IMPORTÂNCIA DO BRINQUEDO NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

Resumo

Em publicação anterior sobre o mesmo assunto^** referimo-nos a certas características da criança até 10 anos e suas preferências quanto aos brinquedos, tendo-nos prendido, específicamente, à orientação sobre os brinquedos mais adequados ao seu desenvolvimento nas idades de zero a 2(dois) anos.

Procuraremos, neste artigo, seguir aquela mesma seqüência em relação as idades de 3 a 10 anos.

Texto disponível apenas em PDF

Referências Bibliográficas

• ¹
  BRASIL, Ministério da Educação e Saúde - Brinquedos e jogos conforme a idade. Serviço de Propaganda e Educação Sanitária. Rio de Janeiro, 1939.
• ²
  ESTADOS UNIDOS - Secretaria de Estado - Comitê, Interdepartamental de cooperação cientifica cultural — Jogos e brinquedos caseiros para criança de idade pré-escolar. Washington, s. c. p., s. d.
• ³
  LUCIANA, D. - Como fazer brinquedos originais. (Edições de Ouro). Rio de Janeiro, Tecnoprint, 1963.
• ⁴
  MIRANDA, N. - Jogos motores para crianças de 4 a 6 anos. Departamento de Cultura. São Paulo, 1943.
• ⁵
  MIRANDA, N. - Jogos motores pará crianças de 7 a 9 anos e 10 a 12 anos. Departamento de Cultura. São Paulo, 1943.
• ⁶
  MONTEIRO, P. J. - Puericultura. Barcelona, Jims, 1966.
• ⁷
  O MUNDO DA CRIANÇA - Aprendendo a brincar. Rio de Janeiro, Delta, 1954.
• ⁸
  MYRA y LOPES, E. - Psicologia evolutiva da criança e do adolescente. 3a. ed. Científica. Rio de Janeiro, 1946.
• ⁹
  PAGE, H. - O brinquedo e as crianças. São Paulo, Anhanguera, s. d.
• ¹⁰
  SCHMIDT, Maria J. - Educar para recreação. 2a.ed. Rio de Janeiro, Agir, 1960.
• ¹¹
  SILVA, Y. R. da - Nós e a criança. Pôrto Alegre, Globo, 1963.

Datas de Publicação

• Publicação nesta coleção
  Set 1967