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Prática Clínica Baseada em Evidências
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Aplicar as políticas públicas de atenção ao pré-natal, parto, nascimento, neonato e família, utilizando os serviços de referência e contra referência. |
Orientação à família sobre os programas governamentais referente ao período perinatal |
| Analisar o processo saúde-doença do recém-nascido, tendo como foco ações seguras de educação, proteção, recuperação e promoção em saúde e prevenção de agravos ao recém-nascido e à família. |
Orientação sobre a importância da imunização e das primeiras vacinas |
| Realizar programas educativos visando à prevenção de riscos neonatais e a melhoria dos indicadores de saúde em todos os cenários de cuidado. |
Orientação à família sobre prevenção de infecção |
| Realizar o Cuidado Centrado na Criança e Família. |
Favorecimento da participação da família no cuidado do RN |
| Utilizar os recursos materiais e equipamentos de assistência neonatal. |
Conhecimento dos materiais e técnicas para coletas de exames |
| Aplicar os conhecimentos e as habilidades da semiologia e semiotécnica no processo de trabalho da enfermagem neonatal. |
Realização do exame físico do RN e correlacionar os achados com a fisiopatologia e a história clínica |
| Desenvolver a capacidade da tomada de decisão na assistência de enfermagem neonatal. |
Autonomia e segurança nas decisões assistenciais |
| Prática Clínica Baseada em Evidências. |
Compartilhamento das tomadas de decisão com a equipe multiprofissional e com a família |
| Desenvolver o Processo de Enfermagem ao RN identificando riscos e intercorrências clínicas. |
Elaboração das etapas do Processo de Enfermagem pautadas no raciocínio clínico |
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Educação Permanente / Serviço
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Realizar estudos de casos pautados na atenção integral ao RN e família. |
Apresentação dos estudos de casos em reuniões clínicas |
| Apresentar interesse na busca do conhecimento como elemento fundamental para sua prática clínica. |
Elaboração do relatório semanal de campo |
| Realizar leituras críticas sobre políticas públicas, normas e funcionamento da unidade neonatal, processos fisiopatológicos e de assistência de enfermagem dos RNs. |
Protocolos institucionais |
| Diagnosticar as demandas de educação permanente da equipe e planejar projetos educativos para melhoria da prática neonatal. |
Identificação com o gestor da unidade neonatal a prioridade de ação educativa |
| Consumir pesquisas que contemplem a melhoria do ambiente de prática neonatal. |
Elaboração e/ou atualização de protocolos institucionais |
| Participar dos processos avaliativos dos membros da equipe de enfermagem. |
Participação junto com as enfermeiras e gestoras da avaliação dos funcionários de enfermagem da unidade neonatal |
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Comunicação e Relacionamento interpessoal e interprofissional
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Apresentar comunicação verbal e não verbal adequada para o ambiente da unidade neonatal. |
Comunicação não verbal compatível com o perfil do enfermeiro quanto: postura, toque, utilização do espaço e gestos |
| Realizar comunicação escrita clara, objetiva e de acordo com as normas da língua portuguesa e da cultura organizacional. |
Registros de enfermagem completos, com uso das normas da língua portuguesa, com clareza e objetividade |
| Demonstrar dignidade e respeito em relação à família. |
Acolhimento e escuta terapêutica à família do RN |
| Desenvolver o relacionamento assertivo na equipe interprofissional. |
Implementa estratégias para prevenção e mediação de conflitos |
| Utilizar as Tecnologias de Informação e Comunicação no cuidado neonatal. |
Utilização dos recursos tecnológicos no processo de ensino aprendizado e assistência neonatal |
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Liderança
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Atuar de maneira interdisciplinar no planejamento do cuidado ao RN e família. |
Discussão dos casos clínicos e condutas com a equipe multidisciplinar |
| Desenvolver um perfil profissional que contemple atitudes reflexivas, críticas, humanitárias, políticas e éticas com responsabilidade e competência para atuação na enfermagem neonatal. |
Conhecimento da legislação que respalda a atuação do enfermeiro no cuidado ao RN e família |
| Analisar criticamente o seu papel como cidadão profissional na mudança da realidade brasileira da assistência neonatal. |
Apresentação de justificativas das suas ações, além da assistência de enfermagem direta, com reflexão para transformação da realidade |
| Identificar os perfis de liderança dos enfermeiros das unidades neonatais e correlaciona-los com os modelos teóricos. |
Identificação do perfil do enfermeiro da unidade neonatal, de acordo com os modelos teóricos |
| Desenvolver características de liderança do enfermeiro da unidade neonatal. |
Lidera pelo exemplo |
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Administração e Gerenciamento
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Participar da administração e gerenciamento da unidade neonatal. |
Participação da admissão do RN de médio e alto risco na unidade neonatal |