AVALIAÇÃO DE APLICATIVO MÓVEL PARA PREVENÇÃO DO USO DE ÁLCOOL E OUTRAS DROGAS POR ADOLESCENTES

Chaves, Laura Cristhiane Mendonça Rezende; Frazão, Iracema da Silva; Perrelli, Jaqueline Galdino Albuquerque; Vasconcelos, Selene Cordeiro; Silva, Felicialle Pereira da; Silva, Andréa Cristina Oliveira; Mosteiro-Diaz, Maria Pilar

doi:10.1590/1980-265X-TCE-2023-0315pt

Laura Cristhiane Mendonça Rezende Chaves

Concepción del estúdio

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Análisis e interpretación de datos

Discusión de resultados

Redaccion/Revisión crítica del contenido

Universidade Federal de Pernambuco, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem. Recife, Pernambuco, Brazil.

https://orcid.org/0000-0001-6835-265X

Iracema da Silva Frazão

Concepción del estúdio

Análisis e interpretación de datos

Discusión de resultados

Redaccion/Revisión crítica del contenido

Revisión y aprobación de la versión final

Universidade Federal de Pernambuco, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem. Recife, Pernambuco, Brazil.

https://orcid.org/0000-0002-4690-3753

Jaqueline Galdino Albuquerque Perrelli

Concepción del estúdio

Análisis e interpretación de datos

Discusión de resultados

Redaccion/Revisión crítica del contenido

Revisión y aprobación de la versión final

Universidade Federal de Pernambuco, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem. Recife, Pernambuco, Brazil.

https://orcid.org/0000-0003-4934-1335

Selene Cordeiro Vasconcelos

Colecta de dados

Discusión de resultados

Redaccion/Revisión crítica del contenido

Revisión y aprobación de la versión final

Universidade Federal da Paraíba, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem. João Pessoa, Paraíba, Brazil.

https://orcid.org/0000-0002-8828-1251

Felicialle Pereira da Silva

Discusión de resultados

Redaccion/Revisión crítica del contenido

Revisión y aprobación de la versión final

Universidade de Pernambuco, Programa Associado de Pós-Graduação em Enfermagem. Recife, Pernambuco, Brasil.

https://orcid.org/0000-0002-2805-7506

Andréa Cristina Oliveira Silva

Discusión de resultados

Redaccion/Revisión crítica del contenido

Revisión y aprobación de la versión final

Universidade Federal do Maranhão, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem. São Luís, Maranhão, Brazil.

https://orcid.org/0000-0003-1154-6394

Maria Pilar Mosteiro-Diaz

Discusión de resultados

Redaccion/Revisión crítica del contenido

Revisión y aprobación de la versión final

Universidade de Oviedo, Departamento de Medicina. Oviedo, Astúrias, Espanha.

https://orcid.org/0000-0002-3375-9334

AUTOR CORRESPONDENTE
Laura Cristhiane Mendonça Rezende Chaves. lauracristhiane@hotmail.com

CONFLITO DE INTERESSES

Não há conflito de interesses.

EDITORES

Editores Associado: Melissa Orlandi Honório Locks, Maria Lígia Bellaguarda. Editor-chefe: Elisiane Lorenzini.

Indicadores de avaliação	n*	I-IVC†	valor-p‡	P§
Objetivo
As informações/conteúdos são ou estão coerentes com os objetivos de aprendizagem proposta ao público-alvo	22	1,000	<0,001	1
As informações/conteúdos são importantes para a qualidade de vida do público-alvo desta tecnologia educacional	21	0,955	<0,001	0,95
Convida ou instiga as mudanças de comportamento e atitudes	12	0,545	0,8318	0,54
Atende aos objetivos educacionais de instituições que trabalham com o público-alvo	21	0,955	<0,001	0,95
Média	19	0,864
Estrutura e apresentação
A tecnologia educacional é apropriada para o público-alvo	20	0,909	<0,001	0,91
As mensagens estão apresentadas de maneira clara e objetiva	20	0,909	<0,001	0,91
As informações apresentadas estão cientificamente corretas	18	0,818	0,004	0,82
O material está apropriado ao nível sociocultural do público-alvo desta tecnologia educacional	18	0,818	0,004	0,82
O estilo de redação corresponde ao nível de conhecimento do público-alvo	18	0,818	0,004	0,82
As informações de apresentação do software estão coerentes	21	0,955	<0,001	0,95
O tamanho dos títulos e dos tópicos está adequado	21	0,955	<0,001	0,95
As ilustrações estão expressivas e suficientes	16	0,727	0,0525	0,73
As ilustrações estão coerentes com o texto explicativo (quando houver)	17	0,773	0,0169	0,77
O tamanho do conteúdo na tela está apropriado	21	0,955	<0,001	0,95
O número de telas ou módulos está adequado	21	0,955	<0,001	0,95
Média	19,2	0,872
Relevância
Os temas retratam aspectos-chave sobre a prevenção do uso de álcool e/ou outras drogas entre adolescentes que devem ser reforçados	17	0,773	0,0169	0,77
A tecnologia educacional permite a generalização e transferência da aprendizagem a diferentes contextos	19	0,864	<0,001	0,86
A tecnologia educacional propõe a construção de conhecimentos	19	0,864	<0,001	0,86
A tecnologia educacional aborda os assuntos necessários para o saber do público-alvo sobre a temática	20	0,909	<0,001	0,91
A tecnologia educacional está adequada para ser usada por qualquer pessoa/profissional com o público-alvo	21	0,955	<0,001	0,95
Média	19,2	0,870
IVC total		0,870

Critérios de avaliação	Concordância (%)
Objetivos
Você se sentiu satisfeito com as informações sobre álcool e outras drogas apresentadas pelo aplicativo	84,6
O aplicativo pode ajudar o adolescente a pensar e mudar de comportamento sobre o tema	100,0
O aplicativo pode ser utilizado por um professor ou profissional de saúde para falar sobre álcool e outras drogas com adolescentes	100,0
Organização
A tela principal do aplicativo indica o conteúdo que ele apresenta	84,6
O tamanho das letras e conteúdos estão legais	100,0
As cores do aplicativo chamaram à sua atenção	100,0
A sequência do conteúdo está adequada	92,3
A forma como o aplicativo foi construído está adequada	92,3
Estilo da escrita
As frases são fáceis de entender	100,0
O texto é interessante	100,0
O conteúdo é simples e claro	100,0
Aspecto gráfico
As imagens são simples	92,3
As imagens ajudam a entender o texto	100,0
A quantidade de imagens está boa	92,3
As telas ou módulos parecem organizadas	100,0
Motivação
Qualquer adolescente que utilizar o aplicativo vai entender do que se trata	100,0
Você se sentiu motivado a utilizar o aplicativo até o final	100,0
O aplicativo aborda os assuntos necessários para que adolescentes reflitam sobre o uso de álcool e outras drogas	100,0
O aplicativo lhe sugeriu a agir ou pensar sobre não usar álcool e outras drogas	100,0
Usabilidade
Eu acho que gostaria de usar esse aplicativo muitas vezes	92,3
Eu achei o aplicativo fácil de usar	100,0
Eu consigo usar o aplicativo sem ajuda de ninguém	84,6
Eu acho que as funções do aplicativo estão bem organizadas	100,0
Eu imagino que os adolescentes aprenderão como usar esse aplicativo rapidamente	100,0
Eu me senti preparado para usar o aplicativo	100,0
Índice de Concordância	96,6

[1] AUTOR CORRESPONDENTE
Laura Cristhiane Mendonça Rezende Chaves. lauracristhiane@hotmail.com

Brasil

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RESUMO

Objetivo:

Método:

Resultados:

Conclusão: