos por un monitor/a, un grupo u organización identificable, etc.−. |
| Utilitario |
Prácticas íntimamente relacionadas con las tareas cotidianas realizadas en contextos laborales, en el hogar, en tiendas, supermercados y en hospitales o centros de salud. |
| Otros |
Imágenes que se incluyen en contextos informales - práctica de actividad física fuera del contexto educativo o competitivo, realizadas individualmente o entre familiares, amigos, etc. Por ejemplo: un paseo por la playa o un partido de baloncesto en el parque; contextos instrumentalizados - ejercicio en una sala de acondicionamiento físico, sesión de aeróbic en una sala de usos múltiples, etc.; y contextos escénicos - desfiles, fiestas populares o carnavales. |
| Espacio |
| Práctica corporal |
Exteriores |
Prácticas ubicadas fuera de todo tipo de edificación, al aire libre, en espacios destinados específicamente a la realización de actividades físicas. Por ejemplo, campos de fútbol, o carreras al aire libre. |
| Medio Natural |
Prácticas que son llevadas a cabo en entornos poco o nada modificados por la acción humana. Indicadores como un río, una montaña o una cascada. Las imágenes sacadas en estaciones de esquí o zonas de acampada están incluidas. |
| Interiores |
Prácticas que se ubican dentro de algún tipo de edificación que no es de carácter deportivo. Actividades que tienen lugar dentro de edificios con un área destinada a la práctica de las diferentes actividades físicas. Por ejemplo, un polideportivo o una sala de pesas. |
| Nivel |
| Práctica corporal |
Élite |
Personas famosas por la actividad que realizan - deportistas de élite, actores etc. − o, por medio de indicadores como el público, los sponsors, etc., se puede ubicar la acción en unos juegos olímpicos, un campeonato profesional de cualquier deporte o cualquier tipo de espectáculo de interés general. |
| No élite |
Personas no famosas por la actividad que realizan - deportistas de élite, actores etc. − ni indicadores como el público, los sponsors, etc., por los que se puede ubicar la acción en unos juegos olímpicos, un campeonato profesional de cualquier deporte o cualquier tipo de espectáculo de interés general. |
