CONTEXTO: O processamento da informação auditiva na infância pode ser alterado se houver algum fator predisponente durante o desenvolvimento. As alterações neurológicas são um fator de risco para distúrbios no processamento da informação auditiva. Nesta perspectiva, crianças com epilepsia teriam um fator de risco e poderiam apresentar alterações do processamento auditivo. OBJETIVO: Avaliar o processamento auditivo central de pacientes epilépticos por meio do teste Staggered Spondaic Word Test (SSW), a fim de verificar se estes pacientes apresentavam alteração e se o tipo de crise ¾ parcial ou generalizada ¾ interferiria na ocorrência e no tipo da desordem. LOCAL: Universidade Federal de São Paulo e Hospital Israelita Albert Einstein. AMOSTRA: 38 crianças e adolescentes, na faixa etária compreendida entre 7 e 16 anos, com diagnóstico neurológico de epilepsia, reunidos em dois grupos: um formado por 23 pacientes que apresentavam crise parcial e outro formado por 15 pacientes que apresentavam crise generalizada. VARIÁVEIS ESTUDADAS: Desempenho dos indivíduos no teste dicótico de dissílabos alternados (Staggered Spondaic Word Test ¾ SSW) x tipo de crise epiléptica ¾ parcial ou generalizada. RESULTADOS: A maior parte dos pacientes com epilepsia apresentou alteração do processamento auditivo central, identificadas no teste SSW. Não houve diferenças em relação ao tipo de crise, generalizada ou parcial, tendo ambos os grupos apresentado desempenho similar, porém diferente do encontrado na população normal. Em relação às tendências de erros, também não foram observadas diferenças de desempenho, entre os indivíduos com crise epiléptica parcial ou generalizada, tendo sido encontrados todos os tipos de alterações, sem se caracterizar a ocorrência de uma alteração específica para algum dos grupos estudados. CONCLUSÕES: Neste estudo ficou demonstrada a alta prevalência de alterações no processamento dos sons verbais parcialmente sobrepostos em tarefa dicótica em pacientes epilépticos.
Epilepsia; Percepção Auditiva; Processamento; Auditivo; Central