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Open-access Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

Publicación de: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Área: Ciências Humanas
Versión impresa ISSN: 0034-7183
Versión on-line ISSN: 2176-6681
Creative Common - by 4.0

ACERCA DE LA REVISTA

 

Breve resumen histórico

 

La Revista Brasileña de Estudios Pedagógicos (RBEP), en español, creada en 1944 por el Instituto Nacional de Estudios e Investigaciones Educacionales Anísio Teixeira (Inep, por sus siglas en portugués), de Brasil. Es una revista de publicación continua y en formato exclusivamente electrónico. Hasta el año de 2023, se publicaba a cada cuatro meses y se distribuía en versión impresa.

La RBEP es una de las revistas científicas con más tradición en el ámbito de Educación en Brasil. A lo largo de más ocho décadas de publicación, la Revista A lo largo de más de ocho décadas de publicación, a Revista se ha consolidado como un espacio de referencia para la difusión de investigaciones empíricas y teóricas, relatos de experiencia y reseñas que contribuyen a la construcción y la profundización del conocimiento.

 

 

Acceso Abierto

 

Esta revista sigue el modelo de Acceso Abierto (Open Access), lo que permite el acceso virtual, sin restricciones (incluyéndose las restricciones económicas), a todos los textos científicos publicados por la revista.

El Acceso Abierto es la condición en la que el titular de los derechos de autor de un trabajo académico concede derechos de uso a terceros mediante una licencia abierta (Creative Commons Attribution, CC-BY , en inglés), permitiendo el acceso gratuito inmediato a la obra y autorizando a cualquier usuario a que lea, a que descargue el archivo, a copiarlo, a hacer su entrega, a imprimirlo, a buscar o enlazar los textos completos de los artículos, rastrearlos para su indexación, introducirlos  como datos en software o utilizarlos para cualquier otro fin legal.

 

 

Cumplimiento con la Ciencia Abierta

 

Esta revista sigue el modelo Diamond Open Access.

Los autores deben enviar la Carta de presentación de texto de la RBEP, que aborda cuestiones relacionadas con el cumplimiento de la Ciencia Abierta, en el momento del envío.

 

 

Ética en la Publicación

 

La RBEP se compromete a combatir las conductas indebidas, como el plagio o posibles infracciones éticas.

Deben observarse las normas aplicables a la investigación en Ciencias Humanas y Sociales cuando los procedimientos metodológicos impliquen el uso de datos obtenidos directamente de los participantes o de información identificable, tal como se define en la Resolución CNS nº 510, del 7 de abril de 2016. En caso de que el artículo trate datos obtenidos de participantes o información identificable y no se haya presentado previamente el texto al sistema CEP/CONEP, el texto deberá aclarar en cuál de los apartados del Artículo 1º se enmarca para justificar la exención de presentación a dicho sistema.

La RBEP se rige por las buenas prácticas científicas basadas en las directrices del Committee on Publication Ethics (COPE).

 

 

Enfoque y ámbito

 

La RBEP publica textos inéditos o previamente disponibles como preprints en el servidor de SciELO (preprints.scielo.org), resultantes de investigaciones que presenten coherencia, rigor y originalidad en el tratamiento del tema y que contribuyan a la construcción del conocimiento en el ámbito de la Educación. La RBEP no acepta textos que hayan sido enviados simultáneamente a otras revistas y que no cumplan con los principios éticos de la investigación. Su público lector está compuesto por docentes, investigadores y estudiantes de grado y posgrado, así como por técnicos y gestores del ámbito educativo. Se esfuerza por alinearse progresivamente con el modus operandi de la Ciencia Abierta. La RBEP se compone de las siguientes secciones: Estudios, Relatos de experiencia y Reseñas.

 

 

Conservación Digital

 

Además de la copia de seguridad institucional (backup) que mantiene el propio Inep, la RBEP está disponible a través de los indexadores FCC, Educ@ y SciELO, y su conservación digital está garantizada mediante el sistema LOCKSS gracias a su integración en la Red Cariniana/IBICT.

 

 

Fuentes de Indexación

   

 

Referencia Bibliográfica

 
  • Título de la revista: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
  • Título abreviado: Rev. Bras. Estud. Pedagog.
  • Publicado por: Instituto Nacional de Estudios e Investigaciones Educativas Anísio Teixeira 
  • Periodicidad: Anual
  • Modalidad de publicación: Publicación Continua (PC)
  • Año de creación de la revista: 1944
 

 

Sitios Web y Redes Sociales

   

 

POLÍTICA EDITORIAL

 

Preprints

 

La Revista acepta el envío de textos originales, así como textos previamente depositados como preprints en el servidor Web de la SciELO (preprints.scielo.org). La aceptación de preprints depositados en otros servidores web quedará sujeta al análisis de los editores de la revista.

Los artículos presentados como preprints comparten la condición de inéditos con la revista en su publicación y el proceso de evaluación no utilizará el procedimiento de doble ciego, ya que la autoría del documento quedará revelada.

 

 

Proceso de revisión por pares

 

Evaluación previa

Todos los artículos son evaluados previamente por la Redacción Ejecutiva de la revista, de conformidad con las Directrices para Autores.

La RBEP utiliza el sistema de revisión llamado de "doble ciego", en el que la identidad de los autores no se revela a los revisores y viceversa. En el caso de artículos procedentes de servidores de preprint, la Revista adopta el sistema de revisión "simple ciego", en el que la identidad de los autores es visible a los revisores, pero la identidad de los revisores no se revela a los autores.

Evaluación por pares (1ª ronda)

Los textos inéditos son evaluados por dos revisores ad hoc anónimos y de reconocida competencia en los temas tratados, seleccionados de forma diversificada desde el punto de vista regional e institucional. Los textos se envían sin identificar la autoría.

Una vez que haya sido admitido en el proceso de evaluación de la revista, el artículo no podrá enviarse simultáneamente a un servidor de preprint.

Los textos de preprint son evaluados por dos consultores ad hoc anónimos y de reconocida competencia en los temas tratados, diversificados regional e institucionalmente. Estos textos se envían con la autoría identificada (evaluación simple ciego).

En la primera ronda de evaluación del mérito de los textos, se tendrán en cuenta los siguientes criterios:

(a) relevancia del tema para el área de estudio;
(b) comprensibilidad en la exposición del objeto de estudio, los objetivos y la justificación;
(c) pertinencia y actualidad de la bibliografía;
(d) coherencia teórico-metodológica;
(e) rigor en el uso de los conceptos; y
(f) adecuación argumentativa del análisis de los resultados.

Los dictámenes incluyen tres tipos de valoración:

(a) Aprobado – el artículo es aceptado para su publicación.
(b) Correcciones obligatorias – se solicitan ajustes o
reformulaciones en el artículo, con el envío de nueva versión para su evaluación final.
(c) No aprobado – el artículo es rechazado.

En caso de que el texto reciba evaluaciones que indiquen la no publicación, la propuesta se archivará en esta etapa del proceso y se comunicará a los autores.

En caso de interés manifiesto por parte de los autores y los revisores, la redacción podrá revelar las identidades y promover el diálogo entre las partes, con el fin de mejorar la calidad del artículo.

Decisión del Comité Científico (2ª ronda)

El comité científico está compuesto por especialistas de reconocido prestigio, destacados en diferentes líneas de investigación del ámbito de la Educación y procedentes de diversas instituciones de Brasil, con una amplia representación regional.

Los textos que superan la primera ronda de evaluación pasan a la evaluación del Comité Científico sin identificación de la autoría, en el caso de textos inéditos, o con la autoría identificada, en el caso de preprints. El comité científico emitirá un dictamen consolidado em el que se pronunciará sobre la pertinencia o no de la publicación de los trabajos presentados, de acuerdo con las Directrices para autores. En esta ronda, el dictamen también puede solicitar correcciones obligatorias en el original, las cuales se verificarán en una nueva ronda de evaluación.

El cumplimiento de las condiciones especificadas en las "Normas generales para la presentación de originales" también será objeto de evaluación por parte de la Redacción Científica.

En esta ronda, se comunicará a los autores por correo electrónico la decisión editorial (aprobado, no aprobado o correcciones obligatorias).

Los evaluadores y editores deben mantener la confidencialidad sobre los artículos evaluados y no pueden utilizar información, datos, argumentos o análisis sin la autorización previa de los autores.

Todos los artículos publicados incluyen el nombre o los nombres del editor o editores responsables de su evaluación. En caso de que los evaluadores sospechen de mala conducta científica, deberán comunicarlo a la Dirección Ejecutiva de la Revista.

El Consejo Editorial del Inep, integrado por investigadores de Brasil y del extranjero, cuya producción científica es un referente en el campo de la Educación, puede ser solicitado para emitir dictámenes siempre que los editores lo consideren necesario.

 

 

Datos abiertos

 

La RBEP anima a que los autores adopten los principios de la ciencia abierta, que favorecen la transparencia, la colaboración ampliada, la reproducción de los resultados, un uso más eficiente de los recursos y, en consecuencia, la democratización y el avance de la ciencia. Esos principios implican, entre otras cosas, compartir los cuestionarios y los datos utilizados en la investigación, así como de los scripts (guiones) utilizados en el tratamiento y el análisis de los datos. Sin embargo, el intercambio de estos materiales no es obligatorio, salvo en los casos en que el acceso a los datos sea indispensable para el proceso de evaluación; en tal caso, la continuidad del flujo editorial podrá quedar condicionada a la puesta a disposición de los datos en un repositorio.

Antes de enviar el artículo a la revista, los autores podrán depositar de forma gratuita en los siguientes repositorios: Figshare, Zenodo y Open Science Framework. Los procedimientos para hacer un depósito anónimo en estos repositorios se describen en este enlace.

La RBEP fomenta que los datos subyacentes al manuscrito se ajusten lo más posible a los principios y prácticas FAIR (Findability, Accessibility, Interoperability, y Reuse of digital assets), como medida para facilitar su Descubrimiento, acceso, interoperabilidad y reutilización mediante lectura humana mecánica (más detalles sobre FAIR AQUÍ).  

El cumplimiento de los preceptos éticos debe fundamentar tanto la producción como la divulgación de los datos de investigación.

Además de la supresión de identificación de los autores, los datos subyacentes también deben ser anonimizados, con el objetivo de proteger a los participantes de la investigación o salvaguardar la confidencialidad de la información sensible, según sea el caso. La gestión de los datos promovida por la sección editorial se limita a la verificación de los metadatos, la disponibilidad de la documentación y la inexistencia de información que pueda revelar la autoría, salvo en el caso de preprint.

 

 

Cobro de Tasas

 

La Revista Brasileña de Estudios Pedagógicos no cobra tasas para hacer descarga de artículos individuales o de ediciones completas, ni por el envío, la tramitación o la publicación de artículos.

 

 

Política de Ética y de malas conductas, erratas y retrataciones

 

La RBEP se rige por las buenas prácticas científicas basadas en las directrices del Comité de Ética en Publicaciones (COPE) y se compromete a reprimir las malas conductas, como el plagio o posibles violaciones éticas.

Directrices éticas

Originalidad: el envío de un original implica que el trabajo:

(a) que no haya sido publicado anteriormente (excepto en forma de resumen, preprint o como parte de una ponencia o tesis / disertación / monografía académica, debidamente citados en el artículo);
(b) que no se esté evaluando para su publicación en otra revista;
(c) si es aceptado, no haya sido publicado en otra revista, en ningún otro idioma, incluso en formato electrónico, sin el consentimiento por escrito del titular de los derechos de autor.

No se admite el uso sin citar de ideas, conceptos, análisis, imágenes y textos (o fragmentos de textos) de otros autores.

Detección de plagio: Para verificar la originalidad, el trabajo se someterá a un software de análisis de similitud Turnitin Ithenticate.

Publicación redundante (autoplagio): la Revista no vuelve a publicar el mismo trabajo de un autor con un nuevo título, ni tampoco textos que se apropien de una parte significativa de publicaciones anteriores del mismo autor.

Los fragmentos de textos ya publicados por el mismo autor en otras revistas con International Standard Serial Number (ISSN) o libros con International Standard Book Number (ISBN) deben citarse debidamente y no pueden superar el límite de 30% del total del artículo original enviado a la RBEP.

Una vez identificado un plagio, o un autoplagio superior a 30%, la propuesta podrá ser archivada y el autor quedará inhabilitado para enviar nuevos artículos a la Revista durante un periodo de 24 meses.

Se deben respetar las normas aplicables a la investigación en Ciencias Humanas y Sociales cuando los procedimientos metodológicos impliquen el uso de datos obtenidos directamente de los participantes o de información identificable, tal como se define en la Resolución del CNS nº 510, de 7 de abril de 2016.

En el caso de que el artículo trate datos obtenidos de participantes o información identificable y no se haya enviado previamente el texto al sistema CEP/CONEP (red de protección ética a participantes de investigaciones envolviendo seres humanos), el texto deberá aclarar en cuál de los incisos del artículo 1 se enmarca para justificar la exención de envío a dicho sistema.

Análisis de mala conducta científica: todas las sospechas de mala conducta científica serán analizadas en primer lugar por la Dirección Ejecutiva, que remitirá un informe técnico para su deliberación por parte de la Dirección Científica y/o del Consejo Editorial.

Política de retractación: en caso de que se concluya que ha habido, ya sea intencionalmente o por desconocimiento, una conducta indebida por parte de los autores, la RBEP podrá adoptar las siguientes medidas:

(a) amonestar al autor;
(b) archivar el artículo mientras aún se encuentre en proceso de evaluación o edición;
(c) retirar el artículo de la revista en línea, en caso de que ya haya sido publicado;
(d) dar a conocer en la revista lo ocurrido, en caso de que el artículo ya haya sido publicado.

 

 

Política sobre Conflicto de Intereses

 

Los autores, revisores y editores deben declarar y registrar en la plataforma de envío cualquier conflicto de intereses que surja a lo largo del proceso de envío y evaluación de los artículos.

 

 

Adopción de programas de verificación de similitud

 

Para verificar la originalidad, el trabajo se someterá al software de análisis de similitud Turnitin Ithenticate.

Todos los artículos que cumplan con los criterios formales se analizan con el iThenticate en la etapa de preevaluación. Se pueden realizar verificaciones adicionales según sea necesario en la etapa de producción, una vez finalidad la etapa de evaluación.

 

 

Adopción de softwares y uso de recursos de Inteligencia Artificial

 

La RBEP no reconoce la Inteligencia Artificial (IA) como autora de los manuscritos. Cualquier uso aceptable de la IA durante los procesos de creación y de elaboración del manuscrito debe ser descrito explícitamente por los autores en el propio texto. Los autores deben asumir la responsabilidad por el contenido de la publicación y por la transparencia en cuanto al uso de herramientas de IA. Se considera uso aceptable de la IA el apoyo a la redacción, la revisión lingüística, la traducción, la organización de ideas, la síntesis de textos, el formato, el análisis preliminar de datos o la generación de imágenes, tablas y códigos. El uso indebido de la IA para la falsificación y/o la fabricación de datos se tratará como una violación ética.

El equipo editorial puede utilizar herramientas de inteligencia artificial que protejan la privacidad y la confidencialidad de los datos (como, por ejemplo, Microsoft Copilot Studio) para apoyar la mejora textual y los procedimientos y procesos del flujo editorial.

 

 

Cuestiones de sexo y género

 

El equipo editorial de la RBEP recomienda que se sigan las directrices sobre 'Equidad de Sexo y Género en la investigación' (Sex and Gender Equity in Research – SAGER). Las directrices SAGER comprenden un conjunto de directrices que orientan el informe de informaciones sobre sexo y género en el diseño del estudio, en el análisis de datos y en los resultados y la interpretación de los hallazgos.

 

 

Comité de Ética

 

Los autores deben informar números de protocolo o los dictámenes éticos del sistema CEP/CONEP cuando los procedimientos metodológicos impliquen el uso de datos obtenidos directamente de los participantes o de información identificable, o cuando no se cumplan los requisitos para quedar exentos de la presentación ante dicho sistema, según lo establecido en la Resolución del CNS n.º 510, de 7 de abril de 2016.

 

 

Derechos de Autor

 

Los autores de los artículos publicados por la RBEP conservan los derechos de autor de sus trabajos, concediéndonos bajo la licencia Creative Commons Attribution BY 4.0, que permite que los artículos sean reutilizados y distribuidos total o parcialmente sin restricciones, siempre que se cite la publicación original y el enlace a la licencia CC BY 4.0, y que se indiquen las posibles modificaciones en el texto, según lo términos de dicha licencia. Los autores conceden a la revista el derecho de primera publicación bajo la misma licencia.

 

 

Propiedad Intelectual y Condiciones de uso

 

La RBEP adopta, desde 2016, la licencia Creative Commons Attribution BY 4.0.

La exactitud de la información, los conceptos y las opiniones expresadas em los textos enviados son responsabilidad exclusiva de los autores y no reflejan necesariamente la opinión del equipo editorial de la revista.

La RBEP anima a los autores a que autoarchiven sus manuscritos aceptados, publicándolos en blogs personales, repositorios institucionales y redes sociales académicas, así como a compartirlos en sus redes sociales personales, siempre que se incluya la cita completa a la versión del sitio web de la revista.

 

 

Patrocinadores y Agencias de Desarrollo

 

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

 

CONSEJO EDITORIAL

 

Editor jefe

   

 

Editores Ejecutivos

   

 

Editores Científicos

 

 

 

 

Equipo Técnico | Producción Editorial

 

Apoyo Administrativo

  • Gustavo Adriano Oliveira Barros
  • Sarah Gomes Mota

Pasantías

  • Isabel Cristina dos Santos Geraldo
  • Wendel de Souza Rodrigues da Mata
 

 


INSTRUCCIONES PARA LOS AUTORES

 

 

 

 

Envío

 

La Revista acepta el envío de textos inéditos, así como de textos previamente depositados como preprints en el servidor electrónico de SciELO (preprints.scielo.org). La aceptación de preprints depositados en otros servidores estará sujeta a la evaluación de los editores de la revista.

En el caso de los preprints, esta información debe indicarse en el campo «Comentarios al editor».

Los textos se envían exclusivamente a través del Open Journal Systems (OJS), cuyo acceso se efectúa mediante registro previo.

Los datos de identificación de los autores deben introducirse directamente en los campos correspondientes del OJS (metadatos) durante la etapa de envío, incluyendo: nombre completo, afiliación institucional, ORCID, correo electrónico, título académico más reciente e institución de enseñanza en la que se obtuvo dicho título.

La RBEP anima a que los autores adopten los principios de la ciencia abierta, que favorecen la transparencia, la colaboración ampliada, la reproducción de los resultados, el uso más eficiente de los recursos y, en consecuencia, la democratización y el avance de la ciencia. Estos principios implican, entre otras cosas, el intercambio de los cuestionarios y datos utilizados en la investigación, así como de los scripts utilizados en el tratamiento y análisis de los datos. El intercambio de estos materiales, sin embargo, no es obligatorio, salvo en la situación descrita en los casos en que el acceso a los datos sea indispensable para el proceso de evaluación; la continuidad del flujo editorial podrá quedar condicionada a la puesta a disposición de los datos en un repositorio.

Antes de enviar el artículo a la revista, los autores podrán depositar los datos de forma gratuita en los siguientes repositorios: Figshare, Zenodo y Open Science Framework. Los procedimientos para que se depositen de forma anónima en dichos depositarios se describen en este enlace.

La RBEP recomienda que los datos subyacentes al manuscrito se ajusten lo más posible a los principios y prácticas FAIR (Findability, Accessibility, Interoperability, y Reuse of digital assets), como medida para facilitar su descubrimiento, acceso, interoperabilidad y reutilización mediante lectura humana o mecánica (más detalles sobre FAIR AQUÍ).

El respeto de los principios éticos debe servir de base tanto para la producción como para la divulgación de los datos de investigación.

Además de eliminar la identificación de los autores, los datos subyacentes también deben ser anonimizados, con el objetivo de proteger a los participantes en la investigación o salvaguardar la confidencialidad de la información sensible, según sea el caso. La curación de datos que lleva a cabo la editorial se limita a la verificación de los metadatos, la disponibilidad de la documentación y la ausencia de información que pueda revelar la autoría, salvo en el caso de preprint.

 

 

Tipos de textos aceptados en la RBEP

 
  • Estudios – artículos resultantes de investigaciones empíricas y teóricas con objetivos claros, fundamentación teórica y adecuación metodológica que respalden el análisis presentado en el ámbito de la Educación, teniendo en cuenta que:

(a) las investigaciones empíricas deben explicar los procedimientos de investigación, los criterios para la constitución de la muestra o la selección de los sujetos, los métodos de recolección, construcción y análisis de los datos, y la aprobación del consejo de ética, cuando sea el caso.
(b) las investigaciones teóricas deben evidenciar una elaboración original sobre un tema y una cuestión de relevancia para el área con el fin de presentar una teoría y su trayectoria probatoria.

  • Relatos de experiencia: artículos que describan proyectos innovadores de intervención pedagógica en el área de la Educación, con un análisis crítico y reflexivo de los procesos y resultados, contextualizados y fundamentados metodológicamente.
  • Reseñas: análisis críticos de libros o películas publicados en los últimos tres años relacionados con la Educación. Deben presentar el título, la referencia de la obra, los datos de los autores o directores de la obra reseñada y la posición analítica del reseñista sobre las contribuciones de la obra al área. Además, las reseñas deben contener citas directas o indirectas de textos que contribuyan a su reflexión crítica.
 

 

Contribución de los Autores

 

El número de autores por artículo científico y relato de experiencia no podrá exceder un total de cuatro personas.

El número de autores por reseña no podrá exceder un total de dos personas.

Entre los autores, al menos uno deberá tener el título de doctor.

En la RBEP, se consideran autores aquellos que hayan contribuido de manera sustancial en todas las siguientes etapas del trabajo:

  1. concepción y diseño del estudio, recopilación de datos o análisis e interpretación de datos;
  2. redacción del artículo o revisión crítica del contenido; y
  3. aprobación final de la versión enviada.
 

 

Preparación del Manuscrito

 

Normas generales para la presentación de los originales

Idiomas: los textos pueden redactarse en portugués, español o inglés.

Los textos en español o inglés deben enviarse tras haber sido debidamente revisados.

Autoría

El número de autores por artículo científico y relato de experiencia no podrá exceder un total de cuatro personas.

El número de autores por reseña no podrá exceder un total de dos personas.

Entre los autores, al menos uno deberá tener el título de doctor.

En la RBEP, se consideran autores aquellos que hayan contribuido de manera sustancial en todas las siguientes etapas del trabajo:

  1. concepción y diseño del estudio, recopilación de datos o análisis e interpretación de datos;
  2. redacción del artículo o revisión crítica del contenido; y
  3. aprobación final de la versión enviada.

En el caso del resto de colaboradores (como pasantes, asistentes de investigación, etc.), se deberá adjuntar como documento complementario, en el momento del envío, una declaración en la que se especifiquen las contribuciones individuales. Esta información se publicará, al final del artículo, en un subtítulo independiente llamado «Colaboraciones».

Se debe eliminar cualquier referencia a la autoría del texto, así como todos los nombres de autores, grupos de investigación e instituciones. Se recomienda el uso de «XXX» en sustitución de cualquier referencia, incluidas las bibliográficas, y de los números de protocolos y dictámenes éticos que puedan identificar la autoría. El caso de los preprints, en los que toda esta información debe figurar explícitamente en el original, constituye una excepción a esta regla.

Es necesario eliminar la información sobre la autoría de todos los archivos enviados. Por ejemplo, en las opciones «Propiedades» e «Información» de Microsoft Word, garantizando así el anonimato de los textos enviados. Este requisito no se aplica a los preprints.

Todos los autores deben estar registrados en el sistema de la Revista en el momento de la presentación. En ningún caso se añadirán o eliminarán nombres una vez iniciada la evaluación.

Los autores cuyos textos hayan sido aprobados para su publicación deberán respetar el plazo de 24 meses a partir de la fecha de aprobación para realizar una nueva presentación. De lo contrario, la presentación será archivada.

La RBEP se reserva el derecho de realizar modificaciones en los originales, respetando el estilo y las opiniones de los autores, con el fin de mantener la calidad de la revista.

Formato: los textos pueden enviarse en formato Microsoft Word (.docx), Open Office (.odt) o, entonces, RTF, configurados con un interlineado de 1.5, y deben tener entre 40 000 y 70 000 caracteres, incluyéndose los espacios (la extensión del texto incluye el título, el resumen, las palabras clave en los tres idiomas y las referencias).

El texto debe formatearse según la plantilla disponible en la página web de la revista (haga clic aquí para obtener la plantilla).

Fuente: Times New Roman, tamaño 12 para el texto, tamaño 10 para las citas destacadas y tamaño 8 para las notas al pie.

Ilustraciones: las imágenes deben ser legibles, pueden ser a color, tener una resolución mínima de 300 ppp ("puntos por pulgada" o conocido también como DPI, "dots per inch") e ir acompañadas de leyendas y títulos que permitan comprender el significado de los datos recopilados. Los cuadros, las tablas y los gráficos (preferiblemente en Excel) también pueden ser a color, pero deben cumplir con las normas de presentación tabular del Instituto Brasileño de Geografía y Estadística (IBGE, por sus siglas en portugués).

Título: el título del artículo debe ser breve (máximo de 200 caracteres con espacios incluidos), específico y descriptivo, contener palabras representativas de su contenido y estar traducido al inglés y al español.

Resúmenes: los artículos deben tener, obligatoriamente, resúmenes informativos en tres idiomas: en portugués, en inglés y en español, con un límite de hasta 1.500 caracteres con espacio.

Los resúmenes deben contener información cualitativa y cuantitativa, así como datos esenciales, tales como:

(a) Descripción: indica el tipo de artículo que se analizará (artículo original, estudio de caso, etc.) y la naturaleza del problema tratado.
(b) Objetivo: destaca lo que se pretende y lo que se buscó demostrar con el trabajo.
(c) Justificación: expone las razones por las que se realizó el trabajo.
(d) Metodología: describe el enfoque, el marco teórico y metodológico empleado, así como las principales técnicas utilizadas. Indica las fuentes de los datos y la forma en que se utilizaron, cuáles son los conceptos desarrollados y cómo se analizaron las variables.
(e) Resultados: describen sucintamente los hallazgos significativos e importantes de la investigación.

Palabras clave: los artículos deben incluir entre tres y cinco palabras clave relacionadas con su contenido, elegidas, siempre que sea posible, del vocabulario controlado – Thesaurus Brasileño de Educación –, y que vengan traducidas al inglés y al español.

Citas: las citas deben seguir las normas de la Asociación Brasileña de Normas Técnicas (ABNT NBR 10.520/2002):

Las citas directas de hasta tres líneas deben aparecer entre comillas, dentro del párrafo, acompañadas de una referencia citada entre paréntesis que indique el autor, el año y el número página de la publicación.

Las citas directas de más de tres líneas deben destacarse: con sangría, sin comillas, en cuerpo tamaño 10, fuente redonda.

La referencia bibliográfica completa de las citas debe figurar en una lista única al final del artículo.

La exactitud y la adecuación de las citas y referencias a los trabajos consultados y mencionados en el teto son responsabilidad del autor del texto enviado.

La omisión de referencias de citas directas o indirectas puede constituir plagio.

Notas: las notas al pie de página deben evitarse. Si son necesarias, deben tener como finalidad ofrecer observaciones complementarias importantes; componer referencias internas y externas; introducir una cita de refuerzo; o proporcionar la traducción de un texto. Las referencias bibliográficas deben incluirse en el texto.

Referencias bibliográficas: las referencias bibliográficas deben figurar en una lista única al final del artículo, ordenadas alfabéticamente por apellido del autor; deben ser completas y estar redactadas de acuerdo con las normas de la Asociación Brasileña de Normas Técnicas (ABNT NBR 6023/2002).

Cuando se trate de una obra consultada en línea, es necesario que se indique la dirección electrónica y la fecha en que se accedió a ella; si la obra se encuentra en soporte electrónico (DVD, CD-ROM), esta información también debe figurar después de su identificación.

Cuando sea una obra consultada en preprint, esta información debe estar explícita en la lista de referencias.

La cantidad de referencias en formato preprint deberá corresponder, como máximo, al 10% del total de las obras citadas.

Todas las direcciones de páginas web (URL) incluidas en el texto (como en el ejemplo: http://www.ibict.br) deben estar activas.

Acrónimos: las siglas deben venir precedidas del nombre completo la primera vez que aparecen.

Énfasis: el uso de negrito debe limitarse a los títulos y subtítulos; el uso de cursiva, únicamente para resaltar conceptos o para destacar palabras en lengua extranjera.

Las reseñas deben cumplir con los mismos requisitos indicados para los demás géneros textuales; sin embargo, deben tener una extensión de entre 10 000 y 15 000 caracteres, incluyendo los espacios.

El incumplimiento de las normas generales de presentación de los textos dará lugar al archivo de la propuesta, así como la inadecuación de la propuesta al enfoque y al alcance de la Revista.

Agradecimientos

Organizaciones privadas o gubernamentales que hayan prestado apoyo o financiación a la investigación deben mencionarse de manera objetiva.

Los autores son responsables de las menciones a personas e instituciones.

Esta información debe registrarse en un documento complementario en el momento de la presentación y, en caso de que el artículo sea aprobado, se publicará en una sección específica del texto.

 

 

Formato de Envío de los Artículos

 
  • Título/Título en inglés: El título del artículo debe ser breve (200 caracteres como máximo, incluyendo espacios), específico y descriptivo, y contener palabras representativas de su contenido; además, debe estar traducido al inglés y al castellano.
  • Resumen: Los artículos deben incluir obligatoriamente resúmenes informativos en los idiomas portugués, inglés y español, con un máximo de 1 500 caracteres, incluyendo espacios.
  • Palabras clave: los artículos deben presentar entre tres y cinco palabras clave relacionadas con su contenido, elegidas, cuando sea posible, del vocabulario controlado – Thesaurus Brasileño de Educación –, y traducidas al inglés y al español.
  • Nombre de los autores: El nombre completo, la afiliación, la biografía resumida y el ORCID iD del autor y de todos los coautores se informarán debidamente en el sistema, durante la inclusión de metadatos, en el momento de la presentación.
  • Informar sobre financiamiento de los artículos: Las organizaciones privadas o gubernamentales que hayan proporcionado apoyo o financiación para la investigación deben mencionarse de manera objetiva.
  • Los artículos deberán tener entre 40 000 y 70 000 caracteres (incluyéndose los espacios); y las reseñas, entre 10 000 y 15 000 caracteres (incluyéndose los espacios).
  • Se deben indicar los números de protocolo o dictámenes éticos del sistema CEP/CONEP.
  • Todos los textos publicados recibirán un DOI.
 

 

Activos Digitales

 
  • El texto debe segure el formato establecido en la plantilla. Las figuras y tablas den insertarse en el cuerpo del texto, no al final del documento como anexos.
  • Ilustraciones: las imágenes deben ser legibles. Pueden ser a color, tener una resolución mínima de 300 ppp y estar acompañadas de fuentes y un título que permita comprender el significado de los datos recopilados. Los cuadros, las tablas y los gráficos (preferiblemente en Excel) también pueden ser a color, pero deben cumplir con las normas de presentación tabular del Instituto Brasileño de Geografía y Estadística (IBGE, por sus siglas en portugués).
 

 

Citas y referencias

 

Las citas directas de hasta tres líneas deben aparecer entre comillas, dentro del párrafo, acompañadas de una referencia entre paréntesis que incluya el autor, el año y el número de página de la publicación. Las citas directas de más de tres líneas deben resaltarse con sangría, sin comillas, en tamaño de letra 10, fuente redonda y a espacio sencillo. (Autor, año, página).

La fuente utilizada debe ser Times New Roman: en tamaño 12 para el texto, en tamaño 10 para las citas destacadas y en tamaño 8 para las notas al pie de página. Las citas directas de hasta tres líneas deben aparecer entre comillas, dentro del párrafo, acompañadas de una referencia entre paréntesis que indique el autor, el año y el número de página de la publicación.

Referencias bibliográficas (ejemplos de acuerdo con la ABNT/NBR 6023).

Libro
GOMES, O. O direito de família. 11. ed. Rio de Janeiro: Forense, 1995.
BRASIL. Ministério da Educação (MEC). Perfis da área & padrões de qualidade: expansão, reconhecimento e verificação periódica dos cursos de arquitetura e urbanismo. Brasília: MEC, 1995.
PEQUENA biblioteca do vinho. São Paulo: Lafonte, 2012.

Capítulo de libro
SANTOS, F. R. A colonização da terra do Tucujús. In: SANTOS, F. R. História do Amapá, 1º grau. 2. ed. Macapá: Valcan, 1994. p. 15-24.

Trabajo académico
RODRIGUES, A. L. Impacto de um programa de exercícios no local de trabalho sobre o nível de atividade física e o estágio de prontidão para a mudança de comportamento. 2009. 82 f. Dissertação (Mestrado em Fisiopatologia Experimental) – Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009.

Artículo de revista
GURGEL, C. Reforma do Estado e segurança pública. Política e Administração, Rio de Janeiro, v. 3, n. 2, p. 15-21, set. 1997.
Artículo de revista o periódico
OTTA, L. A. Parcela do tesouro nos empréstimos do BNDES cresce 566 % em oito anos. O Estado de S. Paulo, São Paulo, año 131, n. 42656, 1 ago. 2010. Economia & Negócios, p. B1.

Ponencia presentada en un evento
GUERREIRO-CASANOVA, D. C.; AZZI, R. G. Efficacy beliefs and teacher’s job satisfaction: a Brazilian study. In: INTERNATIONAL SCHOOL PSYCHOLOGY ASSOCIATION CONFERENCE, 35., 2013, Porto. Anais...  Porto: European Federation of Psychologists’s Associations, 2013.

Legislación

BRASIL. Lei nº 5.540, de 28 de novembro de 1968. Fixa normas de organização e funcionamento do ensino superior e sua articulação com a escola média, e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 29 nov. 1968. Seção 1, p. 10369.

 

 

Documentos complementarios

 

En el momento de la presentación, se debe incluir:

  • La Carta de presentación de texto de la RBEP;
  • Cuando proceda, agradecimientos a las organizaciones privadas o gubernamentales que hayan prestado apoyo o financiación a la investigación, así como menciones a personas e instituciones.
 

 

Declaración de Financiación

 

Las organizaciones privadas o gubernamentales que hayan prestado apoyo o financiación a la investigación deben mencionarse de forma objetiva en un documento complementario en el momento de la presentación.

 

 

Contacto

 

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Edificio-sede del Inep – Planta baja
Sector de Industrias Gráficas Cuadra 04 lote 327 – Zona Industrial
Código Postal en Brasil: 70.610-908, Brasilia/DF, Brasil
Contáctanos: +55 (61) 2022-3056
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