Resumo em Português:

Resumo O objetivo deste estudo foi explorar a construção de um gráfico de conhecimento da língua inglesa baseado na recuperação de literatura para apoiar a educação inteligente. Um questionário foi administrado para coletar dados sobre as experiências dos alunos com abordagens de aprendizagem tradicionais e aprimoradas pela tecnologia. A literatura também foi recuperada e analisada para preencher os domínios do gráfico de conhecimento. Os resultados mostraram que a implementação de um gráfico de conhecimento melhorou significativamente a personalização da aprendizagem e promoveu um maior envolvimento dos alunos em comparação com métodos de ensino convencionais. A análise em tempo real e o feedback contínuo otimizaram ainda mais o processo de aprendizagem. As avaliações pós-implementação encontraram ganhos notáveis no desempenho acadêmico dos alunos e na inclinação para o aprendizado do inglês. O ambiente de aprendizagem personalizado e adaptativo facilitado pelo gráfico de conhecimento sustentou de forma mais eficaz o interesse e promoveu o desempenho. Em conclusão, os gráficos de conhecimento construídos através da análise da literatura têm um potencial promissor para o avanço da educação de inglês quando incorporados em sistemas de tutoria inteligentes. Ao mapear as interconexões dentro do domínio da disciplina visual e computacionalmente, eles podem fornecer instruções altamente personalizadas, adaptadas às necessidades individuais.

Resumo em Inglês:

Abstract This study aimed to explore the construction of an English language knowledge graph based on literature retrieval to support intelligent education. A questionnaire was administered to collect data on students’ experiences with traditional and technology-enhanced learning approaches. Literature was also retrieved and analyzed to populate the knowledge graph domains. The results showed that implementing a knowledge graph significantly improved learning personalization and fostered greater student engagement compared to conventional teaching methods. Real-time analytics and continuous feedback further optimized the learning process. Post-implementation assessments found notable gains in students’ academic performance and inclination toward English learning. The personalized, adaptive learning environment facilitated by the knowledge graph more effectively sustained interest and promoted achievement. In conclusion, knowledge graphs constructed through literature analysis hold promising potential for advancing English education when incorporated into intelligent tutoring systems. By mapping interconnections within the subject domain visually and computationally, they can power highly customized instruction tailored to individual needs.

Resumo em Português:

Resumo Com o rápido desenvolvimento de uma nova fase de revolução científica e tecnológica, transformação industrial, fabricação digital, inteligência artificial, internet e outros campos emergentes marcados pela digitalização e inteligência estão experimentando ampla penetração e constante emergência de inovação cruzada. O desenvolvimento de novas tecnologias é um caminho constante de ampliação na diversidade de recursos, marcado por uma complexidade e incerteza significativas. No entanto, satisfazer as exigências do desenvolvimento de tecnologias emergentes apenas com os recursos inovadores e habilidades das próprias empresas torna-se uma tarefa desafiadora. A limitação de recursos inovadores instiga as empresas de tecnologia emergente a trocar ativamente ou passivamente diversos recursos inovadores com outros agentes de inovação, transcendo limites organizacionais, tecnológicos ou industriais. Isso impulsiona o rápido surgimento de redes de inovação cruzada em tecnologias emergentes, tornando-se uma maneira crucial para as empresas de tecnologia emergente evitarem riscos inovadores e aprimorarem a eficiência da inovação. Este estudo emprega a análise de redes sociais para construir redes de coocorrência de códigos IPC, redes de cooperação entre detentores de patentes e redes de citação de patentes em estágios específicos. Utilizando dados de patentes de tecnologia de carros autônomos de 2006 a 2020 como amostras, analisa a cooperação entre os sujeitos, o fluxo de conhecimento e a convergência tecnológica no processo de inovação cruzada. Explora o processo evolutivo da rede de inovação cruzada em tecnologias emergentes e suas características em cada estágio, proporcionando insights relevantes.

Resumo em Inglês:

Abstract Along with the rapid development of a new round of scientific and technological revolution and industrial transformation, digital manufacturing, artificial intelligence, the Internet and other emerging fields marked by digitalization and intelligence are experiencing widespread penetration, cross-integration and constantly emerged crossover innovation. New technology development is a process of continuous increase of resource heterogeneity characterized by high fuzziness and uncertainty. However, it is difficult to meet the requirements of the development of emerging technologies only by the innovative resources and capabilities of the enterprises themselves. The limitation of innovation resources urges emerging technology enterprises to actively or passively exchange various innovation resources with other innovation subjects across organizational, technological or industry boundaries, and promotes the rapid rise of crossover innovation networks of emerging technologies, which has become an important way for emerging technology enterprises to avoid innovation risks and improve innovation efficiency. To explore the crossover innovation network of emerging technologies and its evolution path, this paper uses social network analysis to build the IPC co-occurrence network, patentee cooperative innovation network and patent citation network by stages by taking the invention patent data of self-driving car technology from 2006 to 2020 as samples, analyzes the subject cooperation, knowledge flow and technology convergence in the process of crossover innovation, explores the evolution process of crossover innovation network of emerging technologies and its characteristics in each stage, and then draws relevant enlightenment.

Resumo em Português:

Resumo Nos últimos dez anos, novos avanços foram alcançados no estudo da diáspora chinesa, proporcionando uma base científica crucial para o trabalho relacionado à comunidade chinesa no exterior e a formulação de políticas pertinentes. Por meio da mineração de dados e análise da literatura sobre os chineses no exterior de 2008 a 2021, este trabalho investigou as relações de coocorrência entre palavras-chave, autores, instituições de pesquisa, fontes de publicação dos artigos-alvo, referências e citações. Os resultados indicam algumas observações importantes. No que diz respeito à análise de palavras-chave, há uma alta probabilidade de coexistência de termos relacionados à “chineses no exterior”, à “sociedade chinesa” e à “história chinesa”. Além disso, o grau de cooperação entre autores e instituições de pesquisa em estudos sobre os chineses no exterior não é elevado. Em relação aos periódicos alvo, referências e citações, periódicos como “Journal of Overseas Chinese Historical Studies”, “Overseas Chinese Publishing Company” e “People’s Publishing House” destacam-se como as principais publicações da maioria das instituições de pesquisa sobre os chineses no exterior. Adicionalmente, observa-se uma quantidade limitada de citações a esses periódicos nas publicações acadêmicas. Com base nas questões identificadas, este estudo apresenta recomendações pertinentes para a tomada de decisões, visando promover ainda mais a troca, compartilhamento e desenvolvimento dos resultados de pesquisa sobre a diáspora chinesa na China.

Resumo em Inglês:

Abstract In the past ten years, new progress has been made in the study of Chinese overseas, which provides important scientific basis for the work of Chinese overseas and the formulation of relevant policies. Through data mining and analysis of overseas Chinese literature from 2008 to 2021, this work studied the co-occurrence relationships among keywords, authors, research institutions, publication sources of target articles, references and citations. The results suggest a few things. In terms of keyword analysis, there is a high probability that keywords coexist among overseas Chinese, Chinese society and Chinese history. In addition, the degree of cooperation between authors and research institutions in overseas research in China is not high. In terms of target journals, references and citations, resources such as Journal of Overseas Chinese Historical Studies, Overseas Chinese Publishing Company and People’s Publishing House are the main publications published by most overseas Chinese research institutions. In addition, academic articles cite fewer of the journal’s journals. Based on the above problems, this study puts forward relevant recommendations for decision-making, in order to further promote the exchange, sharing and development of China’s overseas research results.

Resumo em Português:

Resumo É possível produzir pesquisa científica na área da Comunicação garantindo a escrita na primeira pessoa do singular? Para problematizar a questão apresento alternativas teórico-metodológicas que subsidiam a escrita autoral provocando pensar na passagem da “dor” ao “prazer” do texto com Roland Barthes; Susan Sontag e Sueli Rolnik. Trago duas pesquisas realizadas no Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Sociedade da Universidade Federal de Tocantins para mostrar arranjos possíveis entre o jogo textual e a articulação de imagens nas pesquisas acadêmicas de modo mais experimental, tendo como fundamento a “cartografia” e a “Pesquisa Baseada em Artes”. Se tecemos pesquisas na “encruzilhada dos caminhos” temos muito a aprender com metodologias distintas das usualmente adotadas na área da Comunicação. O artigo abre diálogo sobre práticas experimentais na escrita acadêmica na interface metodológica entre a Comunicação e áreas afins.

Resumo em Inglês:

Abstract Is it possible to produce scientific research in the area of communication while guaranteeing writing in the first person singular? To address the issue, I present theoretical-methodological alternatives that support authorial writing, arousing thinking about the passage from “pain” to “pleasure” of the text, based on Roland Barthes, Susan Sontag and Sueli Rolnik. As an example, I bring two researches carried out in the Graduate Program in Communication and Society at the Federal University of Tocantins, Brazil, to show possible arrangements between the textual game and the articulation of images in academic research in a more experimental way, based on cartography and Arts-Based Research. If we weave research at the “crossroads of paths”, we have a lot to learn from methodologies that are different from those usually adopted in the area of communication. The article opens a dialogue about experimental practices in academic writing in the methodological interface between communication and related areas.

Resumo em Português:

Resumo Da parte das organizações, é evidente o uso de estratégias que viabilizem alcançar um número cada vez maior de consumidores. Propostas recentes têm incluído ao processo de inovação e criação de serviços a centralidade no cliente. A biblioteca, entendida como um organismo que trabalha com serviços informacionais, também se encontra sujeita a averiguar a sua entrega, através da investigação das impressões, expectativas e necessidades dos seus parceiros internos e externos. O objetivo deste trabalho consiste em propor a abordagem do Design Thinking como ferramenta de inovação para os serviços ofertados por uma biblioteca universitária, constituindo-se um estudo de caso. Os instrumentos utilizados para o desenvolvimento da pesquisa foram: (a) um questionário aberto, elaborado a partir dos critérios/atributos pertencentes à metodologia LibQUAL, com o intuito de verificar a percepção dos bibliotecários sobre as suas atividades e atribuições; (b) análise de conteúdo, com o propósito de realizar a interpretação dos dados. Como resultado, obteve-se um mapa de empatia, o qual oferece o entendimento acerca do perfil dos bibliotecários, na intenção de expressar a realidade da biblioteca estudada. Concluiu-se que interiorizar as práticas do Design Thinking pode auxiliar bibliotecários e gestores no alcance das diferentes percepções de atuação, funções e objetivos que as suas bibliotecas podem totalizar, garantindo novas interpretações sobre os seus papéis.

Resumo em Inglês:

Abstract On the part of organizations, it is evident the use of strategies that make it possible to reach an increasing number of consumers. Recent proposals have included customer-centricity in the process of innovation and creation of services. The library, understood as an organism that works with informational services, is also subject to verifying its delivery, through the investigation of the impressions, expectations and needs of its internal and external partners. This work aimed to propose the Design Thinking approach as an innovation tool for the services offered by a university library, constituting a case study. The method used to develop the research was: (a) an open questionnaire, elaborated from the criteria/attributes belonging to the LibQUAL methodology, with the aim of verifying librarians’ perceptions about their activities and attributions; (b) content analysis, with the purpose of interpreting the data. As a result, an empathy map was obtained, which offers an understanding of the profile of librarians, with the intention of expressing the reality of the mentioned library. It was concluded that internalizing Design Thinking practices can help librarians and managers in reaching different perceptions of performance, functions and objectives that their libraries can catch up, guaranteeing new interpretations of their roles.

Resumo em Português:

Resumo O mapeamento da produção científica de um país possibilita a avaliação da atividade científica, permitindo a identificação do comportamento e tendências dos principais atores envolvidos na ciência, tecnologia e inovação, além de categorizar as instituições, domínios do conhecimento, relações de colaboração científica entre países e instituições. Nesse cenário, o objetivo da pesquisa foi mapear o avanço científico de Angola por meio de análise bibliométrica das publicações angolanas indexadas nas bases de dados Web of Science e Scopus. O estudo é descritivo e bibliométrico, considerando como variáveis ano de publicação, fonte, idioma, domínios principais, afiliações institucionais dos autores e colaboração entre países. Os resultados mostraram que Angola tem envidado esforços significativos para melhorar a visibilidade da sua produção científica através da implementação de políticas científicas e tecnológicas para promoção da investigação e inovação. O estudo demonstrou uma tendência crescente no número total de documentos indexados ao longo dos anos. Embora a produção científica de Angola ainda esteja em fase de consolidação, o país tem investido na área de pesquisa e desenvolvimento, criando instituições de investigação e incentivando a produção científica. O mapeamento da produção científica angolana indexada na Web of Science e na Scopus é relevante para refletir e compreender a produtividade, as tendências e os comportamentos dos autores angolanos e para adotar políticas de ciência, tecnologia e inovação.

Resumo em Inglês:

Abstract The mapping of a country’s scientific production enables scientific activity assessment, allowing the identification of behavior and trends of the main actors involved in science, technology, and innovation, as well as categorizing institutions, knowledge domains, scientific collaboration relationships between countries and institutions. In this context, the research aimed to map Angola’s scientific progress through bibliometric analysis of Angolan publications indexed in the Web of Science and Scopus databases. The study is descriptive and bibliometric, considering publication year, source, language, main domains, institutional affiliations of the authors, and collaboration between countries as variables. The results showed that Angola has been making significant efforts to improve the visibility of its scientific production through the implementation of scientific and technological policies that promote research and innovation. The study demonstrated a growing trend in the total number of indexed documents over the years. Although Angola’s scientific production is still in a consolidation phase, the country has been investing in research and development, creating research institutions and encouraging scientific production. The mapping of Angolan scientific production indexed in Web of Science and Scopus is relevant to reflect and understand the productivity, trends, and behaviors of Angolan authors and to adopt science, technology, and innovation policies.

Resumo em Português:

Resumo Este artigo trata da vida e obra de Mortimer Taube, um filósofo e bibliotecário americano que contribuiu para a organização e representação da informação e do conhecimento, e para a recuperação da informação. Mesmo que Taube não se identifique como bibliotecário, filósofo, documentalista ou cientista da informação, sua produção técnica e científica o aproxima da noção de Informação que é atualmente estudada pela Ciência da Informação, portanto este artigo tem como objetivo estudar sua obra sob essa perspectiva. Isso porque Taube foi o criador do Sistema Unitermo, pioneiro na indexação pós-coordenada. Foi o fundador da Documentation Incorporated, empresa que prestava serviços de informação para renomadas instituições como a National Aeronautics and Space Administration (NASA) e a United States Air Force. O estudo é qualitativo, exploratório, bibliográfico e documental, sem limite cronológico, e as fontes utilizadas foram: Association for Information Science and Technology; Columbia University; Duke University; Library of Congress; Journal Storage; NASA’s Library; University of Chicago Press Journal e Library Quarterly. Foram analisados 52 documentos, sendo a publicação mais antiga data de 1936 e a mais atual de 1965. Conclui-se que Taube deixou como legado sua contribuição na área de indexação e recuperação da informação, bem como sua posição crítica sobre biblioteconomia e ciência da informação. De modo geral, a influência filosófica da formação de Taube refletiu-se em sua produção bibliográfica, difundida entre a formulação de conceitos, fundamentação teórica e perspectivas divulgadas pelo autor.

Resumo em Inglês:

Abstract This article deals with the life and work of Mortimer Taube, an American philosopher and librarian who contributed to the organization and representation of information and knowledge, and to the retrieval of information. Even if Taube does not identify yourself as a librarian, philosopher, documentalist or information scientist, your technical and scientific production brings him closer to the notion of Information that is currently studied by Information Science, Therefore, this article aims to study his work from this perspective. This is because Taube was the creator of the Uniterm System, a pioneer in post-coordinated indexing. He was the founder of Documentation Incorporated, a company that provided information services to renowned institutions such as the National Aeronautics and Space Administration and the United States Air Force. It was a qualitative, exploratory, bibliography and documentation study, without chronological limit, and the sources used were: Association for Information Science and Technology; Columbia University; Duke University; Library of Congress; Journal Storage; NASA’s Library; University of Chicago Press Journal, and Library Quarterly. Were analyzed 52 documents, the oldest publication dates from 1936 and, the most current, from 1965. It is concluded that Taube’s legacy was the contribution in the area of indexing and information retrieval, as well as his critical position on librarianship and information science. In general, the philosophical influence of Taube’s education was reflected in his bibliographic production, spread among the formulation of concepts, theoretical foundations, and perspectives disseminated by the author.

Resumo em Espanhol:

Resumen Se analizan los criterios de noticiabilidad que rigen las prácticas periodísticas de cinco portales informativos online de la ciudad de Olavarría, Buenos Aires, Argentina, en el año 2022. Los objetivos de la investigación son: identificar si las noticias son redactadas por periodistas del medio; identificar los tópicos de las noticias en la conformación de la agenda noticiosa; identificar los criterios de noticiabilidad que rigen en los principales tópicos analizados y comprender los valores noticiosos desde los significados que los periodistas les otorgan a sus prácticas. Para alcanzar estos objetivos se propone una estrategia mixta, cuantitativa y cualitativa, con técnicas de recolección y producción de datos, tales como el análisis de contenido sobre un corpus de 175 noticias y entrevistas semiestructuradas a periodistas locales. Los principales hallazgos de este trabajo radican en el predominio de información de alcance local, que tiene como principales tópicos la información deportiva y policiales y, como principales criterios de noticiabilidad el impacto de la noticia, la proximidad, la jerarquía de los actores involucrados y el entretenimiento. En las conclusiones se problematiza el rol del periodismo local y su relevancia para las comunidades próximas a las cuales se dirige.

Resumo em Inglês:

Abstract The criteria of newsworthiness that govern the journalistic practices of five online news portals in the city of Olavarría, Buenos Aires, Argentina in the year 2022 are analysed. The objectives of the research are: to identify if the news is written by journalists of the medium; to identify the topics of the news in the conformation of the news agenda; to identify the criteria of newsworthiness that govern the main topics analysed and to understand the news values from the meanings that journalists give to their practices. In order to achieve these objectives, a mixed quantitative and qualitative strategy is proposed, using data collection and production techniques such as content analysis on a corpus of 175 news items and semi-structured interviews with local journalists. The main findings of this work lie in the predominance of information of local scope, with the main topics being sports and police information, and the main criteria for newsworthiness being the impact of the news, proximity, the hierarchy of the actors involved and entertainment. In the conclusions, the role of local journalism and its relevance for the communities to which it is addressed are discussed.

Resumo em Espanhol:

Resumen Este estudio busca abordar cómo se investiga el contexto comunicativo latinoamericano desde la academia española. En el ámbito metodológico, se emplea el meta análisis para radiografiar los artículos científicos y proyectos de investigación y desarrollo publicados en España entre 2007 y 2018, que han abordado el contexto latinoamericano como objeto de estudio. De forma complementaria se incluyen entrevistas semiestructuradas con expertos latinoamericanos del campo académico que facilitan la comprensión de algunas de las mediaciones institucionales que han intervenido en la configuración de esos estudios. Esta combinación de métodos permite la triangulación de resultados y la discusión sobre los horizontes de la investigación, sobre Latinoamérica desarrollada en España. Como resultados se detecta el carácter mayoritariamente empírico de la producción científica española que versa sobre América Latina. Además, se observa una ausencia de agendas investigadoras implicadas con la transformación social y con las necesidades comunicativas de las comunidades y territorios de América Latina.

Resumo em Inglês:

Abstract This study seeks to address how the Latin American communicative context is researched in Spanish academia. Methodologically, a meta-analysis is used to examine scientific articles and research and development projects published in Spain between 2007 and 2018, which have taken on the Latin American context as an object of study. In addition, this research includes semi-structured interviews with Latin American experts from the academic field, providing insights into the institutional mediations that have influenced the configuration of these studies. This combination of methods enables the triangulation of results and facilitates a discussion on the research horizons concerning Latin America within Spain. The results show the empirical nature of Spanish scientific production on Latin America, as well as a noticeable lack of research agendas aimed at social transformation and addressing the communication needs of Latin American communities and territories.

Resumo em Espanhol:

Resumen Estudio de análisis de la propuesta de integración curricular de la realidad aumentada como elemento primordial en el desarrollo de las competencias digitales, basado en los principios de la Visual Literacy y como factor de calidad en Educación Superior, para lo que se presenta como diseño instruccional en la formación biosanitaria. La hipótesis se fundamenta en la evolución conceptual y aplicativa de las competencias digitales en Educación por parte de los agentes sociales y sus políticas, como modo de fomentar la Agenda Digital y enfrentar los desafíos del conocimiento en la Web (Inteligencia Artificial, Big Data), para plantear como objetivos la selección de medios que incorporen eficazmente estas competencias y la identificación de los fundamentos exitosos en la aplicación de la realidad aumentada, que sirve de arquitectura a la propuesta. El método es deductivo, desde la fundamentación conceptual, el análisis de campo de buenas prácticas y exposición del modelo de integración curricular.

Resumo em Inglês:

Abstract This study analyzes a proposal for the curricular integration of augmented reality as a essential element in the development of digital competencies, grounded in the principles of Visual Literacy, and a quality factor in Higher Education, for what is presented as an instructional design in the bio sanitary training. The hypothesis is based on the conceptual evolution and the application of digital competencies in Education by social agents and their policies, aimed at promoting the Digital Agenda and addressing the challenges of knowledge on the Web (Artificial Intelligence, Big Data). The objectives include selecting means to effectively incorporate these competencies and examining the successful foundations of augmented reality application, which serves as the architecture for the proposal. The method is deductive, from the conceptual foundation, followed by field analysis of best practices and concluding with the presentation of the curricular integration model.

Resumo em Português:

Resumen La globalización, la internet y la expansión de las Tecnologías de la Información y la Comunicación modificaron los vínculos de la ciencia con la sociedad e impactaron notablemente en las prácticas científicas. Tanto la divulgación como la producción científica necesitan sumarse a las modalidades virtuales de comunicación en el contexto de las crecientes políticas de ciencia abierta que, por un lado, establecen el deber de transmitir a la sociedad los resultados de las investigaciones y, por otro, impulsan su difusión en forma digital. En este marco, se detallan las tareas realizadas para la divulgación y el acceso abierto a las colecciones arqueológicas del sitio Arroyo Nievas 2. Se trata de un sitio arqueológico localizado en una zona de frontera interétnica, donde se recuperaron objetos vinculados a la población indígena del siglo XIX y materiales de origen europeo novedosos en Argentina. Entre otras actividades, se amplió y estandarizó la base de datos existente, se hizo un inventario definitivo y la catalogación completa de los objetos, así como se digitalizó la documentación gráfica y las fichas analíticas. Los objetos digitales fueron cargados en el repositorio arqueológico de acceso libre Suquía (Universidad Nacional de Córdoba y CONICET, Argentina). Con esta experiencia de trabajo se establecieron novedosos parámetros específicos para estandarizar datos, hasta ahora inexistentes en la disciplina arqueológica y relevantes para profesionales que trabajan en estas colecciones. La exposición de los procedimientos, dificultades y resultados obtenidos contribuye a mejorar las prácticas de procesamiento y curación de datos, tanto como a la administración de colecciones científicas.

Resumo em Inglês:

Abstract Globalization, Internet and the expansion of Information and Communication Technologies substantially modified the links between science and society and significantly impacted on scientific practices. Both divulgation and scientific production are crossed by the need to develop virtual ways of communication within the framework of the growing open science policies that, on the one hand, regulate the duty of making research results available to society and, on the other, promote their dissemination in digital form. In this context, we explained the work carried out on the Arroyo Nievas 2 archaeological collection towards its divulgation and open access. Arroyo Nievas 2 is an archaeological site located in an 19th century interethnic frontier, where a set of objects associated to the indigenous population and materials of European origin, relatively new for Argentinian archaeology, were recovered. Among other activities, databases were expanded and standardized, a definitive inventory and complete catalogue of the objects were elaborated, as well as the graphic documentation and analytical manuscript sheets were digitalized. Those digital objects were shared in the free access archaeological repository Suquía (Universidad Nacional de Córdoba and CONICET). Through this work, novel specific parameters to standardize the data were settled, up to now absent in archaeological discipline, and relevant to other professionals dealing with these collections. The discussion of procedures, difficulties and results obtained in this work contributes to improve the practices of both data processing and curation, so as the administration of scientific collections.

Resumo em Português:

Resumo O desenvolvimento de competência em informação é base da aprendizagem ao longo da vida e um direito humano fundamental. Considerando-se a relevância social da competência em informação para a emancipação social, o seu desenvolvimento é essencial para concretizar inovações sociais, como o alcance dos objetivos de desenvolvimento sustentável. O presente artigo se trata de pesquisa exploratória descritiva com abordagem qualitativa e consistiu em estudo de caso múltiplo realizado em instituições do sistema de justiça, com o objetivo de propor uma matriz generalizável de competência em informação como fator de inovação social no sistema de justiça, a partir da percepção de atores do sistema de justiça a respeito dos processos pelos quais a competência em informação se alinha à inovação social. A coleta de dados se deu por pesquisa documental e entrevistas semiestruturadas com magistrados, membros do Ministério Público, professores universitários (centros de atendimento jurídico gratuito) e servidores do Poder Judiciário e do Ministério Público. A análise de dados foi feita por análise de conteúdo temática, análise do discurso do sujeito coletivo e pela Teoria da Atividade. A partir dos dados que emergiram das entrevistas, a matriz proposta foi descrita e explicada. Espera-se que esta matriz possa subsidiar futuras pesquisas e ações pertinentes à atuação das instituições pertencentes ao sistema de justiça, mais notadamente na implementação dos objetivos de desenvolvimento sustentável da Agenda 2030.

Resumo em Inglês:

Abstract The development of information literacy is the basis of lifelong learning and a fundamental human right. Considering the social relevance of information literacy for social emancipation, its development is essential to implement social innovations, such as achieving the sustainable development goals. This article is an exploratory-descriptive research with a qualitative approach and consisted of a multiple case study carried out in institutions of the justice system. It aimed at proposing a generalizable model of information literacy as a factor of social innovation in the justice system, based on the perception of actors in the justice system regarding the processes by which information literacy is aligned with social innovation. Data collection was carried out as documentary research and semi-structured interviews with magistrates, members of the Public Prosecution Office, university professors (free legal assistance centers) and civil servants of the Judiciary Power and the Public Prosecution Office. Data analysis consisted of thematic content analysis, collective subject discourse analysis and Activity Theory. From the data that emerged from the interviews, the proposed model was described and explained. It is expected that this model can support future research and actions related to the performance of institutions belonging to the justice system, most notably in the implementation of the sustainable development goals of the 2030 Agenda.

Resumo em Português:

Resumo Modelagem dos processos de negócio possui um papel fundamental na representação do fluxo de atividades realizadas por uma organização. Este fluxo é registrado de forma clara, a partir de informações e conhecimento fornecidos pelos envolvidos no processo. Como resultado, os processos modelados podem ser compartilhados, possibilitando a institucionalização desse conhecimento. Para tornar tomadas de decisão mais eficientes e fidedignas, este trabalho tem como objetivo propor um método de conversão capaz de extrair informações de modelos de processos de negócio, descritos com a notação Business Process Model and Notation, registrando-as em grafos de conhecimento semânticos, com uso da ontologia Business Process Model and Notation 1.1 Ontology. Portanto, propõe-se a construção de uma base de conhecimento formalmente estruturada a partir dos modelos, a fim de viabilizar consultas precisas e extração de indicadores. Para tal, a metodologia utilizada compreende uma revisão da literatura, seguida da elaboração do método de conversão proposto e da validação do mesmo por meio de um estudo empírico. Analisando os resultados, pode-se afirmar que o método obteve sucesso na conversão do modelo do processo na base de conhecimento subjacente, e esta, por sua vez, permitiu a extração automática de indicadores para auxiliar às tomadas de decisão por parte dos gestores envolvidos.

Resumo em Inglês:

Abstract Business process modeling plays a key role in representing the flow of activities carried out by an organization. This flow is clearly recorded, based on information and knowledge provided by those involved in the process. As a result, the modeled processes can be shared, enabling the institutionalization of this knowledge. In order to make decision-making more efficient and reliable, this work aims to propose a conversion method capable of extracting information from business process models, described with the Business Process Model and Notation notation, registering them in graphs of semantic knowledge, using the Business Process Model and Notation 1.1 Ontology. Therefore, it is proposed the construction of a knowledge base formally structured from the models, in order to enable precise consultations and extraction of indicators. To this end, the methodology used comprises a literature review, followed by the elaboration of the proposed conversion method and its validation through an empirical study. Analyzing the results, it can be stated that the method was successful in converting the process model into the underlying knowledge base, and this, in turn, allowed the automatic extraction of indicators to assist decision-making by the managers involved.

Resumo em Português:

Resumo Trata-se de uma pesquisa bibliográfica de caráter qualitativo que teve como objetivo discutir o Sistema de Recompensa Científico a partir das suas dimensões de avaliação, suas características e seus desafios à luz da Ciência Aberta. Seu processo metodológico se deu a partir da exploração de bases de dados em âmbito nacional e internacional, procedimentos bibliométricos e análise de conteúdo de 42 trabalhos. Os dados demonstraram que as dimensões mais significativas do Sistema de Recompensa em Ciência Aberta são a de Práticas de Ciência Aberta (92,8%) e a de Políticas de Avaliação em Ciência Aberta (71,4%). Verificou-se a inexistência de pesquisadores de referência sobre a temática, a qual começou a ganhar notoriedade na literatura científica recentemente. O compartilhamento de dados de pesquisa e a reprodutibilidade científica são as práticas de Ciência Aberta com mais receptividade pela comunidade científica e com maior reconhecimento pelo Sistema de Recompensa Científico. Como desafios, foram identificados a necessidade de produção de mais pesquisas baseadas em métricas que sustentem um sistema de recompensa e estudos que abordem a influência de fatores e fenômenos sociais nesse sistema, bem como que contemplem a realidade de países periféricos frente a um sistema baseado em práticas de Ciência Aberta.

Resumo em Inglês:

Abstract This is a qualitative bibliographical research that aimed to discuss the Scientific Reward System based on its evaluation dimensions, characteristics and challenges in the light of Open Science. Its methodological process was based on the exploration of national and international databases, bibliometric procedures and content analysis of 42 works. The data demonstrated that the most significant dimension of the Open Science Reward System is Open Science Practices (92.8%) and Open Science Assessment Policies (71.4%). There was a lack of reference researchers on the topic, which has recently begun to gain notoriety in the scientific literature. Sharing research data and scientific reproducibility are the Open Science practices most receptive to by the scientific community and most recognized by the Scientific Reward System. As challenges, the need for more research based on metrics that support a reward system, studies that address the influence of social factors and phenomena in this system, as well as those that consider the reality of peripheral countries in the face of a system based on practices were identified. of Open Science.

Resumo em Português:

Resumo O artigo tem como objetivo explorar algumas iniciativas de modelos conceituais de Gestão do Conhecimento Indígena no âmbito da Ciência da Informação a partir de uma revisão de literatura sobre o tema. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e descritiva com a realização de um processo de coleta de estudos em bases de dados (Scopus, Science Direct, Web of Science, SciELO e a Base de Dados em Ciência da Informação), estruturado por critérios de inclusão e exclusão para a definição da amostra da pesquisa. Durante a coleta de dados, após a avaliação dos critérios de pesquisa, foram selecionados 08 artigos para análise e discussão. No processo de análise, observou-se que os modelos conceituais de Gestão do Conhecimento Indígena identificados apresentam características, estruturas e abordagens diferentes, de acordo com a localização, a comunidade e os objetivos propostos, dependendo de cada contexto social, político, econômico e informacional. Em conclusão, identificou-se que todos os modelos de Gestão do Conhecimento Indígena são internacionais, com grande parte deles concentrados na América do Norte e África, enquanto no Brasil não foi localizado nenhum estudo apresentando proposta de modelo, o que, para o entendimento deste artigo é compreendido como um hiato de pesquisa. Sugere-se como pesquisas futuras um aprofundamento das discussões sobre o Conhecimento Indígena e a Gestão do Conhecimento Indígena no campo da Ciência da Informação no Brasil, a fim de possibilitar a construção de um cenário investigativo sobre o tema.

Resumo em Inglês:

Abstract The article aims to explore some initiatives of conceptual models of Indigenous Knowledge Management in the Information Science field, with a literature review on the subject. So, this is a qualitative and descriptive research with the completion of processes for collecting studies in databases (Scopus, Science Direct, Web of Science, SciELO, and the Database in Information Science), structured by inclusion and exclusion criteria for the definition of the research sample. During the data collection, after evaluation of the research criteria, 08 articles were selected for analysis and discussion. In the analysis process, it was observed that conceptual models of Indigenous Knowledge Management have identified different characteristics, structures and approaches, according to the location, the community and the proposed objectives, depending on each social context, political, economic and informational. In conclusion, it was identified that all Indigenous Knowledge Management models are international, with a large part of them concentrated in North America and Africa. In contrast, no study presenting model proposals was localized in Brazil, which for the understanding of this article was understood as a research hiatus. It is suggested as future research a deepening of the discussions of Indigenous Knowledge Management in the field of Information Science in Brazil, to enable the construction of an investigative scenario on the subject.

Resumo em Português:

Resumo Este texto apresenta uma revisão de literatura, explorando os impactos do chatbot ChatGPT no contexto educacional. A questão norteadora deste estudo é: quais são as potencialidades e limitações da aplicação da Inteligência Artificial (ChatGPT) na Educação? Para responder a essa questão, foi realizada uma busca sistemática em bases de dados por artigos recentes sobre ChatGPT e Educação, tendo sido selecionados 10 estudos a partir de critérios como relevância e qualidade. Os resultados e a discussão evidenciaram o potencial do ChatGPT como uma valiosa ferramenta complementar na geração automatizada de conteúdos e avaliações personalizadas. No entanto, revelaram também limitações cruciais, como lógica falha, respostas imprecisas e enviesamento. Questões éticas, como o estímulo ao plágio e a inibição da criatividade dos alunos, são preocupações latentes que exigem estratégias pedagógicas cuidadosas. Conclui-se que ainda há muito a ser investigado antes de uma integração segura e eficaz do ChatGPT na prática educacional.

Resumo em Inglês:

Abstract This text presents a literature review exploring the impacts of the ChatGPT chatbot in the educational context. The guiding question of this study is: what are the potentialities and limitations of the application of Artificial Intelligence (ChatGPT) in Education? To answer this question, a systematic search was carried out in databases for recent articles on ChatGPT and education, selecting ten studies based on criteria such as relevance and quality. The results and discussion highlighted the potential of ChatGPT as a valuable complementary tool in the automated generation of content and personalized assessments. However, they also revealed crucial limitations such as flawed logic, inaccurate responses and bias. Ethical issues such as encouraging plagiarism and inhibiting students’ creativity are latent concerns that require careful pedagogical strategies. It is concluded that there is still much to be investigated before a safe and effective integration of ChatGPT into educational practice.

Resumo em Português:

Resumo O objetivo deste estudo é analisar a produção científica disponível sobre modelos de Deep Learning para diagnóstico de doenças de pele, com foco na diversidade étnico-racial, em coleções de imagens. Metodologicamente, o estudo caracteriza-se como uma revisão narrativa da literatura, de natureza exploratória. Excluíram-se artigos que não utilizavam algoritmos de aprendizagem profunda ou que não abordavam o diagnóstico de doenças de pele. Foram analisados 37 artigos e 7 coleções de imagens de lesões cutâneas. Os resultados mostram que três artigos mencionavam a origem populacional das imagens utilizadas no treinamento dos modelos de Deep Learning. Apenas uma coleção indicou a predominância populacional das imagens representadas, mas nenhum desses repositórios forneciam estatísticas detalhadas sobre a população participante. Conclui-se que a eficácia dos algoritmos em contextos de diversidade racial carece de evidências, e as pesquisas analisadas não apresentavam soluções para essa lacuna. Nesse contexto, este estudo destaca o paradoxo profundo entre o avanço tecnológico e a perpetuação de desigualdades sociais, enfatizando a necessidade de ajustes sociais em sistemas de inteligência artificial para promover equidade no acesso à saúde e evitar o viés algorítmico em tecnologias de diagnóstico.

Resumo em Inglês:

Abstract The aim of this study is to analyze the available scientific production on Deep Learning models for skin disease diagnosis, with a focus on ethnoracial diversity in image collections. Methodologically, the study is characterized as an exploratory narrative literature review. Articles that did not use deep learning algorithms or that did not address the diagnosis of skin diseases were excluded. Thirty-seven articles and seven collections of skin lesion images were analyzed. The results show that three articles mentioned the population origin of the images used in the training of Deep Learning models. Only one collection indicated the predominant population of the images represented, but none of these repositories provided detailed statistics on the participating population. It is concluded that the effectiveness of algorithms in contexts of racial diversity lacks evidence, and the analyzed research did not present solutions for this gap. In this context, this study highlights the deep paradox between technological advancement and the perpetuation of social inequalities, emphasizing the need for social adjustments in artificial intelligence systems to promote equity in access to health and avoid algorithmic bias in diagnostic technologies.

Resumo em Português:

Resumo A retenção ou publicação de dados pode diversificar conforme a cultura, os valores predominantes em determinada área do conhecimento ou as práticas adotadas por pesquisadores individuais. A anomia pode ocorrer quando há um desequilíbrio entre as metas institucionais e os valores culturais, com maior relevância dos valores culturais coletivos ou individuais. Dessa forma, pesquisadores podem não concordar com as metas institucionais e praticar condutas desviantes. O objetivo deste artigo foi apontar indícios da influência cultural sobre o estado de anomia em pesquisadores no processo de gestão e compartilhamento dos dados de sua pesquisa. Foi utilizada a pesquisa documental e exploratória e o método de análise de conteúdo com aplicação de framework que considera as dimensões institucional e individual. Os resultados apontaram indícios de que os pesquisadores têm pouca clareza sobre as metas institucionais para a gestão e o compartilhamento de dados. Conclui-se que a possível anomia no contexto dos pesquisadores está associada com desconhecimento ou dubiedade sobre as normas institucionais, sociais e morais, desequilíbrio entre as metas e os caminhos para atingi-las, descumprimento das orientações institucionais e pouca habilidade para a gestão de dados.

Resumo em Inglês:

Abstract The retention or release of data may vary according to the culture or prevailing values of a particular area of knowledge or practices adopted by individual researchers. Anomie can occur when there is an imbalance between institutional goals and cultural values, with greater relevance of collective or individual cultural values. In this way, researchers may disagree with institutional goals and engage in deviant behavior. The objective was point out clues of cultural influence on the state of anomie in researchers in the process of managing and sharing their data. Documentary, exploratory research, and the Content Analysis method were used with the application of a framework that considers the institutional and individual dimensions. The results pointed to indications that researchers have little clarity about institutional goals for data management and sharing. It is concluded that the possible anomie in the researchers’ context is associated with the lack of knowledge or dubiousness about institutional, social, and moral norms, imbalance between goals and the ways to achieve them, noncompliance with institutional guidelines and poor data management skills.

Resumo em Espanhol:

Resumen Como estudio preliminar a otro más amplio sobre la difusión de información sobre los procesos de digitalización por parte de las empresas este estudio realiza una investigación bibliométrica de los términos ingleses “Digitization”, “Digitalization” y “Digital Transformation”, que comúnmente son traducidos al español como “Digitalización” y “Transformación Digital”, aunque existe una gran diferencia entre ellos. En los últimos años, la transformación digital se ha convertido en un elemento de presión de las múltiples organizaciones. El objetivo del presente trabajo es examinar el estado actual de la investigación sobre estos términos con el fin de proporcionar un camino a los académicos en futuras investigaciones. Para ello, se realizó una búsqueda de estos términos en las bases científicas Web of Science y Scopus. Posteriormente, refinamos la búsqueda y ajustamos al área de “Business”. Para ambas búsquedas se han unificado los resultados de WOS y Scopus en un sólo fichero de resultados, eliminando las investigaciones duplicadas. Este archivo ha sido analizado con el software Bibliométrix, logrando alcanzar los objetivos secundarios planteados de determinar la cantidad de investigaciones que están relacionadas con la transformación digital y digitalización. Finalmente, también se ha podido realizar la red de co-ocurrencia de la producción científica, así como los nodos nucleares de la misma.

Resumo em Inglês:

Abstract As a preliminary study to a broader investigation into the dissemination of information on digitisation processes by companies, this study carries out a bibliometric search of the English terms “Digitization”, “Digitalization” and “Digital Transformation”, which are commonly translated into Spanish as “Digitalización” and “Transformación Digital”, despite significant differences among them. In recent years, digital transformation has become a pressing issue for many organisations. The aim of this paper is to examine the current state of research on these terms to provide a pathway for future scholarly research. To this end, a search for these terms has been carried out in the scientific databases Web of Science and Scopus. Subsequently, the search was refined and adjusted to the “Business” area. Results from both Web of Science and Scopus were consolidated in a single dataset, eliminating duplicate studies. This dataset was analysed with the Bibliometrix software, achieving secondary objectives to determine the quantity of research related to digital transformation and digitisation. Finally, the co-occurrence network of scientific production was established, as well as its nuclear nodes.

Resumo em Português:

Resumo Este trabalho parte de um olhar crítico para as epistemologias que vigoram na Ciência da Informação para analisar como as narrativas indígenas podem contribuir para uma nova abordagem aos estudos da memória e informação. Assim, ao problematizar as estruturas e narrativas hegemônicas que fundaram a área, busca-se construir um caminho decolonial de (des)envolvimento. Primeiramente, discorremos sobre como o conceito de memória vem sendo incorporado na Ciência da Informação, para, então, fundamentar a noção de Memória Ancestral. Além de construir um referencial teórico com foco nas perspectivas indígenas, ampliando a visão sobre a temática em questão, metodologicamente foram selecionados materiais produzidos pelos povos Guarani, Kaingang e Laklãnõ-Xokleng para demonstrar como a memória é compreendida por esses grupos, nos quais a oralidade desempenha um papel central nas práticas socioculturais. Como resultado, fica evidente que, ainda que atualmente, os registros dessas narrativas em suportes de informação, tais como os livros, tenham ganhado espaço e importância para essas comunidades – que os assumem como um meio de resistência e fortalecimento da memória – esses só adquirem sentido quando conectados à sua práxis. Com base nos materiais analisados, conclui-se que os sábios e sábias indígenas atuam como mediadores da informação, desempenhando um papel protagonista no processo de transmissão da sabedoria ancestral.

Resumo em Inglês:

Abstract This work begins with a critical examination of the epistemologies established in the field of Information Science to analyze how Indigenous narratives can contribute to an alternative perspective on the study of memory and information. By problematizing the hegemonic structures and narratives that established the field, the aim is to build a decolonial path for development engagement. First, it discusses how the concept of memory has been integrated into Information Science, laying the groundwork for the notion of Ancestral Memory. The work is primarily grounded in the writings of Indigenous authors, broadening perspectives on the subject at hand. Methodologically, materials produced by the Guarani, Kaingang, and Laklãnõ-Xokleng people were selected to illustrate how memory and information are understood by these societies, where orality occupies a central place in their sociocultural practices. As a result, it is evident that even though nowadays, the records of these narratives in information mediums, such as books, have gained space and importance for these communities − who view them as a means of resistance and memory strengthening − they only acquire meaning when connected to their praxis. Based on the analyzed materials, it is concluded that Indigenous wise people act as information mediators, playing a leading role in the transmission of ancestral wisdom.