Formas alternativas de ensino estudo comparativo

Santos, Branca Maria de Oliveira; Boemer, Magali Roseira; Casagrande, Lisete Diniz Ribas

doi:10.1590/S0034-71671987000300011

Resumos

Apresenta os resultados de nova alternativa para o ensino dos conteúdos programáticos de Fundamentos de Enfermagem que se constitui em melhora do rendimento e do nível de satisfação dos alunos.

It presents the results of a new alternative for the teaching of the syllabuses for Fundamentals of Nursing, which contitutes an improvement in students' performance and level of satisfaction.

ARTIGOS

Formas alternativas de ensino estudo comparativo

Branca Maria de Oliveira Santos^I; Magali Roseira Boemer^II; Lisete Diniz Ribas Casagrande^III

^IProfessor Assistente do Departamento de Enfermagem Geral e Especializada da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP

^IIProfessor Assistente-Doutor do Departamento de Enfermagem Geral e Especializada da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP

^IIIProfessora Assistente Douto do Departamento de Psicologia e Educação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP

RESUMO - Apresenta os resultados de nova alternativa para o ensino dos conteúdos programáticos de Fundamentos de Enfermagem que se constitui em melhora do rendimento e do nível de satisfação dos alunos.

ABSTRACT - It presents the results of a new alternative for the teaching of the syllabuses for Fundamentals of Nursing, which contitutes an improvement in students' performance and level of satisfaction.

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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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Datas de Publicação

Publicação nesta coleção
02 Mar 2015
Data do Fascículo
Set 1987

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[1] 1. ABREU, M.C. & MASETTO, M.I. O professor universitário em aula: prática e princípios teóricos. São Paulo, Cortez, 1980, p.6.

[2] 2. BOEMER. M.R. & SANTOS, B.M.O. Relato de uma experiência no ensino de verificação da diurese e densidade urinária. Revista Brasileira de Enfermagem, Brasília, 33:404-417, 1980.

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