Abstract in Portuguese:

RESUMO Objetivos: descrever as características dos cursistas e dos projetos de intervenção de um curso de educação continuada voltado à disseminação da Agenda 2030 dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável em municípios do interior, em convergência com a vigilância de agravos e doenças crônicas não transmissíveis. Métodos: trata-se de estudo descritivo, de abordagem quantitativa, realizado nos estados do Acre, Amazonas, Rondônia e Roraima. Os participantes foram profissionais de saúde vinculados às Vigilâncias em Saúde municipais e estaduais. A coleta de dados deu-se por meio de documentos produzidos durante um curso de formação. A análise dos dados foi efetuada utilizando se estatística descritiva. Resultados: participaram 93 profissionais, dos quais 85,7% eram do sexo feminino, 29,8% estavam na faixa etária de 26 a 36 anos, 73,4% tinham ensino superior, e 46 eram profissionais de enfermagem. Conclusões: o curso foi concluído por 41 participantes, que implementaram projetos de intervenção alinhados com o ODS 3.

Abstract in Spanish:

RESUMEN Objetivos: describir las características de los participantes y los proyectos de intervención de un curso de educación continua orientado a la difusión de la Agenda 2030 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en municipios remotos, en convergencia con la vigilancia de condiciones crónicas y enfermedades no transmisibles. Métodos: estudio descriptivo, con enfoque cuantitativo, realizado en los estados brasileños de Acre, Amazonas, Rondônia y Roraima. Los participantes fueron profesionales de la salud vinculados a las vigilancias municipales y estatales. La recolección de datos se basó en documentos producidos durante el curso. El análisis se realizó mediante estadística descriptiva. Resultados: participaron 93 profesionales; el 85,7 % eran mujeres, el 29,8 % tenía entre 26 y 36 años, el 73,4 % poseía formación superior y 46 eran profesionales de enfermería. Conclusiones: el curso fue finalizado por 41 participantes, quienes implementaron proyectos alineados con el ODS 3.

Abstract in English:

ABSTRACT Objectives: to describe the characteristics of participants and intervention projects from a continuing education course aimed at disseminating the 2030 Agenda for Sustainable Development in smaller, remote municipalities, aligned with the surveillance of chronic conditions and noncommunicable diseases. Methods: this is a descriptive, quantitative study conducted in the Brazilian states of Acre, Amazonas, Rondônia, and Roraima. Participants were health professionals affiliated with municipal and state public health surveillance systems. Data were collected from documents produced during a training course. Descriptive statistics were used for data analysis. Results: a total of 93 professionals participated, 85.7% of whom were women; 29.8% were between 26 and 36 years old; 73.4% held higher education degrees, and 46 were nursing professionals. Conclusions: the course was completed by 41 participants, who implemented intervention projects aligned with SDG 3.

Abstract in Portuguese:

RESUMO Objetivos: analisar as atividades curriculares que contribuíram para o alcance de competências profissionais em saúde ambiental em um curso de graduação em Enfermagem, na perspectiva de estudantes. Métodos: estudo descritivo-exploratório, de natureza qualitativa, que empregou formulário on-line com 22 graduandos de Enfermagem dos dois últimos períodos do curso de uma universidade federal. Os dados foram tratados por meio de análise categorial temática e estatística descritiva. Resultados: emergiram dois eixos temáticos: “Atividades curriculares fragmentadas e alcance de competências em saúde ambiental” e “Necessidade de componentes curriculares interdisciplinares em Saúde Ambiental”. A competência mais alcançada, na percepção dos estudantes, foi a capacidade de buscar colaboração com pessoas e instituições para promover ambientes saudáveis (91,3%); e a menos alcançada foi a de advogar pela justiça ambiental e redução das iniquidades em saúde (34,8%). Considerações Finais: mudanças curriculares, como a inclusão de práticas interdisciplinares em saúde ambiental, foram compreendidas pelos estudantes como indispensáveis à formação dos enfermeiros.

Abstract in Spanish:

RESUMEN Objetivos: analizar las actividades curriculares que contribuyeron al logro de competencias profesionales en salud ambiental en la carrera de Enfermería desde la perspectiva de los estudiantes. Métodos: estudio descriptivo-exploratorio, de carácter cualitativo, que utilizó un formulario en línea con 22 estudiantes de graduación de enfermería de los dos últimos períodos del curso de una universidad federal. Los datos fueron procesados mediante análisis categórico temático y estadística descriptiva. Resultados: surgieron dos ejes temáticos: “Actividades curriculares fragmentadas y alcance de las competencias en salud ambiental” y “Necesidad de componentes curriculares interdisciplinarios en Salud Ambiental”. La habilidad más lograda en la percepción de los estudiantes fue la capacidad de buscar colaboración con personas e instituciones para promover entornos saludables (91,3%) y la menos lograda fue abogar por la justicia ambiental y reducir las inequidades en salud (34,8%). Consideraciones Finales: los cambios curriculares como la inclusión de prácticas interdisciplinarias en salud ambiental fueron entendidos por los estudiantes como esenciales para la formación de enfermeras.

Abstract in English:

ABSTRACT Objectives: to analyze the curricular activities that contributed to the achievement of professional competencies in environmental health in an undergraduate nursing course from the perspective of students. Methods: a descriptive-exploratory study of a qualitative nature, which used an online form with 22 nursing undergraduates from the last two semesters of the course at a federal university. Data were treated by thematic categorical analysis and descriptive statistics. Results: two thematic axes emerged: “Fragmented curricular activities and achievement of competencies in environmental health” and “Need for interdisciplinary curricular components in Environmental Health”. The most achieved competency in the students’ perception was the ability to seek collaboration with people and institutions to promote healthy environments (91.3%), and the least achieved was the ability to advocate for environmental justice and reduce health inequities (34.8%). Final Considerations: curricular changes such as the inclusion of interdisciplinary practices in environmental health were understood by students as indispensable to the training of nurses.

Abstract in Portuguese:

RESUMO Objetivos: avaliar a percepção dos pais acerca dos fatores que influenciam o uso de antibióticos por seus filhos no domicílio e verificar a associação com características sociodemográficas. Métodos: estudo descritivo, transversal, realizado com 209 pais de crianças menores de 12 anos que utilizaram antibióticos em domicílio. Aplicaram-se um instrumento de caracterização sociodemográfica e clínica e a Escala de Percepção dos Pais sobre Antibióticos. Realizaram-se os testes de Mann-Whitney, Kruskal-Wallis e Spearman para análise dos dados. Resultados: a maioria dos participantes eram mães (90,9%). Pais com ensino fundamental e renda inferior a um salário mínimo apresentaram maiores medianas nos fatores da escala 1- Conhecimentos e crenças, 2- Comportamentos, e 3- Adesão, indicando menor compreensão sobre o uso correto de antibióticos. Conclusões: a percepção dos pais sobre os fatores que influenciam a administração de antibióticos às crianças em domicílio está diretamente associada ao uso correto da medicação e aos fatores sociodemográficos.

Abstract in Spanish:

RESUMEN Objetivos: evaluar la percepción de los padres sobre los factores que influyen en el uso de antibióticos en el hogar de sus hijos y determinar su asociación con las características sociodemográficas. Métodos: se realizó un estudio descriptivo y transversal con 209 padres de niños menores de 12 años que usaban antibióticos en el hogar. Se administró un instrumento de caracterización sociodemográfica y clínica, así como la Escala de Percepción Parental de Antibióticos. Se utilizaron las pruebas de Mann-Whitney, Kruskal-Wallis y Spearman para el análisis de datos. Resultados: la mayoría de los participantes eran madres (90,9%). Los padres con educación primaria e ingresos inferiores al salario mínimo presentaron medianas más altas en los factores de la escala 1- Conocimientos y creencias, 2- Comportamientos, y 3- Adherencia, lo que indica una menor comprensión del uso correcto de los antibióticos. Conclusiones: la percepción de los padres sobre los factores que influyen en la administración de antibióticos a los niños en el hogar se asocia directamente con el uso correcto de la medicación y los factores sociodemográficos.

Abstract in English:

ABSTRACT Objectives: to assess parental perception of the factors influencing their children’s antibiotic use at home and to determine the association with sociodemographic characteristics. Methods: a descriptive, cross-sectional study was conducted with 209 parents of children under 12 years of age who used antibiotics at home. A sociodemographic and clinical characterization instrument and the Parental Perception on Antibiotics Scale were administered. The Mann-Whitney, Kruskal-Wallis, and Spearman tests were used for data analysis. Results: most participants were mothers (90.9%). Parents with elementary education and income below the minimum wage had higher medians in the scale factors 1- Knowledge and beliefs, 2- Behaviors, and 3- Adherence, indicating less understanding of the correct use of antibiotics. Conclusions: parental perception of the factors that influence antibiotic administration to children at home is directly associated with the correct use of medication and sociodemographic factors.

Abstract in Portuguese:

RESUMO Objetivos: analisar o uso da Roda da Vida como instrumento de autocuidado e educação permanente em saúde para profissionais de saúde mental no cenário da atenção psicossocial. Métodos: pesquisa-intervenção qualitativa norteada pelo Ciclo de Aprendizagem Vivencial. Foram realizadas quatro oficinas com 30 profissionais de dois Centros de Atenção Psicossocial da região central do Brasil. Para a construção dos dados, foram utilizados questionário de perfil profissiográfico, Roda da Vida e anotações em diário de campo. Os dados foram submetidos à análise de conteúdo temática. Resultados: emergiram duas categorias: Repercussões da Roda da Vida para o autocuidado; e Roda da Vida como instrumento para o manejo dos problemas. Considerações Finais: o estudo evidenciou que a Roda da Vida é uma ferramenta que pode ser aliada a processos de educação permanente em saúde, além de promover reflexões nos profissionais sobre a importância de praticar o autocuidado para cuidar do outro.

Abstract in Spanish:

RESUMEN Objetivos: analizar el uso de la Rueda de la Vida como herramienta de autocuidado y educación continua para la salud para profesionales de la salud mental en el ámbito de la atención psicosocial. Métodos: investigación de intervención cualitativa guiada por el Ciclo de Aprendizaje Experiencial. Se realizaron cuatro talleres con 30 profesionales de dos Centros de Atención Psicosocial del centro de Brasil. La recopilación de datos se realizó mediante un cuestionario de perfil profesional, la Rueda de la Vida y anotaciones en diarios de campo. Los datos se sometieron a un análisis de contenido temático. Resultados: surgieron dos categorías: Impacto de la Rueda de la Vida en el autocuidado; y La Rueda de la Vida como herramienta para la gestión de problemas. Consideraciones Finales: el estudio demostró que la Rueda de la Vida es una herramienta que puede combinarse con procesos continuos de educación para la salud, además de promover la reflexión entre los profesionales sobre la importancia de practicar el autocuidado para cuidar a los demás.

Abstract in English:

ABSTRACT Objectives: to analyze the use of the Wheel of Life as a self-care and Continuing Health Education tool for mental healthcare professionals in psychosocial care settings. Methods: qualitative intervention research guided by the Experiential Learning Cycle. Four workshops were held with 30 professionals from two Psychosocial Care Centers in central Brazil. Data collection involved the use of a professional profile questionnaire, the Wheel of Life, and field diary notes. The data were subjected to thematic content analysis. Results: two categories emerged: Repercussions of the Wheel of Life for self-care; and Wheel of Life as an instrument for managing problems. Final Considerations: the study showed that the Wheel of Life is a tool that can be combined with Continuing Health Education processes, in addition to promoting reflections among professionals on the importance of practicing self-care to care for others.

Abstract in Portuguese:

RESUMO Objetivos: compreender como mulheres que receberam aconselhamento em aleitamento materno tomam decisões relacionadas à amamentação durante o primeiro ano de vida de suas crianças. Métodos: estudo qualitativo, realizado junto a mulheres que receberam aconselhamento em aleitamento materno em unidades de Alojamento Conjunto de três hospitais universitários, dois localizados na região Sudeste e um na região Nordeste. Realizaram-se entrevistas semiestruturadas, entre maio e setembro de 2024, apreciadas sob os referenciais do Interacionismo Simbólico e da Análise Temática. Resultados: participaram 11 mulheres, que destacaram o contexto interacional do aconselhamento em aleitamento materno como promotor de segurança e confiança, com contribuições técnicas e emocionais para o enfrentamento de desafios na amamentação. Considerações Finais: o aconselhamento em aleitamento materno se revelou como tecnologia de cuidado com influências positivas para a manutenção do aleitamento materno exclusivo no primeiro ano de vida de crianças.

Abstract in Spanish:

RESUMEN Objetivos: comprender cómo las mujeres que recibieron consejería en lactancia materna toman decisiones relacionadas con la lactancia durante el primer año de vida de sus hijos. Métodos: estudio cualitativo realizado con mujeres que recibieron consejería en lactancia materna en unidades de alojamiento conjunto de tres hospitales universitarios, dos ubicados en la región sureste y uno en la región noreste. Se realizaron entrevistas semiestructuradas entre mayo y septiembre de 2024, evaluadas mediante los marcos de interaccionismo simbólico y análisis temático. Resultados: once mujeres participaron, destacando el contexto interaccional de la consejería en lactancia materna como promotor de seguridad y confianza, con contribuciones técnicas y emocionales para superar los desafíos de la lactancia materna. Consideraciones Finales: la consejería en lactancia materna demostró ser una tecnología de cuidado con influencias positivas para mantener la lactancia materna exclusiva durante el primer año de vida de los niños.

Abstract in English:

ABSTRACT Objectives: to understand how women who received breastfeeding counseling make breastfeeding-related decisions during their children's first year of life. Methods: a qualitative study conducted with women who received breastfeeding counseling in rooming-in units of three university hospitals, two located in the Southeast region and one in the Northeast region. Semi-structured interviews were conducted between May and September 2024, assessed using the Symbolic Interactionism and Thematic Analysis frameworks. Results: eleven women participated, highlighting the interactional context of breastfeeding counseling as a promoter of safety and trust, with technical and emotional contributions to overcoming breastfeeding challenges. Final Considerations: breastfeeding counseling proved to be a care technology with positive influences on maintaining exclusive breastfeeding in the first year of children's lives.

Abstract in Portuguese:

RESUMO Objetivos: compreender as vivências de mulheres-mães cuidadoras de crianças com câncer sobre o cuidado de si. Métodos: pesquisa descritiva, qualitativa, utilizando o Método Criativo Sensível. A coleta de dados ocorreu no ambulatório de hospital oncológico infantil em Belém, Pará, com 16 participantes, através de dinâmicas de criatividade e sensibilidade em dois encontros, os quais foram gravados, transcritos e analisados conforme a análise de discurso francesa, fundamentando-se na base teórica de Paulo Freire. Resultados: emergiram três temas principais: 1) “Impactos na saúde da mulher-mãe cuidadora”, com subtemas de impactos emocionais, psicológicos e físicos; 2) “Dedicação ao cuidado da criança e seu impacto na dinâmica familiar”, incluindo o subtema sobre relações familiares; 3) “Apoio institucional e políticas públicas”. Considerações Finais: as mulheres-mães cuidadoras enfrentam impactos significativos em sua saúde física e emocional, e dinâmicas familiares, sendo necessária a implementação de estratégias de cuidado que considerem suas vivências, melhorando sua qualidade de vida.

Abstract in Spanish:

RESUMEN Objetivos: comprender las experiencias de autocuidado de madres que cuidan a niños con cáncer. Métodos: investigación cualitativa descriptiva mediante el Método Creativo Sensible. La recolección de datos se realizó en la consulta externa de un hospital oncológico infantil en Belém, Pará, con 16 participantes. Estas sesiones se realizaron mediante dinámicas de creatividad y sensibilidad en dos sesiones. Estas sesiones se grabaron, transcribieron y analizaron mediante análisis del discurso francés, con base en el marco teórico de Paulo Freire. Resultados: se desarrollaron tres temas principales: 1) “Impactos en la salud de la madre cuidadora”, con subtemas sobre impactos emocionales, psicológicos y físicos; 2) “Dedicación al cuidado infantil y su impacto en la dinámica familiar”, incluyendo el subtema sobre relaciones familiares; 3) “Apoyo institucional y políticas públicas”. Consideraciones Finales: las madres cuidadoras enfrentan impactos significativos en su salud física y emocional, así como en la dinámica familiar, lo que requiere la implementación de estrategias de cuidado que consideren sus experiencias y mejoren su calidad de vida.

Abstract in English:

ABSTRACT Objectives: to understand the experiences of mothers who care for children with cancer regarding self-care. Methods: descriptive, qualitative research using the Creative Sensitive Method. Data collection took place at the outpatient clinic of a children’s cancer hospital in Belém, Pará, with 16 participants. These sessions were conducted through creativity and sensitivity dynamics in two sessions. These sessions were recorded, transcribed, and analyzed using French discourse analysis, based on Paulo Freire’s theoretical framework. Results: three main topics emerged: 1) “Impacts on caregiving mothers’ health”, with emotional, psychological, and physical impacts subtopics; 2) “Dedication to child care and its impact on family dynamics”, including the family relationships subtopic; 3) “Institutional support and public policies”. Final Considerations: caregiving mothers face significant impacts on their physical and emotional health, and family dynamics, requiring the implementation of care strategies that consider their experiences and improve their quality of life.

Abstract in Portuguese:

RESUMO Objetivos: avaliar a atuação do enfermeiro navegador em pacientes cirúrgicos com câncer de cabeça e pescoço. Métodos: estudo observacional tipo coorte, retrospectivo, que analisou atuação do enfermeiro navegador comparando grupo intervenção (acompanhado pelo enfermeiro navegador) e grupo controle (fluxo institucional). Resultados: incluíram-se 160 pacientes: 40 compuseram o grupo intervenção e 120, o grupo controle. Observou-se no grupo intervenção uma redução de 28 dias no atendimento da fonoaudiologia, 26, da psicologia, 31, do serviço social e dez, da tomografia, bem como uma redução de 53% de idas ao pronto atendimento e 20% de ligações ao “Alô, Enfermeiro’ pelo grupo intervenção. Conclusões: a atuação do enfermeiro navegador contribuiu para a redução de tempo para cirurgia, exames de estadiamento, atendimento com equipe multidisciplinar, melhor adesão ao tratamento, redução de ligações no “Alô, Enfermeiro” e de idas ao pronto socorro, confirmando, assim, a relevância do enfermeiro navegador no centro de atendimento oncológico.

Abstract in Spanish:

RESUMEN Objetivos: evaluar el desempeño de las enfermeras navegadoras en pacientes quirúrgicos con cáncer de cabeza y cuello. Métodos: estudio de cohorte observacional y retrospectivo analizó el desempeño de las enfermeras navegadoras, comparando el grupo de intervención (monitoreado por una enfermera navegadora) con el grupo control (flujo institucional). Resultados: se incluyeron 160 pacientes: 40 en el grupo de intervención y 120 en el grupo control. El grupo de intervención mostró una reducción de 28 días en las visitas a logopedia, 26 en las visitas a psicología, 31 en las visitas a servicios sociales y 10 en las visitas a tomografías computarizadas. El grupo de intervención también observó una reducción del 53% en las visitas a urgencias y del 20% en las llamadas de “Hola, Enfermera”. Conclusiones: la actuación del enfermero navegador contribuyó a la reducción del tiempo de cirugía, de exámenes de estadificación, de atención con equipo multidisciplinario, mejor adhesión al tratamiento, reducción de llamadas al “Hola, Enfermera” y de visitas a urgencias, confirmando así la relevancia del enfermero navegador en el centro de atención oncológica.

Abstract in English:

ABSTRACT Objectives: to assess oncology nurse navigators’ performance in surgical patients with head and neck cancer. Methods: this observational, retrospective cohort study analyzed oncology nurse navigators’ performance, comparing the intervention group (monitored by a nurse navigator) and control group (institutional flow). Results: a total of 160 patients were included: 40 in the intervention group and 120 in the control group. The intervention group showed a 28-day reduction in speech-language pathology visits, 26 in psychology visits, 31 in social services visits, and ten in CT scan visits. The intervention group also saw a 53% reduction in emergency room visits and a 20% reduction in “Hello, Nurse” calls. Conclusions: oncology nurse navigators’ performance contributed to reducing the time for surgery, staging tests, care with a multidisciplinary team, better adherence to treatment, reduction of “Hello, Nurse” calls and visits to the emergency room, thus confirming oncology nurse navigators’ relevance in the oncology care center.

Abstract in Portuguese:

RESUMO Objetivos: traduzir e adaptar transculturamente a ferramenta autorreflexiva Outil Réflexif sur I’Accès Adapté (ORAAprof) para o português do Brasil. Métodos: pesquisa metodológica desenvolvida de 08/2022 a 04/2023 em cinco etapas: tradução; retrotradução; síntese das traduções; avaliação por um comitê juízes; e aprovação dos autores. Resultados: as etapas de traduções e retrotraduções foram realizadas por especialistas independentes; a elaboração da versão-síntese baseada nas traduções e retrotraduções foi efetuada pelos pesquisadores brasileiros; a avaliação da versão-síntese conduzida pelo comitê de juízes considerou a análise linguística (semântica, idiomática, cultural e conceitual) e julgou como adequada a versão final para o português, com Razão de Validade de Conteúdo Geral igual a 1,0; a versão consensual da Ferramenta Autorreflexiva sobre o Acesso Avançado para Profissionais (ORAAprof-Brasil) foi aprovada pelos autores originais. Considerações Finais: o ORAAprof-Brasil pode fornecer informações para melhorar a qualidade e a gestão do acesso na Atenção Primária em Saúde.

Abstract in Spanish:

RESUMEN Objetivos: traducir y adaptar transculturalmente la herramienta autorreflexiva Outil Réflexif sur l’Accès Adapté (ORAAprof) al portugués brasileño. Métodos: estudio metodológico desarrollado de agosto de 2022 a abril de 2023 en cinco etapas: traducción, retrotraducción, síntesis, evaluación por un comité de expertos y aprobación de los autores. Resultados: las etapas de traducción y retrotraducción fueron realizadas por especialistas independientes. La versión de síntesis, basada en dichas versiones, la elaboró el equipo brasileño. El comité de expertos evaluó la versión de síntesis según la equivalencia lingüística (semántica, idiomática, cultural y conceptual) y la consideró adecuada en portugués, con Razón de Validez de Contenido a nivel de escala igual a 1,0. La versión consensuada Ferramenta Autorreflexiva sobre o Acesso Avançado para Profissionais (ORAAprof-Brasil) fue aprobada por los autores originales. Consideraciones Finales: ORAAprof-Brasil puede aportar información para mejorar la calidad y la gestión del acceso en la Atención Primaria de Salud.

Abstract in English:

ABSTRACT Objectives: to translate and cross-culturally adapt the self-reflective tool Outil Réflexif sur l’Accès Adapté (ORAAprof) into Brazilian Portuguese. Methods: methodological study conducted from August 2022 to April 2023 in five stages: translation, back-translation, synthesis of translations, evaluation by an expert committee, and authors’ approval. Results: independent specialists carried out the translations and back-translations. The Brazilian researchers produced the synthesis version based on those translations and back-translations. An expert committee evaluated the synthesis version considering linguistic aspects (semantic, idiomatic, cultural, and conceptual) and judged the final Portuguese version to be adequate; the Content Validity Ratio was 1.0. The final consensus version of the Ferramenta Autorreflexiva sobre o Acesso Avançado para Profissionais (ORAAprof Brasil) was approved by the original authors. Final Considerations: ORAAprof-Brasil may provide information to improve access quality and management in Primary Health Care.

Abstract in Portuguese:

RESUMO Objetivos: compreender as implicações da prática de mindfulness na superação das inquietações de puérperas internadas em uma maternidade pública. Métodos: trata-se de um estudo de intervenção realizado em uma maternidade entre março e junho de 2022, com 19 puérperas. Coletaram-se os dados por entrevistas aplicadas antes e depois de oito intervenções de mindfulness. Os resultados foram organizados e analisados mediante a análise temática. Resultados: a prática promoveu nas puérperas uma autorregulação psicológica, controle da atenção, regulação emocional, mudanças na perspectiva de si e maior consciência corporal. Além disso, minimizou temores, angústias e o estresse.Considerações Finais: ao despertar a consciência para as sensações físicas e emocionais de seus corpos, as puérperas envolveram-se em um processo reflexivo, que facilitou a superação das inquietações provenientes do puerpério.

Abstract in Spanish:

RESUMEN Objetivos: comprender las implicaciones de la práctica de mindfulness para superar las inquietudes de mujeres en el puerperio hospitalizadas en una maternidad pública Métodos: estudio de intervención realizado en una maternidad entre marzo y junio de 2022, con 19 mujeres puérperas. Los datos se recogieron mediante entrevistas aplicadas antes y después de ocho intervenciones de mindfulness. Los resultados se organizaron y analizaron a través del análisis temático. Resultados: la práctica fomentó en las puérperas la autorregulación psicológica, el control de la atención, la regulación emocional, cambios en la autopercepción y una mayor conciencia corporal. Asimismo, redujo temores, angustias y estrés. Consideraciones Finales: al despertar la conciencia hacia las sensaciones físicas y emocionales de sus cuerpos, las mujeres en el puerperio se involucraron en un proceso reflexivo que facilitó la superación de las inquietudes propias de esta etapa.

Abstract in English:

ABSTRACT Objectives: to understand how mindfulness practice helps alleviate distress among postpartum inpatients at a public maternity hospital. Methods: this intervention study was carried out between March and June 2022 with 19 postpartum women. Data were collected through interviews conducted before and after eight mindfulness sessions and analyzed using thematic analysis. Results: mindfulness fostered self-regulation, attentional control, emotion regulation, a change in perspective on the self, and increased body awareness. It also reduced fear, anxiety, and stress. Final Considerations: by becoming aware of the physical and emotional sensations of their bodies, postpartum women engaged in a reflective process that helped alleviate distress during the postpartum period.

Abstract in Portuguese:

RESUMO Objetivos: construir e validar o conteúdo de instrumento de competências do enfermeiro residente em neonatologia. Métodos: pesquisa descritiva de construção e validação de instrumento de medida. Na etapa 1, ocorreram a revisão de literatura para o estabelecimento da estrutura conceitual, definição das competências e objetivos, seleção, e organização dos itens. Na etapa 2, ocorreu a elaboração do instrumento. Na etapa 3, participaram sete juízes especialistas, que validaram o conteúdo através da técnica Delphi com Índice de Validade de Conteúdo maior ou igual a 80%. Resultados: a pontuação feita pelos juízes especialistas, na primeira rodada, variou de 0,572 a 1,00, com média de 0,901 e desvio padrão de 0,161, e na segunda rodada, mostrou o valor de 1,00. Conclusões: o instrumento de avaliação de competências do enfermeiro residente em neonatologia teve seu conteúdo validado, e agora pode ter suas propriedades psicométricas testadas.

Abstract in Spanish:

RESUMEN Objetivos: construir y validar el contenido del instrumento de competencias para enfermeras residentes en neonatología. Métodos: investigación descriptiva sobre la construcción y validación de un instrumento de medición. En la etapa 1, se realizó una revisión bibliográfica para establecer el marco conceptual, definir las competencias y los objetivos, y seleccionar y organizar los ítems. En la etapa 2, se desarrolló el instrumento. En la etapa 3, participaron siete jueces expertos, quienes validaron el contenido mediante la técnica Delphi con un Índice de Validez de Contenido igual o superior al 80%. Resultados: la puntuación otorgada por los jueces expertos en la primera ronda osciló entre 0,572 y 1,00, con una media de 0,901 y desviación estándar de 0,161, y en la segunda ronda, arrojó un valor de 1,00. Conclusiones: el instrumento de competencias para enfermeras residentes en neonatología ha sido validado en su contenido, y sus propiedades psicométricas pueden ser probadas.

Abstract in English:

ABSTRACT Objectives: to construct and validate the content of an instrument for assessing the competencies of resident nurses in neonatology. Methods: this descriptive study involved the construction and validity of a measuring instrument. Stage 1 involved a literature review to establish the conceptual framework, define competencies and objectives, and select and organize items. Stage 2 involved developing the instrument. Stage 3 involved seven expert judges who validated the content using the Delphi technique, with a Content Validity Index greater than or equal to 80%. Results: the score given by expert judges, in the first round, ranged from 0.572 to 1.00, with an average of 0.901 and a standard deviation of 0.161, and in the second round, it showed a value of 1.00. Conclusions: the instrument for assessing the competencies of resident nurses in neonatology has had its content validated, and its psychometric properties can now be tested.

Abstract in Portuguese:

RESUMO Objetivos: avaliar a acurácia dos diagnósticos de enfermagem elencados para o cuidado de pessoas vivendo com HIV durante a internação hospitalar. Métodos: pesquisa transversal, documental e retrospectiva, desenvolvida em uma instituição hospitalar situada no Rio Grande do Sul, Brasil. Foram coletados dados de prontuários de pessoas vivendo com HIV hospitalizadas. Utilizaram-se a Escala de Acurácia de Diagnóstico de Enfermagem e a taxonomia NANDA-I. Resultados: a amostra foi composta por 101 prontuários e 218 diagnósticos avaliados. A hipótese diagnóstica prevalente como precursora de necessidade de internação foi a imunossupressão. Os diagnósticos de enfermagem prevalentes foram “Risco de infeção” (15,60%), “Risco de integridade da pele prejudicada” (17,80%) e “Dor aguda” (5,96%), com predomínio de diagnósticos de enfermagem acurados (60,55%). Conclusões: os diagnósticos foram, em sua maioria, acurados, ao passo que a categoria de acurácia nula apresentou relevância na amostra, sugerindo que o conhecimento acerca do tema precisa ser fortalecido na prática profissional.

Abstract in Spanish:

RESUMEN Objetivos: evaluar la precisión de los diagnósticos de enfermería para la atención de personas con VIH durante la hospitalización. Métodos: investigación transversal, documental y retrospectiva realizada en un hospital de Rio Grande do Sul, Brasil. Se recopilaron datos de las historias clínicas de personas con VIH hospitalizadas. Se utilizaron la Escala de Precisión Diagnóstica de Enfermería y la taxonomía NANDA-I. Resultados: la muestra consistió en 101 historias clínicas y se evaluaron 218 diagnósticos. La hipótesis diagnóstica predominante, precursora de la necesidad de hospitalización, fue la inmunosupresión. Los diagnósticos de enfermería prevalentes fueron “Riesgo de infección” (15,60%), “Riesgo de deterioro de la integridad cutánea” (17,80%) y “Dolor agudo” (5,96%), con un predominio de diagnósticos de enfermería precisos (60,55%). Conclusiones: la mayoría de los diagnósticos fueron precisos, mientras que la categoría de precisión cero fue relevante en la muestra, lo que sugiere que es necesario fortalecer los conocimientos sobre este tema en la práctica profesional.

Abstract in English:

ABSTRACT Objectives: to assess the accuracy of nursing diagnoses listed for the care of people living with HIV during hospitalization. Methods: a cross-sectional, documentary, retrospective research conducted in a hospital in Rio Grande do Sul, Brazil. Data were collected from medical records of hospitalized individuals living with HIV. The Nursing Diagnostic Accuracy Scale and the NANDA-I taxonomy were used. Results: the sample consisted of 101 medical records and 218 diagnoses assessed. The prevalent diagnostic hypothesis as a precursor to the need for hospitalization was immunosuppression. The prevalent nursing diagnoses were “Risk for infection” (15.60%), “Risk for impaired skin integrity” (17.80%), and “Acute pain” (5.96%), with a predominance of accurate nursing diagnoses (60.55%). Conclusions: most diagnoses were accurate, while the null accuracy category was relevant in the sample, suggesting that knowledge on this topic needs to be strengthened in professional practice.

Abstract in Portuguese:

RESUMO Objetivos: interpretar as vivências de jovens universitários sobre violência contra pessoa idosa e desenvolver um modelo teórico. Métodos: estudo qualitativo, baseado na abordagem straussiana da Teoria Fundamentada e no referencial teórico de Bauman, com amostragem por saturação teórica, em que foram entrevistados 34 universitários de diversas áreas. O processamento dos dados utilizou o software NVivo. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos. Resultados: os participantes apontaram para diferentes formas de violência contra as pessoas idosas, bem como invisibilidade e banalização na sociedade. Identificaram-se a fragilidade e vulnerabilidade das pessoas idosas como fatores de risco, sugerindo-se estratégias preventivas, além da inclusão do tema nos currículos acadêmicos, promoção do envelhecimento saudável e fortalecimento de políticas públicas. Considerações Finais: o modelo teórico desenvolvido aponta para necessidade urgente de intervenções educativas pautadas na compreensão crítica desse problema, com ênfase na sensibilidade humana e na moralidade das interações sociais.

Abstract in Spanish:

RESUMEN Objetivos: interpretar las experiencias de jóvenes universitarios respecto a la violencia contra ancianos y desarrollar un modelo teórico. Métodos: estudio cualitativo, basado en el enfoque straussiano de la Teoría Fundamentada y el marco teórico de Bauman, con muestreo de saturación teórica, en el que se entrevistó a 34 estudiantes universitarios de diferentes áreas. El procesamiento de datos se realizó mediante el software NVivo. El estudio fue aprobado por el Comité de Ética de la Investigación. Resultados: los participantes destacaron las diferentes formas de violencia contra los ancianos, así como su invisibilidad y trivialización en la sociedad. La fragilidad y la vulnerabilidad de los ancianos se identificaron como factores de riesgo, sugiriendo estrategias preventivas, como la inclusión del tema en los currículos académicos, la promoción del envejecimiento saludable y el fortalecimiento de las políticas públicas. Consideraciones Finales: el modelo teórico desarrollado destaca la urgente necesidad de intervenciones educativas basadas en una comprensión crítica de este problema, con énfasis en la sensibilidad humana y la moralidad de las interacciones sociales.

Abstract in English:

ABSTRACT Objectives: to interpret young university students’ experiences regarding elder abuse and develop a theoretical model. Methods: a qualitative study, based on Strauss’ approach of Grounded Theory and Bauman’s theoretical framework, with theoretical saturation sampling, in which 34 university students from different areas were interviewed. Data processing used NVivo software. The study was approved by the Research Ethics Committee. Results: participants highlighted different types of elder abuse as well as their invisibility and trivialization in society. Older adults’ frailty and vulnerability were identified as risk factors, suggesting preventive strategies, including the inclusion of the topic in academic curricula, the promotion of healthy aging, and the strengthening of public policies. Final Considerations: the theoretical model developed highlights the urgent need for educational interventions based on a critical understanding of this problem, with an emphasis on human sensitivity and the morality of social interactions.

Abstract in Portuguese:

RESUMO Objetivos: estimar a prevalência combinada de satisfação materna com o aleitamento materno e fatores associados. Métodos: revisão sistemática de prevalência, segundo protocolo PRISMA e JBI. Realizaram-se buscas nas bases PubMed/MEDLINE, LILACS, Scopus, Embase, Web of Science e CINAHL, usando os descritores “Aleitamento Materno” e “Satisfação Pessoal”. Dados foram extraídos, tabulados e apresentados em metassíntese, aplicando-se metanálise para dados quantitativos. Resultados: incluíram-se 12 estudos publicados entre 2003 e 2024. Resultados apontaram moderada satisfação materna em relação à amamentação. Observaram-se maiores escores em condições favoráveis à amamentação e quando a amamentação foi mais prolongada, e menores escores em casos de desmame precoce, expectativas e intenções não atendidas em relação à amamentação, bem como complicações no processo. O apoio/suporte profissional contribuiu para satisfação. Conclusões: desvelaram-se fatores que influenciam a satisfação com a amamentação. Contudo, a subjetividade do conceito e a multiplicidade de instrumentos para mensurar podem ter contribuído para alta heterogeneidade dos estudos.

Abstract in Spanish:

RESUMEN Objetivos: estimar la prevalencia combinada de la satisfacción materna con la lactancia materna y sus factores asociados. Métodos: se realizó una revisión sistemática de prevalencia según los protocolos PRISMA y JBI. Se realizaron búsquedas en las bases de datos PubMed/MEDLINE, LILACS, Scopus, Embase, Web of Science y CINAHL utilizando los descriptores “Lactancia Materna” y “Satisfacción Personal”. Los datos se extrajeron, tabularon y presentaron en una metasíntesis, aplicando un metaanálisis a los datos cuantitativos. Resultados: se incluyeron doce estudios publicados entre 2003 y 2024. Los resultados indicaron una satisfacción materna moderada con la lactancia materna. Se observaron puntuaciones más altas en condiciones favorables para la lactancia materna y cuando esta era más prolongada, y puntuaciones más bajas en casos de destete precoz, expectativas e intenciones incumplidas con respecto a la lactancia materna, así como complicaciones durante el proceso. El apoyo profesional contribuyó a la satisfacción. Conclusiones: se identificaron factores que influyen en la satisfacción con la lactancia materna. Sin embargo, la subjetividad del concepto y la multiplicidad de instrumentos de medición podrían haber contribuido a la alta heterogeneidad de los estudios.

Abstract in English:

ABSTRACT Objectives: to estimate the combined prevalence of maternal satisfaction with breastfeeding and associated factors. Methods: a systematic prevalence review, according to the PRISMA and JBI protocols. Searches were conducted in PubMed/MEDLINE, LILACS, Scopus, Embase, Web of Science, and CINAHL, using the “Breastfeeding” and “Personal Satisfaction” descriptors. Data were extracted, tabulated, and presented in a meta-synthesis, applying meta-analysis to quantitative data. Results: twelve studies published between 2003 and 2024 were included. The results indicated moderate maternal satisfaction with breastfeeding. Higher scores were observed in conditions favorable to breastfeeding and when breastfeeding was longer, and lower scores were observed in cases of early weaning, unmet expectations and intentions regarding breastfeeding, as well as complications in the process. Professional support contributed to satisfaction. Conclusions: factors that influence satisfaction with breastfeeding were revealed. However, the subjectivity of the concept and the multiplicity of measurement instruments may have contributed to the studies’ high heterogeneity.

Abstract in Portuguese:

RESUMO Objetivos: fornecer evidências sobre o uso de inteligência artificial na Atenção Primária à Saúde no Brasil. Métodos: revisão de escopo, conduzida em fevereiro de 2025. As buscas foram realizadas em seis bases de dados. O processo de seleção foi conduzido por três revisores. Os dados foram extraídos por meio de um formulário por dois revisores. Os resultados foram sintetizados de forma narrativa. Resultados: 981 estudos foram recuperados, dos quais, 27 foram incluídos. Aprendizado de Máquina e Aprendizado Profundo foram utilizados nos estudos para: fazer estimativas e previsões, rastrear e diagnosticar condições de saúde e complicações bem como analisar determinantes da cobertura universal de saúde. Os principais pontos fortes encontrados para seu uso foram: otimizar recursos; fornecer diagnóstico precoce; permitir estratificação de risco; facilitar o acesso. Os principais desafios para seu uso foram: acesso precário ao tratamento e disponibilidade de dados. Conclusões: embora os pontos fortes das aplicações de IA no sistema de saúde brasileiro tenham sido destacados, sua implementação deve abordar a garantia do direito efetivo à saúde.

Abstract in Spanish:

RESUMEN Objetivos: aportar evidencias sobre el uso de inteligencia artificial en la Atención Primaria de Salud en Brasil. Métodos: revisión de alcance realizada en febrero de 2025. Las búsquedas se efectuaron en seis bases de datos. La selección fue conducida por tres revisores. Los datos fueron extraídos mediante un formulario por dos revisores. Los resultados se sintetizaron de forma narrativa. Resultados: se recuperaron 981 estudios, de los cuales 27 fueron incluidos. El aprendizaje automático y el aprendizaje profundo se emplearon para: realizar estimaciones y predicciones; efectuar tamizaje y diagnóstico de condiciones de salud y complicaciones; y analizar determinantes de la cobertura sanitaria universal. Los principales puntos fuertes identificados fueron: optimizar recursos; proporcionar diagnóstico precoz; permitir la estratificación del riesgo; y facilitar el acceso. Los principales desafíos para su uso fueron: acceso precario al tratamiento y disponibilidad de datos. Conclusiones: aunque se destacaron los puntos fuertes de las aplicaciones de IA en el sistema de salud brasileño, su implementación debe contemplar la garantía del derecho efectivo a la salud.

Abstract in English:

ABSTRACT Objectives: to provide evidence on the usage of artificial intelligence in Brazilian Primary Health Care. Methods: scoping review, conducted on February 2025. Searches were accomplished in six databases. Selection process was conducted by three reviewers. Data were extracted using a form by two reviewers. Results were synthetized in a narrative way. Results: 27 studies were included out of 981 retrieved. Machine Learning and Deep Learning were used in the studies to: make estimates and predictions, track and diagnose health conditions and complications and analyze determinants of universal health coverage. The main strengths found for using them were: to optimize resources; to provide early diagnosis; to allow risk stratification; to facilitates access. The main challenges for using them were: poor access to treatment and data availability. Conclusions: although the strengths of AI applications in Brazilian healthcare system were highlighted, its implementation should address the guarantee of the effective right to health.

Abstract in Portuguese:

RESUMO Objetivos: avaliar os efeitos do Reiki Usui nos níveis de estresse, ansiedade e depressão em graduandos de Enfermagem, comparando duas modalidades de aplicação: esporádica (sessão única) e contínua (quatro dias consecutivos), realizadas à distância e em grupo. Métodos: estudo quase experimental, com 16 estudantes de Enfermagem de uma universidade privada do sul de Minas Gerais. Utilizaram-se os instrumentos validados PSS-14, HAM-A, MDI e dosagem de cortisol salivar. Os dados foram analisados usando estatística descritiva e inferencial (ANOVA, teste de Tukey e qui quadrado), com significância de p < 0,05. Resultados: reduziram-se significativamente os escores de estresse (27,75 para 22,81; p=0,0034), ansiedade (19,06 para 11,31; p=0,0279) e sintomas depressivos (redução de 25%). Subescalas como estresse emocional, ansiedade psicológica, “falta de energia” e “sentimento de culpa” melhoraram. Conclusões: o Reiki Usui demonstrou eficácia como prática complementar para a saúde mental de estudantes, com melhores resultados na aplicação contínua.

Abstract in Spanish:

RESUMEN Objetivos: evaluar los efectos del Reiki Usui en los niveles de estrés, ansiedad y depresión en estudiantes de enfermería, comparando dos modalidades de aplicación: esporádica (una sola sesión) y continua (cuatro días consecutivos), realizadas a distancia y en grupo. Métodos: estudio cuasi experimental con 16 estudiantes de enfermería de una universidad privada del sur de Minas Gerais. Se aplicaron los instrumentos validados PSS-14, HAM-A, MDI y la medición del cortisol salival. Los datos se analizaron mediante estadística descriptiva e inferencial (ANOVA, prueba de Tukey y ji cuadrado), con significancia de p < 0,05. Resultados: se observaron reducciones significativas en estrés (27,75 a 22,81; p=0,0034), ansiedad (19,06 a 11,31; p=0,0279) y síntomas depresivos (reducción del 25%). Mejoraron subescalas como estrés emocional, ansiedad psicológica, “falta de energía” y “sentimiento de culpa”. Conclusiones: el Reiki Usui mostró eficacia como práctica complementaria para la salud mental estudiantil, con mayores beneficios en la aplicación continua.

Abstract in English:

ABSTRACT Objectives: to evaluate the effects of Usui Reiki on levels of stress, anxiety, and depression among undergraduate nursing students, comparing two delivery modalities: single-session (sporadic application) and continuous (four consecutive days), delivered remotely in group sessions. Methods: this quasi-experimental study included 16 undergraduate nursing students from a private university in southern Minas Gerais, Brazil. The PSS-14, the HAM-A, the MDI, and salivary cortisol concentration were used. Data were analyzed using descriptive and inferential statistics (ANOVA, Tukey post-hoc test, and chi-square test), with significance of p < 0.05. Results: stress scores decreased significantly from 27.75 to 22.81 (p = 0.0034), anxiety scores from 19.06 to 11.31 (p = 0.0279), and depressive symptom scores decreased by 25%. Subscales-emotional stress, psychological anxiety, “lack of energy,” and “feelings of guilt”-showed improvement. Conclusions: Usui Reiki demonstrated effectiveness as a complementary practice for student mental health, with greater benefits observed with continuous application.

Abstract in Portuguese:

RESUMO Objetivos: sintetizar as evidências científicas sobre a aplicabilidade dos Registros Eletrônicos de Saúde no Processo de Enfermagem em hospitais. Métodos: revisão de escopo seguindo as diretrizes do Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses, com buscas em seis bases de dados eletrônicas, restringindo-se a publicações em português, inglês e espanhol de 2019 a 2024. Resultados: encontraram-se 2.789 resultados, com 33 artigos incluídos na pesquisa e classificados em quatro categorias temáticas. Os países com mais publicações incluem Brasil, Estados Unidos e China, com destaque para o ano de 2021. Conclusões: os registros do Processo de Enfermagem hospitalar são cruciais para comprovar a assistência e gerenciar riscos, melhorando a qualidade e segurança do paciente. A implementação dos Registros Eletrônicos de Saúde otimiza o trabalho e reduz custos, aliviando a sobrecarga da equipe. Além de subsidiar a tomada de decisão clínica, tais registros também permitem gerar dados secundários que impulsionam pesquisas científicas.

Abstract in Spanish:

RESUMEN Objetivo: sintetizar la evidencia científica sobre la aplicabilidad de los Registros Electrónicos de Salud en el proceso de enfermería hospitalario. Métodos: revisión de alcance siguiendo las directrices del Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses, con búsquedas en seis bases de datos electrónicas, restringidas a publicaciones en portugués, inglés y español, entre 2019 y 2024. Resultados: se encontraron 2789 resultados, con 33 artículos incluidos en la búsqueda, clasificados en cuatro categorías temáticas. Los países con más publicaciones son Brasil, Estados Unidos y China, con especial atención a 2021. Conclusiones: los registros del Proceso de Enfermería Hospitalaria son cruciales para verificar la atención y gestionar los riesgos, mejorando la calidad y la seguridad del paciente. La implementación de Registros Electrónicos de Salud optimiza el trabajo y reduce los costos, aliviando la carga del personal. Además de respaldar la toma de decisiones clínicas, estos registros también generan datos secundarios que impulsan la investigación científica.

Abstract in English:

ABSTRACT Objectives: to synthesize scientific evidence on the applicability of Electronic Health Records in the Nursing Process in hospitals. Methods: a scoping review following the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses guidelines, with searches in six electronic databases, restricted to publications in Portuguese, English, and Spanish from 2019 to 2024. Results: a total of 2,789 results were found, with 33 articles included in the search and classified into four thematic categories. The countries with the most publications include Brazil, the United States, and China, with a focus on 2021. Conclusions: hospital Nursing Process records are crucial for verifying care and managing risks, improving quality and patient safety. Implementing Electronic Health Records optimizes work and reduces costs, alleviating staff burden. In addition to supporting clinical decision-making, these records also generate secondary data that drives scientific research.

Abstract in Spanish:

RESUMEN Objetivos: compartir la experiencia del Programa de Doctorado Sándwich en el Extranjero y fomentar el interés de doctorandos brasileños en este tipo de prácticas. Métodos: análisis descriptivo de una experiencia de intercambio académico entre noviembre de 2023 y junio de 2024. Resultados: el intercambio fomentó una significativa colaboración entre la Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre y la Georgia State University, generando el desarrollo de tres posibles publicaciones colaborativas. Además, facilitó el intercambio de conocimientos y amplió las competencias de comunicación intercultural, fortaleciendo lazos académicos y redes de investigación globales. Consideraciones Finales: los intercambios colaborativos impulsan el avance del conocimiento, la innovación tecnológica y el desarrollo socioeconómico integral. Se espera motivar a más estudiantes a participar en la investigación científica global, ampliando así las oportunidades de crecimiento y excelencia para estudiantes e investigadores.

Abstract in English:

ABSTRACT Objectives: to share an experience in the Institutional Doctoral Degree Program Abroad and to stimulate the interest of doctoral students in Brazilian graduate programs to undertake this type of internship. Methods: a descriptive analysis of the academic exchange experience was conducted during the period from November 2023 to June 2024. Results: the academic exchange fostered significant collaboration between the Federal University of Health Sciences of Porto Alegre and Georgia State University, resulting in the development of three potential collaborative publications. Additionally, the experience facilitated knowledge exchange and expanded intercultural communication competencies, strengthening academic ties and global research networks. Final Considerations: through collaborative exchanges, we pave the way for the continuous advancement of knowledge, technological innovation, and comprehensive socio-economic development. We hope more students will be motivated to engage in the global landscape of scientific research, thus expanding opportunities for growth and excellence for students and researchers.

Abstract in Portuguese:

RESUMO Objetivo: avaliar as acções educativas propostas no âmbito dos estilos de vida saudáveis desenvolvidas pelo Serviço de Saúde das Canárias e pelo pessoal docente dos centros educativos, com a ajuda de estudantes do curso de Enfermagem, utilizando a Aprendizagem em Serviço. Método: projeto de intervenção com um pré-teste-pós-teste que foi desenvolvido a partir da II Edição do “INGENIA. Agentes de mudança para os ODS’, entre fevereiro e julho de 2021. Procedeu-se à medição do impacto da intervenção e da satisfação dos envolvidos. Resultados: O programa foi um sucesso, aumentando quer os conhecimentos sobre hábitos saudáveis dos alunos do ensino básico, quer a satisfação dos agentes que implementaram o programa. Conclusões finais: destaca-se o aumento considerável da satisfação tanto dos alunos como dos professores que utilizam esta metodologia de ensino, bem como os benefícios que gera para a sociedade em que estão inseridos.

Abstract in Spanish:

RESUMEN Objetivo: evaluar las acciones educativas propuestas en el campo del estilo de vida saludable desarrollada desde el Servicio Canario de Salud y por el profesorado de los centros educativos, de la mano de estudiantes del grado de Enfermería empleando Aprendizaje-Servicio. Método: proyecto de intervención con un pretest-postest que se desarrolló de la II Edición de ‘INGENIA. Agentes del cambio por los ODS’, entre febrero y julio de 2021. Se procede a medir impacto tanto de la intervención como de la satisfacción de los implicados. Resultados: El programa fue un éxito, aumentando tanto los conocimientos en hábitos saludables de los alumnos de educación primaria como la satisfacción de los agentes ejecutores del programa. Conclusiones finales: destaca el aumento considerable de la satisfacción tanto del alumnado como del profesorado que emplea esta metodología docente, además de los beneficios que genera a la sociedad en la que están insertos.

Abstract in English:

ABSTRACT Objective: to evaluate the educational actions proposed in the field of healthy lifestyles developed by the Canary Islands Health Service and by the teaching staff of the educational centres, with the help of students of the Nursing degree using Service-Learning. Method: intervention project with a pretest-posttest that was developed from the II Edition of ‘INGENIA. Agents of change for the SDGs’, between February and July 2021. We proceeded to measure the impact of the intervention and the satisfaction of those involved. Results: The programme was a success, increasing both the knowledge of healthy habits of primary school pupils and the satisfaction of the agents implementing the programme. Final conclusions: the considerable increase in the satisfaction of both pupils and teachers who use this teaching methodology stands out, as well as the benefits it generates for the society in which they are involved.

Abstract in Portuguese:

RESUMO Objetivos: relatar a experiência da introdução da técnica de acesso venoso difícil guiado por ultrassom usando point-of-care ultrasound em disciplina de graduação em enfermagem. Métodos: estudo descritivo, do tipo relato de experiência, realizado com estudantes de enfermagem do 5º período. A disciplina utilizou plataforma Moodle, aula interativa com recursos audiovisuais e quizzes, e laboratório hands-on com simulador virtual, fantoma e simulador físico de acesso venoso. Docentes receberam treinamento específico em point-of-care ultrasound. Resultados: observaram-se organização e integração entre teoria e prática, com materiais disponíveis no Moodle, atividades práticas alinhadas ao conteúdo teórico e feedback individualizado. Alunos relataram satisfação, aprendizado significativo e maior confiança na aplicação da técnica. Conclusões: a inclusão do point-of-care ultrasound no currículo de enfermagem se mostrou eficaz, preparando os estudantes para cenários clínicos complexos com maior segurança. A experiência demonstra a importância da inserção de tecnologias como a point-of-care ultrasound na formação de enfermeiros.

Abstract in Spanish:

RESUMEN Objetivos: relatar la experiencia de la introducción de la técnica de acceso venoso difícil guiado por ultrasonido utilizando point-of-care ultrasound en una asignatura de pregrado en Enfermería. Métodos: estudio descriptivo, tipo relato de experiencia, realizado con estudiantes de enfermería del quinto semestre. La asignatura utilizó la plataforma Moodle, clases interactivas con recursos audiovisuales y cuestionarios, y laboratorio hands-on con simulador virtual, phantom y simulador físico de acceso venoso. Los docentes recibieron capacitación específica en point-of-care ultrasound. Resultados: se observó organización e integración entre teoría y práctica, con materiales disponibles en Moodle, actividades prácticas alineadas con el contenido teórico y retroalimentación individualizada. Los estudiantes relataron satisfacción, aprendizaje significativo y mayor confianza en la aplicación de la técnica. Conclusiones: la inclusión del point-of-care ultrasound en el currículo de enfermería se mostró eficaz, preparando a los estudiantes para escenarios clínicos complejos con mayor seguridad. La experiencia demuestra la importancia de la incorporación de tecnologías como el point-of-care ultrasound en la formación de enfermeros.

Abstract in English:

ABSTRACT Objectives: to report the experience of introducing ultrasound-guided difficult venous access using point-of-care ultrasound in an undergraduate nursing course. Methods: a descriptive, experience report type study conducted with fifth-semester nursing students. The course used the Moodle platform, interactive classes with audiovisual resources and quizzes, and hands-on laboratory activities with a virtual simulator, phantom, and physical venous access simulator. Faculty members received specific point-of-care ultrasound training. Results: organization and integration between theory and practice were observed, with materials available on Moodle, hands-on activities aligned with theoretical content, and individualized feedback. Students reported satisfaction, meaningful learning, and increased confidence in applying the technique. Conclusions: the inclusion of point-of-care ultrasound in the nursing curriculum proved effective, preparing students for complex clinical scenarios with greater safety. This experience highlights the importance of integrating technologies such as point-of-care ultrasound into nursing education.