Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose: to explore the relationship between neuropsychomotor skills, auditory and expressive vocabulary, and language development. Methods: 30 volunteer parents and their children, children of both sexes, without auditory, neurological, psychiatric conditions, or syndromes. As materials, the Neuropsychomotor Development Checklist (NPDC, unpublished), 20 questions about the first milestones of child development; the Language Development Assessment (ADL), to assess overall developmental milestones; the Auditory and Expressive Vocabulary Test were used. Descriptive percentages and statistical analysis, the Chi- Square Test (as statistical significance p<0.05), were used to associate the results. Results: of 30 participants, in the Vocabulary Tests, both auditory and expressive, 17 participants (56.7%) underperformed and it was less than expected for the vocabulary development, and there was no statistically relevant association to ADL. Children who did not meet the two of the development milestones of NPDC - pointing to body parts by 12 months and putting two or three words together - were associated to statistically relevant underperformance in the ADL (p=0.018, p=0.015, respectively). Conclusion: these findings highlight the critical role of global development, environmental stimulation, and social interaction in early language acquisition, suggesting the need for comprehensive assessment and early intervention.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo: apresentar a proposta de um programa de terapia miofuncional com enfoque na mastigação e deglutição por meio da telefonoaudiologia para indivíduos com disfunção temporomandibular. Métodos: na primeira etapa, uma revisão de escopo foi realizada e as estratégias encontradas serviram como base para a criação do programa. Na segunda etapa, a versão inicial do protocolo terapêutico foi aplicada por uma fonoaudióloga, especialista em Motricidade Orofacial, em 29 pacientes diagnosticados com disfunção temporomandibular muscular, buscando verificar a aplicabilidade do instrumento. Na terceira etapa, o protocolo foi analisado por três fonoaudiólogas especialistas em Motricidade Orofacial, as quais sugeriram alterações. Resultados: a versão criada a partir da revisão de escopo foi aplicada em 29 participantes e, durante essa etapa, não foram realizados ajustes. Todas as modificações de formato sugeridas pelas especialistas foram acatadas. As alterações de conteúdo foram aceitas quando havia concordância entre, pelo menos, dois profissionais participantes. Mínimas alterações foram sugeridas. A versão final do protocolo incluiu 14 sessões de atendimento, sendo a primeira e a última de avaliações e as demais de terapia. Conclusão: o programa foi criado, ajustado e apresentado com o objetivo de auxiliar e nortear os profissionais na terapia miofuncional orofacial por meio da telefonoaudiologia junto a essa população. É de suma importância que, em uma pesquisa futura, este instrumento seja validado.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose: to propose a myofunctional speech-language-hearing teletherapy program focusing on chewing and swallowing for individuals with temporomandibular disorder. Methods: the first stage included a scoping review, which found strategies that served as a basis for creating the program. In the second stage, a speech-language-hearing pathologist specializing in oral motor therapy applied the initial version of the therapeutic protocol to 29 patients diagnosed with temporomandibular muscle dysfunction, seeking to verify the instrument’s applicability. In the third stage, three speech-language-hearing pathologists specializing in oral motor therapy analyzed the protocol and suggested changes. Results: the version created from the scoping review was applied to 29 participants, making no adjustments in this stage. All format modifications suggested by the specialists were accepted, whereas content changes were accepted when at least two participating professionals agreed, who suggested minor changes. The final protocol version had 14 sessions - the first and last for assessments and the rest for therapy. Conclusion: the program was created, adjusted, and presented, aiming to assist and guide professionals in orofacial myofunctional speech-language-hearing teletherapy with this population. Further research is greatly important to validate this instrument.

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RESUMO Objetivo: avaliar a autopercepção de sinais e sintomas vocais em pessoas que relatam roncar, analisando como a intensidade e a frequência do ronco podem impactar a qualidade de vida relacionada à voz. Métodos: os participantes completaram, remotamente, avaliações relacionadas à voz (Protocolo de Qualidade de Vida Relacionada à Voz e Escala de Sintomas Vocais), autopercepção do ronco (Questionário de Berlim, Escala de Ronco de Stanford) e apneia obstrutiva do sono (Questionário STOP-Bang). A análise dos dados envolveu a sua descrição, a regressão linear múltipla e avaliação das correlações (Pearson) entre variáveis. Adotado valor de p <0,05 como significante. Resultados: participaram 178 indivíduos, divididos com base na presença ou ausência de ronco autorrelatado: grupo roncador (GR) e grupo não roncador (GNR), respectivamente. A análise de regressão múltipla indicou que grupo e sexo foram preditores significativos da pontuação na Escala de Sintomas Vocais. O GR apresentou uma pontuação significativamente mais alta na Escala de Sintomas Vocais, indicando uma autopercepção mais negativa dos sintomas vocais. Conclusões: pessoas que relatam ronco também relataram mais sinais e sintomas vocais. A intensidade do ronco correlaciona-se positivamente com questões vocais, sugerindo que o ronco pode se relacionar com a saúde vocal.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose: to evaluate the self-perception of vocal signs and symptoms in people who report snoring, analyzing how the intensity and frequency of snoring can impact voice-related quality of life. Methods: participants were assessed remotely regarding their voices (Voice-Related Quality-of-Life Protocol and Voice Symptom Scale), self-perception of snoring (the Berlin Questionnaire and the Stanford Snoring Scale), and obstructive sleep apnea (STOP-Bang Questionnaire). Data analysis involved data description, multiple linear regression, and correlation assessment (Pearson’s test) between variables. Significance was set at p-value < 0.05. Results: the study included 178 individuals divided into the snoring (SG) and non-snoring groups (NSG), according to the presence or absence of self-reported snoring, respectively. Multiple regression analysis indicated that group and sex were significant predictors of the Voice Symptom Scale score. The SG had a significantly higher Voice Symptom Scale score, suggesting a more negative self-perception of vocal symptoms. Conclusions: people who report snoring also report more vocal signs and symptoms. Snoring intensity correlates positively with vocal issues, suggesting that snoring may be related to vocal health.

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RESUMO Objetivo: avaliar os aspectos olfatórios e deglutitórios em pacientes com síndrome pós-COVID 19. Métodos: amostra composta por 62 indivíduos com idades entre 20 e 91 anos (52,84 ± 16,45), sendo a maioria do sexo masculino (n=37; 59,68%). Os participantes foram avaliados por meio da olfatometria; pressão dos lábios e da língua e avaliação da deglutição, com uso de alimentos com três diferentes consistências e duas escalas: a funcional de ingestão por via oral e a da American Speech-Language-Hearing Association - National Outcomes Measurement System. Para análise dos resultados, foi realizada estatística descritiva (média e desvio padrão) e inferencial (testes Qui-Quadrado e T de Student), adotando-se 5% de nível de significância. Resultados: a alteração do olfato esteve presente em 83,71% da amostra, com classificação média de 4,26 ± 1,52 pontos (hiposmia moderada) e da deglutição em 16,13% dos casos, sendo que, destes, a maioria apresentou deglutição funcional. Os valores médios de pressão foram: para os lábios 45,86 (± 19,93) kPa, para o ápice da língua: 31,93 (± 18,45) kPa e para o dorso da língua: 32,28 (± 17,66) kPa. Conclusão: nos pacientes com síndrome pós-COVID 19 que participaram da amostra, foi possível constatar presença tanto do distúrbio do olfato quanto da disfagia, embora as hiposmias tenham prevalecido no grupo em questão. Frente ao exposto, sugere-se que na iminência de quadros da doença, as avaliações do olfato e da deglutição sejam realizadas de forma rotineira, uma vez que tal virose, até o momento, não foi extinta.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose: to evaluate the olfactory and swallowing aspects in patients with post-COVID-19 syndrome. Methods: the sample comprised 62 individuals aged between 20 and 91 years (52.84 ± 16.45), predominantly males (n=37; 59.68%). They were evaluated by olfactometry (Connecticut test), lip and tongue pressure (PLL equipment from Pró-Fono®), and swallowing assessment, using foods with three different consistencies and two scales, the FOIS and ASHA-NOMS. Descriptive statistics (mean and standard deviation) and inferential statistics (Chi-Square and Student's t-tests) were performed to analyze the results, adopting 5% as statistical significance. Results: an altered sense of smell was present in 83.71% of the sample, with an average score of 4.26 ± 1.52 points (moderate hyposmia) and impaired swallowing in 16.13% of cases, of which the majority presented functional swallowing. The average pressure values were: for the lips 45.86 (± 19.93) kPa, for the apex of the tongue 31.93 (± 18.45) kPa, and for the dorsum of the tongue 32.28 (± 17.66) kPa. Conclusion: in the patients with post-COVID-19 syndrome who participated in the sample, it was possible to observe the presence of both olfactory disturbance and dysphagia, although hyposmia prevailed in the group in question. Given the above, it is suggested that in the event of an outbreak of the disease, assessments of smell and swallowing should be carried out routinely, since this virus has not yet been eradicated.

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RESUMO Objetivo: investigar a visão de puérperas sobre mitos que envolvem aleitamento materno e aspectos fonoaudiológicos, e avaliar a aceitabilidade de orientações sobre essas temáticas. Métodos: participaram 194 puérperas de uma maternidade pública do nordeste do Brasil, divididas em quatro grupos conforme assistência pré-natal e orientações recebidas sobre amamentação. Aplicado questionário com oito afirmativas (mito/verdade) e teste de aceitabilidade para saber se a intervenção grupal sobre mitos foi bem recebida. Utilizado modelo de Birnbaum para estimar discriminação, dificuldade e acerto ao acaso das afirmativas, além do teste Qui-quadrado de Pearson, com significância 5%. Resultados: em todos os grupos houve acertos maiores de 70% para assertivas sobre linguagem, motricidade orofacial, fala e bicos artificiais. Maior desconhecimento foi sobre “troca de mamas”, “alimentação e produção de leite” e “dor no bico do peito” (acertos abaixo de 60%). Na fonoaudiologia o maior desconhecimento foi sobre audição. Houve diferença significativa para mito “leite fraco”, cujas participantes que nunca amamentaram demonstraram maior conhecimento daquelas com experiência. A aceitabilidade da ação foi 97,2% (67,6% adoraram e 29,6% gostaram). Conclusões: puérperas apresentaram maior conhecimento sobre aspectos fonoaudiológicos do que para os aspectos gerais que envolvem a amamentação. Houve alta aceitabilidade para orientações sobre aleitamento materno e saúde fonoaudiológica.

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ABSTRACT Purpose: to investigate the perception of postpartum women regarding myths related to breastfeeding and speech-language pathology aspects, and to evaluate th acceptability of guidance on these topics. Methods: 194 postpartum women from a public maternity hospital in Northeastern Brazil participated, divided into four groups, according to prenatal care and guidance received about breastfeeding. A questionnaire with eight statements (myth/true) and an acceptability test were applied to assess whether the group intervention on myths was well received. The Birnbaum model was used to estimate the discrimination, difficulty, and random correctness of the statements, in addition to the Pearson’s Chi-square test, with 5% significance. Results: in all groups, there were over 70% correct answers on statements about language, oral motor skills, speech, and artificial nipples. The greatest lack of knowledge was about breastfeeding: "breast exchange," "diet and milk production," and "pain in the nipple" (correct answers below 60%). In speech-language pathology, the greatest lack of knowledge was regarding hearing. A significant difference was found for the myth "weak milk," with participants who never breastfed showing more knowledge than those with breastfeeding experience. The acceptability index of the intervention was 97.2% (67.6% loved it and 29.6% liked it). Conclusions: postpartum women demonstrated greater knowledge of speech-language pathology aspects compared to the general aspects related to breastfeeding. There was a high level of acceptability for guidance on breastfeeding and speech-language health.

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RESUMO Objetivo: avaliar a compreensão de história envolvendo Teoria da Mente em crianças com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). Métodos: trata-se de estudo transversal. A amostra foi constituída por 13 crianças com TEA, entre cinco e dez anos. Utilizou-se o livro infantil - Claro, Cleusa. Claro, Clóvis, cujos personagens são figuras geométricas que interagem em contexto social. A narração da história foi realizada uma por fonoaudióloga e em seguida, a criança foi incentivada a produzir seu reconto e a responder questões relativas aos eventos narrados. Aplicou-se os testes de Wilcoxon e Correlação de Spearman. Considerou-se nível de significância de 0,05%. Resultados: foram recontados, em média, 8,2 (28,7%) frases. Houve predomínio de menção de termos físicos em detrimento aos termos mentais (p=0,002). Em relação às questões observou-se predomínio de acertos quanto à identificação dos personagens, cenário e contexto; e dificuldade na interpretação dos eventos envolvendo estados mentais. Conclusão: portanto verificou-se que as crianças tiveram dificuldade em recontar partes importantes da história e em interpretar fatos envolvendo a Teoria da Mente.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose: to evaluate the story understanding involving Theory of Mind in children with autism spectrum disorder (ASD). Methods: this a cross-sectional study conducted on a sample of 13 children with ASD, aged five to ten years old. The children's book “Claro, Cleusa. Claro, Clóvis” was used, whose characters are geometric figures that interact in a social context. The story was narrated by a speech pathologist and then the child was encouraged to produce his/her own retelling and answer questions related to the narrated events. The Wilcoxon and Spearman’s correlation tests were applied. A significant level of 0.05% was considered. Results: on average, 8.2 (28.7%) sentences were retold. Physical terms were mentioned more frequently than mental ones (p=0.002). Regarding the questions, there was predominance of correct answers regarding the identification of characters, setting, and context; and difficulty in interpreting events involving mental states. Conclusion: in this study, children had difficulty retelling important parts of the story and interpreting facts involving the Theory of Mind.

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RESUMO Objetivo: analisar a construção de redes de cuidado a partir da história de vida de duas mulheres adultas com perda auditiva, considerando os impactos biopsicossociais e a interseccionalidade no acesso aos serviços de saúde. Métodos: pesquisa qualitativa, do tipo interferência e cartográfica, realizada em uma cidade do interior de São Paulo. Foram realizadas entrevistas em profundidade com duas usuárias-guia com perda auditiva e quatro entrevistas semiestruturadas com profissionais da rede de saúde. O material coletado foi analisado segundo a Análise Institucional, a partir do que se denomina ‘analisadores’. Resultados: a análise do material empírico fez emergir dois analisadores: o primeiro relacionado às dificuldades de acesso à tecnologia auditiva e o segundo, às barreiras linguísticas e comunicacionais, considerando em ambos a interseccionalidade (condição socioeconômica, gênero, raça) como aspecto fundamental no processo de cuidado à saúde de pessoas usuárias ou não de língua de sinais. Conclusão: perdas auditivas, associadas à dificuldade de acesso à tecnologia, podem trazer graves impactos à vida dos indivíduos; porém, para promover cuidados de saúde integrais, a rede pública precisa considerar e ampliar suas práticas para além daquelas relacionadas à reabilitação auditiva, garantindo acessibilidade aos diversos serviços de saúde.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose: to analyze the construction of health care networks based on the life histories of two adult women with hearing loss, considering biopsychosocial impacts and intersectionality in access to health care services. Methods: interference and cartographic qualitative research in a non-metropolitan city in the state of São Paulo. In-depth interviews with two guide users with hearing loss and four semi-structured interviews with health care network professionals. The collected material was analyzed according to the theoretical assumptions of Institutional Analysis, based on what is called “analyzers.” Results: analysis of the empirical material showed two analyzers: the first related to difficulties in accessing hearing aid technology, and the second related to linguistic and communicational barriers, considering in both cases intersectionality (socioeconomic status, gender, race) as a fundamental aspect in the health care process for individuals who use or do not use Brazilian Sign Language. Conclusion: hearing loss, associated with difficulty in accessing hearing aid technology, can seriously impact individuals’ lives. However, in order to promote comprehensive health care, the public health care network needs to consider and expand its practices beyond those related to aural rehabilitation, ensuring accessibility to various health care services.

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RESUMO Objetivos: reportar as produções científicas sobre a relação entre percepção auditiva e percepção visual em crianças na literatura mundial. Métodos: trata-se de uma revisão de escopo realizada nas bases de dados nacionais e internacionais: Pubmed, Scielo, Lilacs, Scopus, Cochrane, Science direct e Web of Science. Os critérios de elegibilidade adotados para construção desta revisão abrangeram os estudos que abordassem a relação entre Percepção Auditiva e Percepção Visual em crianças. Revisão de Literatura: oram selecionados seis artigos que cumpriram os critérios de elegibilidade. Observou-se que as formas de avaliação, objetivos e o público infantil dos estudos foram diversificados. Dos seis artigos, três mostraram a relação entre percepção auditiva e visual em crianças com dislexia ou com risco para dislexia, um mostrou a assincronia audiovisual em crianças com Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem, e dois observaram a associação entre percepção auditiva e visual em crianças com e sem alteração do Processamento Auditivo Central. Conclusão: foram identificadas produções científicas que mostram a relação entre a percepção auditiva e percepção visual em crianças. Apesar disso, é válido considerar que, a literatura ainda possui poucos registros referindo a essa correlação, sendo importante que novas pesquisas sejam realizadas, a fim de beneficiar a população infantil e preencher lacunas deixadas na literatura.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose: to report on global scientific literature about the relationship between auditory perception and visual perception in children. Methods: a scoping review conducted using the following national and international databases: PubMed, SciELO, LILACS, Scopus, Cochrane, ScienceDirect, and Web of Science. The eligibility criteria for this review included studies that addressed the relationship between auditory perception and visual perception in children. Literature Review: six articles that met the eligibility criteria were selected. The assessment methods, objectives, and child samples of the studies were diverse. Three of the six articles demonstrated the relationship between auditory and visual perception in children with or at risk for dyslexia, one demonstrated audiovisual asynchrony in children with developmental language disorders, and two observed the association between auditory and visual perception in children with and without central auditory processing disorders. Conclusion: the review identified scientific studies demonstrating the relationship between auditory and visual perception in children. However, the literature still has few records reporting this correlation. Hence, further research is necessary to benefit children and fill gaps in the literature.

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RESUMO Objetivo: revisar a literatura científica sobre os métodos de aferição do ruído urbano e os efeitos deste na saúde humana. Métodos: trata-se de revisão de escopo acerca dos métodos de aferição do ruído urbano e seus efeitos na saúde humana. O levantamento foi realizado nas bases de dados científicas: BVS, LILACS, Pubmed, MEDLINE, Cochrane Library e Scopus. Foram incluídos artigos que investigaram os efeitos do ruído urbano na saúde humana e que descrevessem os métodos de aferição do ruído e os valores em decibels (dB). Foram excluídos os artigos que referiram efeitos do ruído urbano na saúde animal. Revisão da Literatura: a amostra final foi composta por 33 artigos. A medida do ruído considerando a escala logarítmica tem sido mais utilizada nos últimos anos. Os principais efeitos do ruído provocados na saúde foram: estresse ou irritabilidade; alterações no sono; doenças cardiovasculares; interferência nas atividades de vida diária e/ou qualidade de vida; aumento na frequência cardíaca ou respiratória; prejuízo na audição e zumbido e câncer de mama. Conclusão: os efeitos do ruído urbano na saúde humana estão mais evidenciados nos sintomas extra auditivos. Ainda, faz-se imperiosa a elaboração e validação de instrumentos confiáveis para medir a percepção do ruído urbano pelos indivíduos.

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ABSTRACT Purpose: to review scientific literature on urban noise measurement methods and its effects on human health. Methods: this scoping review of urban noise measurement methods and its effects on human health surveyed the following scientific databases: VHL, LILACS, PubMed, MEDLINE, Cochrane Library, and Scopus. It included articles that investigated the effects of urban noise on human health and described noise measurement methods and values ​​in decibels (dB) and excluded those reporting the effects of urban noise on animal health. Literature Review: the final sample comprised 33 articles. Noise measurement, using the logarithmic scale, has become more widely used in recent years. The main health effects of noise were stress or irritability, sleep disturbances, cardiovascular diseases, interference with activities of daily living and/or quality of life, increased heart or respiratory rate, hearing impairment and tinnitus, and breast cancer. Conclusion: the effects of urban noise on human health are most evident in extra-auditory symptoms. It is necessary to develop and validate reliable instruments to measure people’s perception of urban noise.

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RESUMO O objetivo deste relato de caso é descrever e avaliar os efeitos de um programa de treinamento de comunicação oral em um estudante de jornalismo com Ataxia de Friedreich. O participante, diagnosticado aos 23 anos de idade, apresentou sintomas motores e comunicativos, incluindo tremor vocal e dificuldades na articulação da fala. Ele participou do Programa de Desenvolvimento da Expressividade para Comunicação Oral durante oito sessões em grupo que envolveram atividades como leitura de texto em voz alta, fala encadeada e autopercepção da comunicação oral por meio de recursos audiovisuais. Para avaliar a comunicação oral do participante, foram utilizados um questionário de autopercepção da voz e da fala, um protocolo de julgamento perceptivo-auditivo por fonoaudiólogos especializados em voz e medidas acústicas. Após o treinamento, foram observadas melhoras na qualidade vocal, fluência da fala e articulação, indicando efeitos positivos do programa para este caso. No entanto, a velocidade de fala e as pausas ainda exigem atenção. Mudanças positivas também foram observadas nas medidas acústicas, como frequência fundamental da fala e declínio espectral. Esses resultados indicam o potencial deste programa de treinamento para o desenvolvimento da comunicação oral neste indivíduo com ataxia de Friedreich, demonstrando impactos positivos na rotina ocupacional e acadêmica de um futuro profissional da voz.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT This case report aimed to describe and evaluate the effects of an oral communication training program on a journalism student with Friedreich ataxia. The participant, diagnosed at 23 years old, had motor and communicative symptoms, including vocal tremors and speech articulation difficulties. He participated in the Expressiveness Development Program for Oral Communication, with eight group sessions involving activities such as reading texts aloud, linked speech, and self-perception of oral communication through audiovisual resources. The study used a voice and speech self-perception questionnaire, perceptual-auditory evaluation by speech-language-hearing pathologists specialized in voice, and acoustic measures to assess the participant's oral communication. His vocal quality, speech fluency, and articulation improved after the training, indicating this program positively influenced his case. However, speech rate and pauses still require attention. Acoustic measures such as fundamental frequency of speech and spectral decline also improved. These results indicate the potential of this training program to develop the oral communication of this individual presented with Friedreich ataxia, positively impacting the professional and academic routine of a future occupational voice user.