VALIDACIÓN DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA EL SÍNDROME MANO-PIE INDUCIDO POR CAPECITABINA

Ezequiel, Bruna Santos; Spin, Mayara; Cessel, Fernando Césare Batista; Lima, Talita Oliveira de; Lemos, Cassiane de Santana; Cyrino, Claudia Maria Silva; Lima, Silvana Andrea Molina; Freitas, Karina Alexandra Batista da Silva

Bruna Santos Ezequiel

Concepção do estudo

Coleta de dados

Análise e interpretação dos dados

Discussão dos resultados

Redação e/ou revisão crítica do conteúdo

Revisão e aprovação final da versão final

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Medicina de Botucatu. Botucatu, São Paulo, Brasil.

https://orcid.org/0000-0002-3127-1634

Mayara Spin

Concepção do estudo

Coleta de dados

Análise e interpretação dos dados

Discussão dos resultados

Redação e/ou revisão crítica do conteúdo

Revisão e aprovação final da versão final

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Medicina de Botucatu, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem. Botucatu, São Paulo, Brasil.

https://orcid.org/0000-0003-4545-608X

Fernando Césare Batista Cessel

Concepção do estudo

Coleta de dados

Análise e interpretação dos dados

Discussão dos resultados

Redação e/ou revisão crítica do conteúdo

Revisão e aprovação final da versão final

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Medicina de Botucatu. Botucatu, São Paulo, Brasil.

https://orcid.org/0000-0003-1177-9489

Talita Oliveira de Lima

Concepção do estudo

Coleta de dados

Análise e interpretação dos dados

Discussão dos resultados

Redação e/ou revisão crítica do conteúdo

Revisão e aprovação final da versão final

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Medicina de Botucatu, Hospital das Clínicas. Botucatu, São Paulo, Brasil.

https://orcid.org/0000-0002-6617-6514

Cassiane de Santana Lemos

Concepção do estudo

Redação e/ou revisão crítica do conteúdo

Revisão e aprovação final da versão final

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Medicina de Botucatu, Departamento de Enfermagem. Botucatu, São Paulo, Brasil.

https://orcid.org/0000-0003-0497-2272

Claudia Maria Silva Cyrino

Concepção do estudo

Redação e/ou revisão crítica do conteúdo

Revisão e aprovação final da versão final

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Medicina de Botucatu, Departamento de Enfermagem. Botucatu, São Paulo, Brasil.

https://orcid.org/0000-0003-2442-2606

Silvana Andrea Molina Lima

Concepção do estudo

Redação e/ou revisão crítica do conteúdo

Revisão e aprovação final da versão final

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Medicina de Botucatu, Departamento de Enfermagem. Botucatu, São Paulo, Brasil.

https://orcid.org/0000-0001-9945-2928

Karina Alexandra Batista da Silva Freitas

Concepção do estudo

Coleta de dados

Análise e interpretação dos dados

Discussão dos resultados

Redação e/ou revisão crítica do conteúdo

Revisão e aprovação final da versão final

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Medicina de Botucatu, Hospital das Clínicas. Botucatu, São Paulo, Brasil.

https://orcid.org/0000-0002-3413-8468

CORRESPONDING AUTHOR
Mayara Spin. mayara.spin@unesp.br

CONFLICT OF INTEREST

There is no conflict of interest.

EDITORS

Associated Editors: Leticia de Lima Trindade Maria Lígia dos Reis Bellaguarda. Editor-in-chief: Elisiane Lorenzini.

Domains	1st round	2nd round
1. Objectives	CVI^*	CVI^*
1.1 The objectives are consistent with the needs of individuals using capecitabine and capecitabine-induced hand-foot syndrome	1	1
1.2 This folder is a possibility in the health education process for patients with capecitabine and capecitabine-induced hand-foot syndrome	0.86	1
1.3 The folder is capable of promoting reflection on care to prevent the recurrence of hand-foot syndrome induced by capecitabine	0.86	1
1.4 The information contained in the folder promotes changes in user behavior and attitude	0.71	1
CVII^**	0.85	1
2. Content
2.1 The folder is appropriate for patients subject to capecitabine-induced hand-foot syndrome	1	1
2.2 The folder offers information on care to prevent the recurrence of capecitabine-induced hand-foot syndrome	0.86	1
2.3 The text is presented in a clear and objective way	0.86	1
2.4 The presented information is scientifically correct and in accordance with the service routine	0.86	1
2.5 There is a logical sequence of the content presented	0.71	1
2.6 It is valid to keep the sector’s telephone number available for possible doubts and queries	1	1
CVII^**	0.88	1
3. Language
3.1 The information presented is clear and understandable	1	1
3.2 The writing style corresponds to the knowledge level of the target audience	0.71	1
3.3 The information is well structured	0.86	1
3.4 The writing used is attractive	0.71	1
3.5 The title of the folder is interesting and appropriate	1	1
CVII^**	0.85	1
4. Relevance
4.1 The themes portray points that should be reinforced during consultations and care	1	1
4.2 The folder enables the transfer of care between hospital and home	0.86	1
4.3 The folder proposes that the learner acquire knowledge to perform self-care	0.86	1
4.4 The folder is suitable for use by any healthcare professional	1	1
4.5 The topic is current and relevant	1	1
CVII^**	0.94	1
5. Layout
5.1 The presentation of the folder is attractive	0.43	1
5.2 The presentation of the folder is organized logically	0.86	1
5.3 The content is presented in suitable font and size for reading	1	1
5.4 The font used makes the material easier to read	1	1
5.5 Contrast with different colors was done appropriately	0.71	1
CVII^**	0.8	1
6. Motivation
6.1 The title is attractive and arouses interest in reading	0.71	1
6.2 The content sparks interest in reading	0.71	1
6.3 The content is motivating and encourages the reader to continue reading	0.86	1
6.4 The font used makes the folder easier to read	1	1
6.5 Contrast with different colors was done appropriately	0.71	1
CVII^**	0.79	1
Overall Content Validity Index	0.85	1

Suggestions from professional experts	Modifications made
Increase the amount of information related to the subject	Added new information about HFS
I suggest changing the order - what is hand-foot-first syndrome	Changed to chronological order
Prevention must be highlighted separately from other care	Separate item prepared for prevention
The institution's logo is missing	Added the logo for oncology, state hospital and multidisciplinary residency program
Which professional should I look for if the syndrome occurs and refer who will provide care (nurse, pharmacist and medical team)	It is specified that the patient must contact the nurse and/or pharmacist of the unit
Change the title to “Hand-foot syndrome: possibility of including dry hands and feet”	We chose to maintain the name hand-foot syndrome because it involves more symptoms than only dry hands and feet
Enlarge figures in text	Added more illustrative figures about HFS

[1] CORRESPONDING AUTHOR
Mayara Spin. mayara.spin@unesp.br

Brasil

Brasil

VALIDACIÓN DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA EL SÍNDROME MANO-PIE INDUCIDO POR CAPECITABINA

RESUMEN

Objetivo:

Método:

Resultados:

Conclusión: