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Open-access Texto Livre

Publicación de: Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG
Área: Ciências Humanas, Lingüística, Letras E Artes
Versión on-line ISSN: 1983-3652
Creative Common - by 4.0

Sobre esta revista

 

Informacciones básicas

 

Texto Livre es una revista de publicación continua, en línea de acceso abierto mantenida por la Facultad de Letras de la Universidad Federal de Minas Gerais (Brasil) desde 2008. Publica artículos científicos, dossiers, relatos de experiencias, ensayos, reseñas y entrevistas, con revisión por pares, que abordan la multi / pluri / inter / transdisciplinariedad en los campos de la lingüística, semiótica, educación, comunicación, tecnologías de la información e informática, traducción, robótica y cultura libre relacionado con las tecnologías. Su misión es impulsar la producción científica en esta línea, permitiendo que investigadores de Brasil y del exterior difundan sus investigaciones y contribuyan al debate y al progreso científico en el área. Temas relacionados de interés para esta publicación son: enseñanza de idiomas mediada por tecnología, comunicación en los medios, uso de tecnologías en la enseñanza-aprendizaje, recursos educativos abiertos, cultura libre, inclusión digital, alfabetización digital, impacto de las tecnologías en la traducción, difusión en software libre y otros temas relacionados con las tecnologías. La revista acepta textos en portugués, español, inglés y francés. Texto Livre está dirigido a investigadores y un público no académico interesado en los temas de la revista.

 

La revista también se conoce como Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, pero hemos adoptado la abreviatura Texto Livre (nombre oficial por el ISSN) en bibliografías, notas al pie, referencias y pies de página bibliográficos.

egendas bibliográficas.

Información complementaria:

Actualmente, la dirección de la revista es: https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/

Anteriormente tenía otra dirección: http://www.periodicos.letras.ufmg.br/index.php/textolivre/

 

 

Fuentes de indización

   

 

Propiedad intelectual

  Todo el contenido de la revista, salvo que se indique lo contrario, tiene una licencia Creative Commons Attribution BY  

 

Patrocinadores

 

La publicación recibe financiación de:

 

 


 

Cuerpo Editorial

 

Editores jefes

 

 

 

Editores de sección

 
  • Carolina Pereira Barcellos, Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução, Brasília, DF, Brasil. LATTES, ORCID, E-mail: cpbarcellos@gmail.com
  • Hugo Heredia Ponce, Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Cádiz, Cádiz, Espanha. ORCID, E-mail: hugo.heredia@uca.es
  • Leonardo Carneiro de Araújo, Universidade Federal de São João Del-Rei, Engenharia de Telecomunicações, Departamento de Tecnologia em Engenharia Civil, Computação, Telemática, Automação e Humanidades, São João Del Rey, MG, Brasil. LATTES, ORCID, E-mail: leolca@gmail.com
  • Bárbara Amaral da Silva, University of Windsor, Windsor, Canadá / Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, MG, Brasil. LATTES, ORCID, E-mail: barbara.amaral87@gmail.com
  • Fernando da Costa Barbosa, Universidade Federal de Catalão, Instituto de Matemática e Tecnologia, Catalão, GO, Brasil. LATTES, ORCID, E-mail: fcbarbosa@ufcat.edu.br
  • Henrique Oliveira da Silva, Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, PR, Brasil. LATTES, ORCID, E-mail: agaosilva@gmail.com
  • Ana Beatriz Gomes Pimenta de Carvalho, Universidade Federal de Pernambuco, Centro de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino, Recife, PE, Brasil. LATTES, ORCID, E-mail: anabeatrizgpc@gmail.com
  • Rodrigo Nascimento Queiroz, Universidade Federal de Rondônia, Campus Porto Velho, Porto Velho-RO, Brasil ORCID, LATTES E-mail: rodrigoqrz1@gmail.com

 

 

Comisión editorial

 

Consejo Científico:

Internacional

  • Isabel Cruz Lousada, Universidade NOVA de Lisboa, Lisboa, Portugal. ORCID
  • Sara Mandiá Rubal, Universidade de Santiago de Compostela, Santiago de Compostela, Espanha. ORCID
  • María Ángeles Chaparro Domínguez, Universidad Complutense de Madrid, Madrid, Espanha. ORCID
  • Filipe Montargil, Escola Superior de Comunicação Social, Lisboa, Portugal. ORCID
  • Sandra Miranda, Escola Superior de Comunicação Social, Lisboa, Portugal. ORCID
  • Nuno Duarte Martins, Escola Superior de Design, Instituto Politécnico do Cávado e Ave, Barcelos, Portugal. ORCID
  • Gabriele Salciute Civiliene, King's College London, Londres, Reino Unido. ORCID
  • Ricardo Guerreiro, Centro de Estudos de Sociologia e Estética Musical, Universidade Nova de Lisboa, Lisboa, Portugal. ORCID
  • Vanda Maria Sousa, Escola Superior de Comunicação - Instituto Politécnico de Lisboa Investigadora integrada no CISC-NOVA da FCSH da Universidade Nova de Lisboa, Lisboa, Portugal. ORCID
  • Olga Roussinova, National Research University Higher School of Economics (HSE), Moscou, Russia. ORCID
  • Michael May, Department of Science Education, University of Copenhagen, Copenhague, Dinamarca. ORCID
  • Fátima Faya Cerqueiro, Universidade de Santiago de Compostela, Santiago de Compostela, Espanha. ORCID
  • Gilles Bernard, Université Paris-8, Paris, França. ORCID
  • Alejandra Birgin, Universidad de Buenos Aires, Bueno Aires, Argentina. ORCID
  • Anne Hénault, Université de Paris Sorbonne (Paris IV), Paris, França. SITE
  • Isabel Marcos, Universidade Nova de Lisboa, Lisboa, Portugal. ORCID
  • Maria Giulia Dondero, Université de Liège FNRS/FRS, Liège, Bélgica. ORCID
  • Carina Lion, Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, Argentina. ORCID
  • Rebeca Soler Costa, Faculty of Education, University of Zaragoza, Saragoça, Espanha. ORCID
  • Hugo Heredia Ponce, Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Cádiz, Cádiz, Espanha. ORCID
  • José María Romero Rodríguez, Universidade de Granada, Granada, Espanha. ORCID
  • Javier Gil-Quintana, Universidad Nacional de Educación a Distancia, Madri, Espanha. ORCID
  • Omar Mar Cornelio, Universidad de las Ciencias Informática, La Habana, Cuba. ORCID
  • Jesús López Belmonte, Universidad de Granada, Granada, Espanha. ORCID
  • Lidia Mañoso-Pacheco, Universidad Autónoma de Madrid, Madrid, Espanha. ORCID
  • Sonia Casillas Martín, Universidad de Salamanca, Salamanca, Espanha. ORCID
  • Maricela López-Ornelas, Universidad Autónoma de Baja California, Baja Califórnia, México. ORCID
  • Antonio José Moreno Guerrero, Universidad de Granada, Granada, Espanha. ORCID
  • Olena Balalaieva, National University of Life and Environmental Sciences of Ukraine, Kiev, Ucrânia. ORCID
  • Manuel Francisco Romero Oliva, Universidad de Cádiz, Cádiz, Espanha. ORCID
  • José Manuel Muñoz Rodríguez, Universidad de Salamanca, Salamanca, Espanha. ORCID
  • Margarita González Sánchez, Universidad de Salamanca, Salamanca, Espanha. ORCID
  • Carla Amorós Negre, Universidad de Salamanca, Salamanca, Espanha. ORCID
  • Vanesa Álvarez-Rosa, Universidad de Salamanca, Salamanca, Espanha. ORCID
  • Germán Alejandro Miranda Díaz, Universidad Nacional Autónoma de México, Cidade do México, México. ORCID
  • Antonio Víctor Martín, Universidad de Salamanca, Salamanca, Espanha. ORCID
  • Ascensión Palomares Ruiz, Universidad de Castilla-La Mancha, Ciudad Real, Espanha. ORCID
  • Antonio Cebrián Martínez, Universidad de Castilla-La Mancha, Ciudad Real, Espanha. ORCID
  • Eva Álvarez Ramos, Universidad de Valladolid, Espanha. ORCID
  • Ester Trigo Ibanez, Universidad de Cádiz, Valladolid, Espanha. ORCID
  • Wafa Bedjaoui, Université Alger 2, Argélia, África. ORCID
  • Giulia Nalesso, Dipartimento di Studi Linguistici e Letterari dell'Università degli studi di Padova, Pádua, Itália. ORCID
  • Rosa María Jiménez Catalán, Facultad de Letras y Educación de la Universidad de la Rioja, Logroño, Espanha. ORCID
  • José Antonio Marín Marín, Universidad de Granada, Granada, Espanha. ORCID
  • Rebeca Soler Costa, Universidad de Zaragoza, Saragoça, Espanha. ORCID
  • Gerardo Gómez García, Universidad Tecnológica de México, Cidade do México, México. ORCID
  •  Juan Miguel Fernández Campoy, Universidad de Almería, Almeria, Espanha. ORCID
  • Carmen Rodríguez Jiménez, Universidad de Granada, Granada, Espanha. ORCID
  • Magdalena Ramos Navas-Parejo, Universidad de Granada, Granada, Espanha. ORCID
  • Karla María Díaz López, Centro de Enseñanza Técnica y Superior, Baja Califórnia, México. ORCID
  • Verónica Marín Díaz, Universidad San Francisco de Quito, Quito, Equador. ORCID
  • María Pilar Cáceres Reche, Universidade de Granada, Granada, Espanha. ORCID
  • Emilio Lopez-Parra, Universidad de Castilla-La Mancha, Ciudad Real, Espanha. ORCID
  • Tiago Lima Quintanilha, CIES-IUL - Centro de Investigação e Estudos de Sociologia (ESPP), ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Lisboa, Portugal. ORCID
  • María del Mar Sánchez Ramos, Universidad de Alcalá: Alcalá de Henares, Alcalá de Henares, Espanha. ORCID
  • Javier Herrero Gutiérrez, Universidad de Salamanca, Salamanca, Castilla y León, Espanha. ORCID
  • Amin Amirdabbaghian, Universiti Sains Malaysia, School of Languages, Literacies and Translation, Penang, Malaysia. ORCID

Nacional

Sudeste

  • Marileide Dias Esqueda, Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, MG, Brasil. LATTES, ORCID
  • Acir Mário Karwoski, Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Uberaba, MG, Brasil. LATTES, ORCID
  • Iza Terezinha Gonçalves Quelhas, Faculdade de Formação de Professores, Universidade Estadual do Rio de Janeiro, São Gonçalo, RJ, Brasil. LATTES, ORCID
  • Romilda Mochiuti, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, SP, Brasil. LATTES, ORCID
  • Ivan Luiz Marques Ricarte, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, SP, Brasil LATTES, ORCID
  • Danilo Rodrigues César, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, MG, Brasil. LATTES, ORCID
  • Regina Souza Gomes, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, RJ, Brasil. LATTES, ORCID
  • Ana Elisa Ribeiro, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, Belo Horizonte, MG, Brasil. LATTES, ORCID
  • Carla Viana Coscarelli, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, MG, Brasil. LATTES, ORCID
  • Diana Luz Pessoa de Barros, Universidade de São Paulo/Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, SP, Brasil. LATTES, ORCID
  • Glaucia Muniz Proença de Lara, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, MG, Brasil. LATTES, ORCID
  • Ivã Carlos Lopes, Universidade de São Paulo, São Paulo, SP, Brasil. LATTES, ORCID
  • Jean Cristtus Portela, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Araraquara, SP, Brasil. LATTES, ORCID
  • José Luiz Fiorin, Universidade de São Paulo, São Paulo, SP, Brasil. LATTES,  ORCID
  • Lucia Teixeira de Siqueira e Oliveira, Universidade Federal Fluminense, Niterói, RJ, Brasil. LATTES, ORCID
  • Luiz Tatit, Universidade de São Paulo, São Paulo, SP, Brasil. LATTES, ORCID
  • Marcelo E. K. Buzato, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, SP, Brasil. LATTES, ORCID
  • Marcos Ribeiro Pereira-Barretto, Universidade de São Paulo, São Paulo, SP, Brasil. LATTES, ORCID
  • Reinildes Dias, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, MG, Brasil. LATTES, ORCID
  • Renata Mancini, Universidade Federal Fluminense, Niterói, RJ, Brasil. LATTES, ORCID
  • Vera Menezes de Oliveira Paiva, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, MG, Brasil. LATTES, ORCID
  • Waldir Beividas, Universidade de São Paulo, São Paulo, SP, Brasil. LATTES, ORCID
  • Ronaldo Corrêa Gomes Junior, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, MG, Brasil. LATTES, ORCID
  • Ivanete Bernardino Soares, Universidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, MG, Brasil. LATTES, ORCID
  • Karina Luiza Freitas Assunção, Instituto Federal de São Paulo - IFSP, Matão, São Paulo, SP, Brasil. LATTES, ORCID
  • Pedro Donizete Colombo Junior, Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Uberaba, MG, Brasil. LATTESORCID
  • Daniel Fernando Bovolenta Ovigli, Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Uberaba, MG, Brasil. LATTES, ORCID
  • Ana Elisa Costa Novais, Instituto Federal Minas Gerais, Belo Horizonte, MG, Brasil. LATTES, ORCID
  • Janayna Maria da Rocha Carvalho, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, MG, Brasil. LATTES, ORCID
  • Dayse Garcia Miranda, Universidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, MG, Brasil. LATTES, ORCID
  • Alexsandro Rodrigues Meireles, Universidade Federal do Espírito Santo, Vitória, ES, Brasil. LATTES, ORCID
  • Carlos Henrique Silva de Castro, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Diamantinas, MG, Brasil. LATTES, ORCID
  • Clarice Lage Gualberto, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, MG, Brasil. LATTES, ORCID
  • Eliane Soares de Lima, Universidade Federal Fluminense, Niterói, RJ, Brasil. LATTES, ORCID
  • Mariana Luz Pessoa de Barros, Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, SP, Brasil. LATTES, ORCID
  • Paula Martins de Souza, Universidade de São Paulo, São Paulo, SP, Brasil. LATTES, ORCID
  • Francis Arthuso Paiva, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, MG, Brasil. LATTES, ORCID

Norte

  • Cícero da Silva, Universidade Federal do Tocantins, Tocantinópolis, TO, Brasil. LATTES, ORCID
  • Deive Barbosa Alves, Universidade Federal do Tocantins, Palmas, TO, Brasil. LATTES, ORCID
  • Luiza Helena Oliveira da Silva, Universidade Federal do Tocantins, Palmas, TO, Brasil. LATTES, ORCID
  • Kyldes Batista Vicente, Universidade Estadual do Tocantins, Palmas, TO, Brasil. LATTES, ORCID
  • Rodrigo Nascimento Queiroz, Universidade Federal de Rondônia, Campus Porto Velho, Porto Velho, RO, Brasil. LATTES, ORCID
  • Queila Barbosa Lopes, Universidade Federal do Acre, Cruzeiro do Sul, AC, Brasil. LATTES, ORCID
  • Michele Calil dos Santos Alves, Universidade Federal do Acre, Cruzeiro do Sul, AC, Brasil. LATTES, ORCID

Sul

  • Daniel Nehme Muller, Conexum Sistemas Computacionais Inteligentes Ltda. Faculdade Monteiro Lobato Escola Técnica Santo Inácio, Porto Alegre, RS, Brasil. LATTES, ORCID
  • Vilson Jose Leffa, Universidade Católica de Pelotas, Pelotas, RS, Brasil. LATTES, ORCID
  • Lucas Visentini, Universidade Federal de Santa Maria, Instituto Federal Farroupilha, Santa Maria, RS, Brasil. LATTES, ORCID
  • Fabiano Tadeu Grazioli, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), Campus de Erechim, Erechim, RS, Brasil. LATTES, ORCID
  • Jorgelina Tallei, Universidade Federal de Integração da América Latina, Foz do Iguaçu, PR, Brasil. LATTES, ORCID
  • Jezuina Kohls Schwanz, Faculdades São Bráz, Curitiba, PR, Brasil. LATTES, ORCID
  • Laura Marcia Luiza Ferreira, Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), Foz do Iguaçu, PR, Brasil. LATTES, ORCID
  • Lia Cristiane Lima Hallwass, Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, RS, Brasil. LATTES, ORCID
  • Daniele da Rocha Schneider, Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, RS, Brasil. LATTES, ORCID
  • Luciana Maria Crestani, Universidade de Passo Fundo, Passo Fundo, RS, Brasil. LATTES, ORCID
  • Marcia Amaral Corrêa de Moraes, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Ijuí, RS, Brasil. LATTES, ORCID
  • Paulo Francisco Slomp, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, Brasil. LATTES, ORCID
  • Alena Ciulla, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, Brasil. LATTES, ORCID

Nordeste

  • Thelma Panerai Panerai Alves, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, PE, Brasil. LATTES, ORCID
  • Julio Cesar Araujo, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, CE, Brasil LATTES, ORCID
  • Paulo Rogerio Stella, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, AL, Brasil LATTES, ORCID
  • Anderson Fernandes de Alencar, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, PE, Brasil. LATTES, ORCID
  • Ana Beatriz Gomes Pimenta de Carvalho, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, PE, Brasil. LATTES, ORCID
  • Daniel Silva Pinheiro, Universidade Federal do Sul da Bahia, Instituto de Humanidades, Artes e Ciências, Teixeira de Freitas, BA, Brasil. LATTES, ORCID
  • Daniele de Oliveira, Universidade Federal da Bahia, Salvador, BA, Brasil LATTES, ORCID
  • Lynn Rosalina Gama Alves, Universidade do Estado da Bahia, Salvador, BA, Brasil. LATTES, ORCID
  • Carolina Lindenberg Lemos, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, CE, Brasil. LATTES, ORCID
  • Clebson Luiz de Brito, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, RN, Brasil. LATTES, ORCID
  • Cleyton Fernandes, Universidade Federal do Cariri, Juazeiro do Norte, CE, Brasil. LATTES, ORCID
  • Oriana de Nadai Fulaneti, Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, PB, Brasil. LATTES, ORCID
  • Paulo Henrique Solto Maior Serrano, Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, PB, Brasil. LATTES, ORCID

Centro-oeste

  • Fernando da Costa Barbosa, Universidade Federal de Catalão, Catalão, GO, Brasil.LATTES, ORCID
  • Ormezinda Maria Ribeiro, Universidade de Brasília, Brasília, DF, Brasil. LATTES, ORCID
  • Valdir Silva, Universidade do Estado de Mato Grosso , Cáceres, MT, Brasil. LATTES, ORCID
  • Marcos Rogério Martins Costa, Universidade de Brasília, Brasília, DF, Brasil. LATTES ORCID
  • Sueli Maria Ramos da Silva, Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Campo Grande, MS, Brasil. LATTES, ORCID
  • Claudia Lucia Landgraf-Valerio, Instituto Federal Mato Grosso - Campus Cuiabá/Octayde Jorge da Silva, Cuiabá, MT, Brasil. LATTES, ORCID
  • Carolina Pereira Barcellos, Universidade de Brasília, Brasília, DF, Brasil. LATTES, ORCID
 

 

Producción editorial

  

Editores de Texto/Text Editors

  • Alessandra Folha, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, MG, Brasil. LATTES, ORCID
  • Agleice Marques Gama, Secretaria de Estado de Educação do Pará, Belém, PA, Brasil. LATTES, ORCID
  • Carmen Romero Claudio, Universidad de Cádiz, Cadiz, Andalucía, Espanha. ORCID
  • Janailton Mick Vitor da Silva, Instituto Federal Goiano - Campus Campos Belos, Campos Belos, GO, Brasil. LATTES, ORCID
  • Clarice Lage Gualberto, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, MG, Brasil. LATTES, ORCID
  • Denise Alves Soares Veridiano, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, MG, Brasil. LATTES, ORCID 
  • Vanessa Pastorini Felisberto, Universidade de São Paulo, São Paulo-SP, Brasil LATTES, ORCID
  • Amanda Nakata Mirage, Universidade de São Paulo, São Paulo, SP, Brasil LATTES, ORCID
  • Eva Sánchez Arjona, Universidad de Cádiz, Cadiz, Andalucía, Espanha ORCID
  • Blanca Florido Zarazaga, Universidad de Cádiz, Cadiz, Andalucía, Espanha ORCID
  • Roberto Saiz Pantoja, Universidad de Cádiz, Cadiz, Andalucía, Espanha ORCID
  • Salvador Gutiérrez Molero, Universidad de Cádiz, Cadiz, Andalucía, Espanha ORCID

Diagramadores/Diagrammers

  • Leonardo Carneiro de Araújo, Universidade Federal de São João Del-Rei, São João Del Rey, MG, Brasil.
  • Daniervelin Renata Marques Pereira, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, MG, Brasil.
  • Carolina Garcia de Aguilar, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, MG, Brasil.

 

 


Instrucciones a los autores

 

Escopo y política

 

Texto Livre es una revista de publicación continua, en línea de acceso abierto mantenida por la Facultad de Letras de la Universidad Federal de Minas Gerais (Brasil) desde 2008. Publica artículos científicos, dossiers, relatos de experiencias, ensayos, reseñas y entrevistas, con revisión por pares, que abordan la multi / pluri / inter / transdisciplinariedad en los campos de la lingüística, semiótica, educación, comunicación, tecnologías de la información e informática, traducción, robótica y cultura libre relacionado con las tecnologías. Temas relacionados de interés para esta publicación son: enseñanza de idiomas mediada por tecnología, comunicación en los medios, uso de tecnologías en la enseñanza-aprendizaje, recursos educativos abiertos, cultura libre, inclusión digital, alfabetización digital, impacto de las tecnologías en la traducción, difusión en software libre y otros temas relacionados con las tecnologías.

Líneas de prioridad de publicación:

Lenguaje y tecnología

Educación y tecnología

Comunicacion y tecnologia

Traducción y tecnología

Cultura libre

Robótica pedagógica

Tecnologías de la información y la comunicación

Texto Livre está dirigido a investigadores y un público no académico interesado en los temas de la revista.

La revista acepta textos en portugués, español, inglés y francés.

Adopta el proceso de evaluación doble ciego para el proceso de revisión por pares. Elegimos abrir algunos datos, como la información de los editores de sección y el editor de diseño, cuyos nombres se publican en cada artículo.

Frecuencia: publicación continua (anual).

Texto Livre fomenta la publicación de artículos preimpresos en plataformas públicas, como Preprints, SciELO, Psyarxiv, entre otras, a los que se puede acceder aquí, para ser discutidos abiertamente, antes de ser publicados.

Ciencia abierta

El movimiento Ciencia abierta (Open Science) propone pautas para la práctica científica colaborativa, compartida y pública. En línea con las directrices de la Ciencia Abierta, Texto Livre adopta una serie de prácticas, como la política de acceso abierto, el código de buenas prácticas para editores y el uso de las redes sociales para difundir las obras publicadas. Además, requiere la indicación precisa del rol de cada uno de los autores en artículos con autoría múltiple, fomenta el intercambio de conjuntos de datos de análisis, instrumentos, guiones de análisis estadístico, guiones y materiales adicionales, disponibles en repositorios abiertos en línea, como, por ejemplo, Zenodo, Figshare y OSF, si no pueden publicarse en el propio trabajo, y esta información debe indicarse en el manuscrito. En consecuencia, los artículos que comunican investigaciones deben indicar y referenciar la disponibilidad de los contenidos que fundamentan la elaboración de la investigación y los resultados obtenidos.

El periódico Texto Livre fomenta la publicación de artículos de preprint en plataformas públicas, como Preprints, SciELO y Psyarxiv, para que, de ser necesario, sean discutidos abiertamente antes de ser publicados.

La contribución de los editores de la sección está debidamente acreditada en el artículo publicado. Los revisores reciben una declaración de la opinión del manuscrito y también pueden validar la actividad en Publons.

Derechos de autor

El autor de un manuscrito publicado en la revista Texto Livre posee los derechos de autor de la publicación. La responsabilidad por el contenido de los manuscritos recae únicamente en los autores.

En la publicación de los artículos se incluirá la siguiente información:

"Copyright© Año de publicacion Apellidos de los autores. Este es un artículo de acceso abierto distribuido bajo los términos de la licencia de atribución Creative Commons que permite el uso, la distribución y la reproducción sin restricciones en cualquier medio, siempre que se cite correctamente el artículo original."

Derechos de autor del contenido del sitio web

El periódico Texto Livre adopta la política de licenciar su contenido por Creative Commons bajo la licencia: Creative Commons Attribution 4.0 International, que permite a sus usuarios copiar, redistribuir, remezclar, transformar y construir sobre el material para cualquier propósito, incluso comercial.

 

 

Forma y preparación de manuscritos

 

1. Reglas generales

a) El periódico Texto Livre se centra en publicaciones originales en un área interdisciplinar entre los estudios del lenguaje y las tecnologías digitales, centrándose en la producción textual y la producción de documentación para software libre y acepta envíos de textos inéditos (artículos, reportes de experiencia, reseñas críticas y ensayos) .

b) Cada autor puede enviar un solo texto por número de la revista. Además, si ha publicado ya un artículo, podrá enviar otro después de 3 números.

c) El texto no se puede enviar a otra revista al mismo tiempo.

d) El texto es inédito (el editor utilizará el programa anti-plagio Check For Plagiarism para verificar la originalidad del artículo). No se aceptan para publicación textos completos ya publicados en anales de eventos. Si el artículo se publica en un repositorio de preprint, informe al identificador de acceso. 

e) Se aceptarán textos en portugués, inglés, español o francés.

f) Los autores deben estar registrados en ORCID (https://orcid.org/) y proporcionar un enlace de acceso en su perfil.

g) Para textos con más de un autor, todos los autores deben ser indicados en la página de registro de envío. Incluir, en el sistema de envío de la revista, un documento de texto separado que indique los siguientes dos datos para cada autor: institución, facultad y departamento, ciudad, estado y país, iD ORCID y, en el caso de más de un autor, el rol (s) de cada autor en la producción del artículo, según la taxonomía CRediT

h) Indicamos, de acuerdo con la declaración de Ciencia Abierta, en esta página, que los archivos que contienen datos de investigación (códigos, métodos y otros materiales utilizados y resultantes de la investigación) estén disponibles en el manuscrito mismo o en un repositorio en línea abierto, como, por ejemplo, Zenodo, Figshare y OSF, y el enlace debe ser divulgado en el trabajo. Para maximizar la accesibilidad y la reutilización del conjunto de datos, los autores deben optar por formatos de archivo de los que se puedan extraer los datos de manera eficiente (por ejemplo, hojas de cálculo en lugar de PDF para tablas y datos tabulados).

i) Para asegurar buenas prácticas, no se permitirán adiciones o cambios de autoría durante la etapa de evaluación o después de la aceptación del texto enviado. Haga clic aquí para ver un tutorial sobre cómo ingresar coautores.

j) En cuanto a la autoría, la presentación debe cumplir con lo establecido en la Ley No. 9.610, de 19 de febrero de 1998: “No se consideran coautores aquellos que simplemente asistieron al autor en la producción de obras literarias, artísticas o revisión científica, actualizándola, así como inspeccionando o dirigiendo su edición o presentación por cualquier medio ”(Art. 15, § 1). Por lo tanto, el supervisor de la investigación debe aparecer en una nota a pie de página, no como coautor.

l) El texto debe ser debidamente revisado por el autor. El comité editorial se reserva el derecho de revisar y realizar los cambios necesarios. Se rechazarán los textos que presenten problemas de forma, estilo o adecuación a las normas de la revista.

m) Todos los artículos reciben identificación de identificador de objeto digital (DOI). 

2. Formato

El periódico Texto Livre acepta envíos de archivos en .odt o .tex (formato LATEX). Si no es posible enviar el formato LaTeX por parte del autor, el texto será convertido por los editores de la revista. Debes seguir la configuración:

Tipo de archivo:

a) Formato de látex, extensión .TEX: la plantilla de Revista Texto Livre se puede CONSEGUIR AQUÍ (el enlace abre el sitio web de Overleaf® y presenta la plantilla; para usarla en Overleaf, deberá copiarla y abrir un proyecto propio). El autor debe adjuntar una carpeta .zip con los archivos (.tex., .Bib, .png, .jpg etc.). Además, se debe adjuntar un pdf anónimo para enviarlo a evaluación. 

b) Abra el formato de documento .ODT. La plantilla se puede obtener AQUÍ.

3. Formateo

a) Límite entre 5000 y 8000 palabras (desde el título hasta las referencias) para los artículos, reportes de experiencia y ensayos.

b) Formato de página A4, fuente Liberation Sans o Arial en tamaño 12 (excepto cuando se indique lo contrario), espacio entre líneas simples, párrafos con sangría en la primera línea de 1,25 cm, margen de 3 cm (superior e izquierda) x 2 cm (abajo y derecha), formato .odt.

c) El título en el idioma original del artículo debe estar en negrita, tamaño de fuente 12, centralizado. Su traducción al inglés debe aparecer en la línea de abajo, centrada, en negrita y en cursiva con una fuente del mismo tamaño. En el caso de artículos en inglés, el título debe estar traducido al portugués en la línea siguiente. En el caso de artículos en español y francés, el título debe estar traducido al inglés y portugués.

d) El texto no puede contener los nombres de los autores o su afiliación. Si hay mención en el texto o referencias a trabajo(s) perteneciente(s) al autor(es) del envío, el nombre del autor(es) y las referencias deben ser reemplazados por XXXXX, manteniendo actualizar la fecha.

e) El resumen en el idioma original del artículo debe ir dos líneas debajo del título traducido. La palabra Resumen (o su correspondiente en el idioma original del artículo) debe estar en negrita y sin cursiva, seguido de dos puntos. El texto del resumen debe comenzar después de la palabra en el mismo párrafo. El resumen debe seguir los estándares de ABNT NBR 6028: 2021: debe especificar el objetivo, el método, los resultados y las conclusiones del artículo; estar compuesto por una secuencia de oraciones concisas en un solo párrafo; usar el verbo en voz activa y en tercera persona del singular; y tener entre 100 y 250 palabras.

f) Las palabras clave, de tres a cinco, deben estar justo debajo del resumen. La expresión Palabras clave (o correspondiente en el idioma original del artículo) debe estar en negrita y sin cursiva, seguida de dos puntos. Las palabras clave deben venir con una letra inicial en mayúscula, separadas por un punto, sin negrita ni cursiva, terminando con un punto.

g) El Abstract y Keywords en inglés deben ir después de estos elementos en el idioma original del artículo, siguiendo las mismas instrucciones de formato. En el caso de artículos en inglés, el resumen y las palabras clave deben ir seguidos de un resumen y palabras clave en portugués. En el caso de artículos en español y francés, los resúmenes y palabras clave deben estar traducidos al portugués.

h) Estandarice las palabras clave utilizando el Tesauro del área BRASED Educación para el idioma portugués y el Tesauro de la UNESCO para el idioma extranjero. Dado que la revista está abierta a la interdisciplinariedad, se puede utilizar otra base de consulta formal adecuada para el área o áreas de interés. 

i) Los títulos de las secciones deben ir sin sangría, con numeración arábiga (con un número sin ir seguido de punto), en negrita y mayúsculas solo al principio. La enumeración no debe incluir las referencias. Entre el párrafo anterior al subtítulo y entre el subtítulo y el párrafo siguiente se deben dejar dos líneas en blanco.

j) Dentro del texto, el título de los libros debe estar en cursiva (en mayúscula solo al principio, excepto en el caso de los nombres propios); y el de los artículos de revistas, entre comillas.

k) Las palabras que necesitan traducción o rechazo deben estar en cursiva, seguidas de la traducción o rechazo entre comillas y paréntesis.

l) Las dedicatorias y agradecimientos deben ir después del último párrafo del texto y antes de las referencias.

m) Las páginas deben estar numeradas.

n) Las notas explicativas deben aparecer a pie de página, con números arábigos continuos en todo el texto. 

o) En caso de financiación, se debe indicar el nombre de la agencia en los metadatos del artículo en "Agencia financiadora" y, si es de interés para los autores, en un apartado al final del artículo. 

3.1 Ilustraciones

a) Tablas, figuras, grabados, ilustraciones, gráficos y diseños deben ser insertados al texto. Imágenes digitalizadas deben ser presentadas con resolución de por lo menos 300 dpi reales.

b) Todas las imágenes del artículo deben cumplir con la Guía de envío de figuras de la revista.

c) Todas las ilustraciones deben contar con la autorización del autor en caso de que sean de terceros. 

d) Materiales provenidos de cámaras digitales deben tener como mínimo 3 megapíxeles de resolución óptica sin compresión (módulo high definition).

e) Todas las imágenes deben estar debidamente numeradas y acompañadas de leyendas e indicación de fuente.

f) La nomenclatura para este tipo de material debe ser: Figura con inicio en mayúscula y la numeración progresiva separada por guion. Ejemplo: Figura 1. Aula restaurada. Debe ser puesta encima del material en forma de leyenda. La fuente de su origen se debe insertar en la parte inferior.

g) Las Tablas deben estar acompañadas de título que permita comprender el significado de los datos reunidos, sin necesidad de referencia al texto, puesto siempre encima. Seguir las normas de tablas del Instituto Brasileiro de Estatística (IBGE). [Ejemplo: Tabla 1. Estimativa de cursos superiores]. La fuente de su origen insertada en la parte inferior.

h) Las tablas se organizan en filas y columnas, de forma análoga a los ejes cartesianos, definiendo celdas, donde se muestran los datos. Por lo general, las tablas se utilizan en campos científicos para presentar valores numéricos. Las tablas son elementos que consumen mucho tiempo en su elaboración, maquetación y corrección de pruebas, por lo que deben elaborarse con mimo y utilizarse con moderación. Evite el uso de tablas largas que abarquen más de una página. Una tabla debe ser un elemento sencillo y comprensible para cualquier lector, debe crearse con el fin de facilitar la exposición y comparación de la información. Un trabajo que presenta más de una tabla debe mantener la coherencia en su presentación, con el fin de simplificar la lectura y comparación entre ellas. A menudo, el mensaje deseado se puede entregar al lector de manera más eficiente utilizando una estructura que no sea una tabla, por ejemplo, una lista o una lista anidada. Opta siempre por la forma más sencilla. 

i) Evitar usar expresiones como "figura abajo" o "tabla arriba", por ejemplo, y siempre usar la numeración correspondiente del elemento referenciado: Figura 1, Tabla 1.

4. Citaciones

a) Las citas deben seguir el sistema autor-fecha de las normas de ABNT NBR 10520: 2023.

b) Los formularios básicos de citas se presentan y ejemplifican a continuación:

- Autor de la cita fuera de paréntesis: inicial mayúscula seguida de minúscula con año y página.

Según Elia (1979), Bopp sentó las bases para identificar el parentesco entre lenguas.

- Autor de la cita entre paréntesis: inicial mayúscula seguida de minúscula con año y página.

Hoy se sabe que no es posible sustentar la tesis de que el latín vulgar era homogéneo (Elia, 1979, p. 42).

- Cita indirecta: no utilice comillas, pero indique autor, fecha y página.

Para Elia (1979, p. 2), existe una relación de parte a todo entre la filología y la lingüística.

- Cita directa de menos de tres líneas: utilice comillas dobles, indicando el autor, la fecha y la página; utilice comillas simples para la cotización dentro de la cotización.

Se denominan superestructuras “[las] lenguas de los pueblos conquistadores que influyen en la lengua de los pueblos conquistados sin, sin embargo, absorberla” (Elia, 1979, p. 110).

- Cita directa de más de tres líneas: párrafo con sangría de 4 cm, tamaño de letra 10, sin cursiva y sin comillas, indicando al final entre paréntesis autor, fecha y página.

Como recuerda Elia en relación con el método de Bopp,
[u]m de los resultados más importantes del método fue la clasificación genealógica de lenguas, según la cual un grupo de lenguas se devuelve al antepasado común (eslavo común, germánico común, latín común ...) del que son fases o diferenciaciones (Elia, 1979, p. 5).

- Intervenciones en cita directa: puntos suspensivos entre corchetes para las supresiones; interpolaciones, adiciones o comentarios entre corchetes; énfasis en cursiva.

Se denominan superestructuras “[las] lenguas de los pueblos conquistadores que influyen en la lengua de los pueblos conquistados sin [...] absorberla” (Elia, 1979, p. 110).

- Citación de más de una obra de un mismo autor publicada en el mismo año: agregar letras minúsculas, en orden alfabético, después de la fecha y sin espacios en el texto y referencias.

El portugués ha sido incluido en estudios románicos en Brasil (Elia, 1979a, 1979b).

- Citación de más de una obra del mismo autor publicada en diferentes años: año separado por coma.

Elia (1961, 1989) abordó el tema del portugués brasileño.

- Citación de una obra con más de un autor: separe cada autor con punto y coma.

Las diferencias dialectales entre el portugués brasileño y el portugués aparecen en diferentes niveles lingüísticos (Cunha; Cintra, 1985, p. 9-24).

- Citación de obras de diferentes autores: separe cada obra por punto y coma en orden alfabético.

La lingüística románica ha sido tratada en Brasil por diferentes académicos (Elia, 1979; Miazzi, 1976).

- Citación de obra extraída de otra obra: indicar autor y año de cita, poner expresión apud e indicar autor, año y página de la obra en la que se realizó la cita.

Como señaló Meillet (1917-1919, p. 230 apud Elia, 1979, p. 4),

c) Para otros casos, se recomienda consultar directamente el texto de las normas de ABNT NBR 10520: 2023.
 

 5. Referencias

a) Las referencias deben ir después del último elemento del texto o después de los agradecimientos, si los hubiera. Deben estar en orden alfabético sin sangría en la segunda línea, con alineación justificada y sin saltarse una línea en blanco de una referencia a otra.

b) Las referencias deben seguir los estándares de ABNT NBR 6023: 2018.

c) Los nombres de los autores no deben abreviarse en las referencias.

d) Las formas básicas de referencias se presentan y ejemplifican a continuación:

  • Libro: autor (es) (con nombre y apellidos abreviados), título (en cursiva) y subtítulo (sin cursiva), edición, ubicación, editorial y fecha de publicación.

BERTRAND, Denis. Caminhos da semiótica literária. Tradução: Ivã Lopes e Grupo CASA. Bauru: EDUSC, 2003.

  • Tesis, disertación o monografía: autor, título, fecha, número de páginas, tipo de documento, titulación, unidad académica, institución, ciudad y fecha.

FETTERMAN, Joyce V. Os entornos virtuais da rede social My English Club e suas intervenções nos ambientes presenciais de aprendizagem da língua inglesa. 2012. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) – Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Campos dos Goytacazes.

  • Capítulo del libro: autor (es), título del capítulo, expresión En: referencia completa del libro y paginación. Para un capítulo de libro del mismo autor, use 5 guiones bajos seguidos de un punto en lugar del nombre del autor. Para organizadores o coordinadores, se utiliza (Org.). o (Coord.), respectivamente.

COSCARELLI, Carla Vianna. Ensino de língua: surtos durante a pandemia. In: RIBEIRO, Ana Elisa; MATTOS VECCHIO, Pollyanna de (Org.). Tecnologias digitais e escola: reflexões no projeto aula aberta durante a pandemia. São Paulo: Parábola, 2020. p. 15–20.

  • Artículo de revista: autor (es), título del artículo, título de la revista, lugar de publicación, volumen o año, número, paginación inicial y final, fecha.

PEREIRA, Daniervelin Renata Marques; FETTERMANN, Joyce Vieira; CÉSAR, Danilo Rodrigues. O que são recursos educacionais abertos? Limites e possibilidades em discursos. Calidoscópio, v. 14, n. 3, p. 458–465, dez. 2016. Disponível em: http://revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/cld.2016.143.09. Acesso em: 25 abr. 2021.

  • Artículo de periódico: autor (es) (si lo hubiera), título del artículo, título del periódico, lugar, fecha, sección, sección o parte del periódico y página.

SALLES, Wilmar. Cesária acerca Brasil a Cuba y Cabo Verde. Folha de São Paulo, São Paulo, 28 de abril 2001. Folha Ilustrada, Caderno E, p. 10.

  • Trabajo publicado presentado en un evento: autor (es), título de la obra, expresión En:, nombre del evento, número del evento (si lo hubiera), año y lugar (ciudad) de realización, título del documento (anales, actas, etc. .), ubicación, editor, fecha de publicación y página inicial y final de la parte referenciada.

SILVA, Fernando Moreno da. Avanços da Semiótica Francesa: Estudos na Comunicação. In: INTERCOM – XII Congresso de Ciências da Comunicação na Região Sul. Londrina: [s.n.], 2011. Disponível em: www.intercom.org.br/papers/regionais/sul2011/resumos/R25-0270-1.pdf. Acesso em: 5 abr. 2021.

  • Documento de acceso exclusivo en medio electrónico (bases de datos, sitios web, programas, mensajes electrónicos, etc.): autor (es), título del servicio o producto, versión (si la hubiera) y descripción física del medio electrónico.

HOUAISS, Antonio et al. Diccionario electrónico houaiss de la lengua portuguesa. Río de Janeiro: Objetiva, 2001. 1 CD-ROM.

e) Si alguna de las obras referenciadas se encuentra disponible en línea, deberá indicar necesariamente sus datos: dirección electrónica, precedida de la expresión Disponible en:, y la fecha de acceso al documento (día, mes abreviado y año completo, separados solo por espacio), precedidos de la expresión Acceso en:.

DINIZ, Dilma Castelo Branco. Cartas inéditas de Dom Pedro II a Henri Gorceix: traducción y comentario. Caligram, Belo Horizonte, vol. 15, n. 1, pág. 125-142, 2010. Disponible en: http://www.periodicos.letras.ufmg.br/index.php/caligrama/article/view/155/109. Consultado en: 31 out. 2014.

f) Agregue DOI de la referencia si lo hubiera.

g) Para todos los demás casos, se recomienda la consulta directa del texto de las normas ABNT NBR 6023: 2018.

6. Normas de envío de reseñas críticas

Las reseñas críticas se publican siempre que presenten contenido científico relevante y observen las siguientes pautas:

a) Referirse a obra relacionada con la Educación, publicada en los últimos tres años.

b) Ser inédita.

c) Redacción en portugués, inglés, francés o español.

d) Contener la identificación completa de la obra (referencia completa).

e) Extensión de 10.000 (aproximadamente 3 páginas) a 14.000 (aproximadamente 5 páginas) caracteres (con espacios), incluyendo, en caso de que haya, referencias; citas y referencias bibliográficas de acuerdo con las reglas generales de formato de la revista.

f) Contener descripción del contenido de la obra, siendo fiel a sus ideas principales, a sus fundamentos, a su metodología etc., así como análisis crítico, es decir, un diálogo del autor de la reseña con la obra analizada.

g) Presentar calidad textual en términos de estilo y lenguaje académico.

h) Presentar una o más citas en el texto;

i) Listar las referencias bibliográficas de las citas;

j) Incluir al texto de la reseña la tapa de la publicación reseñada (tamaño 200 x 289 pixeles).

l) Enviar el texto en la plantilla de la revista. 

m) el revisor no debe ser el autor del trabajo reseñado. 

Las presentaciones de revisiones críticas tendrán los mismos principios y normas para la evaluación de artículos científicos.

7. Normas sobre Envío de Entrevistas

En consonancia con la Resolución nº 510/2016 del CONEP (Conselho Nacional de Ética em Pesquisa), las entrevistas enviadas a la Texto Livre deberán contener como anexo el Término de Consentimiento de Entrevistas (TCE) adaptado, visando a exentar la Texto Livre de problemas futuros. Así siendo, el interesado en enviar trabajo a la Sección Entrevistas deberá rellenar el archivo del término en PDF en el enlace a continuación, firmarlo, digitalizarlo y anexarlo en el Sistema OJS de la Texto Livre. Término en Español [pdf editable]

8. Reglas de envío de dosier

Objeto de propuesta de dosier

a) Las propuestas de dosier (monográfico) deben estar vinculadas a una de las líneas prioritarias de publicación de la revista o a aspectos emergentes / relevantes en el campo interdisciplinario entre el lenguaje, la educación y las tecnologías de los estudios y la investigación.

b) Las propuestas de Monográficos Temáticos constarán de al menos 10 y como máximo 15 artículos inéditos, incluidos prefacios y epígrafes, que mantengan una articulación temática entre sí y constituyan un aporte importante e innovador al campo en cuestión.

c) El monográfico debe contener al menos un 20% de artículos en inglés y un 20% de autores internacionales.

d) Se prohíbe la publicación de más de dos artículos por institución.

e) Los proponentes y / u organizadores podrán ser autores o coautores de, como máximo, un artículo, que será evaluado como el resto de artículos del monográfico.

f) Cada artículo puede tener hasta tres (4) autores.

g) Los artículos del dossier monográfico serán sometidos al proceso de evaluación doble ciego.

Modalidades de propuestas

Las propuestas de monográficos son de tres modalidades:

Modalidad 1 - Los proponentes-organizadores serán externos a la Revista y tendrán libertad para elegir la temática y seleccionar los artículos del monográfico.

Modalidad 2 - El consejo editorial de la revista elige la temática y los organizadores que seleccionarán los artículos que integrarán el monográfico.

Modalidad 3 - El consejo editorial de la revista elige y organiza la temática del monográfico, a partir de una convocatoria abierta de artículos.

Proponentes y / u organizadores

En cuanto a los organizadores:

a) Un máximo de tres, todos investigadores en Educación Superior, uno de ellos vinculado a un Programa de Posgrado Stricto Sensu.

Depende de los proponentes y / u organizadores del monográfico:

b) seleccionar artículos del aviso de convocatoria abierta.

c) organizar el monográfico y asumir la corresponsabilidad de su producción editorial durante todas las etapas de su proceso de edición en la revista;

d) redactar la presentación del monográfico temático a publicar, de acuerdo con las reglas del Texto Livre.

Los proponentes y / u organizadores externos pueden no haber participado en la organización del monográfico temático y del artículo en Texto Livre en los últimos dieciocho meses.

Registro de propuestas

La propuesta de envío del expediente debe incluir:

a) El título del monográfico y un resumen en el que se articule el tema al enfoque y alcance de la revista;

b) Título y resumen de cada artículo según las reglas del Texto Livre;

c) los nombres de los organizadores y autores y sus respectivas afiliaciones institucionales, dirección, correo electrónico y ORCID.

Las solicitudes con documentación incompleta o que no cumplan con los requisitos de estas pautas y los estándares de publicación de la revista serán descartadas.

Tasas para envío y publicación de textos / Fees for submission and publication of texts

La Texto Livre no exige ninguna tasa por textos publicados y tampoco por los enviados a evaluación, revisión, publicación, distribución o download. La publicación es totalmente gratuita.  

 

 

Envío de manuscritos

 

El texto enviado cumple con todos los requisitos descritos en las reglas de envío de la revista.

El texto presentado incluye algún aspecto de las tecnologías digitales, adaptándose a los ejes temáticos de la revista.

El enfoque contempla algún aspecto de las tecnologías digitales, adaptándose a los senderos (ejes temáticos) de la revista.

El texto está en formato .ODT (no se aceptan formatos propietarios como .doc o .docx) o .TEX.

El texto no ha sido publicado ni está siendo revisado por otra revista científica. La originalidad es fundamental para el procesamiento de los textos en la revista en cuestión (el editor utilizará un programa antiplagio para verificar la originalidad del artículo). Si el artículo se publica en un repositorio de preprint, informe al identificador de acceso. 

Los autores deben estar registrados en ORCID y proporcionar un enlace de acceso en su perfil.

Enlace para envío de manuscritos: https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/about/submissions

 

 

Política de evaluación de manuscritos

 

Proceso de revisión por pares

  • Evaluación doble ciega:
  • Todo envío que cumpla con las normas de presentación de la revista y el Código de Conducta y Buenas Prácticas será analizado inicialmente por el jefe de redacción, que evaluará los posibles problemas de autoría como el plagio, la republicación, aprobación del Comité de Ética para la investigación con seres humanos etc. Los casos de posible mala conducta serán analizados de acuerdo con el organigrama de COPE.
  • El editor jefe asignará la presentación a un editor asistente para que lleve a cabo el proceso de evaluación.
  • El editor asistente remitirá la presentación a dos evaluadores de diferentes instituciones y en relación con el autor de la presentación. Estos revisores no tendrán acceso a los nombres de los autores y no sabrán los nombres de sus pares.
  • Los revisores responderán un cuestionario con preguntas relacionadas con la adecuación al alcance de la revista, actualidad, calidad, formato y ética, y sus respuestas serán consideradas por el editor en la decisión editorial. 
  • Si hay dos opiniones positivas, la presentación será aceptada para su publicación y enviada al autor para que haga las correcciones solicitadas por los evaluadores.
  • Si hay dos opiniones negativas, la presentación será rechazada para su publicación y enviada al autor con las opiniones de los evaluadores.
  • Si hay una opinión positiva y otra negativa, la presentación será enviada a un tercer evaluador. Si hay una nueva opinión positiva, la presentación será aceptada; si hay una nueva opinión negativa, no será aceptada.
  • Cada autor de la presentación recibirá los dictámenes emitidos por los evaluadores, ya sea en caso de aprobación de la publicación o en caso de no aprobación. Esta comunicación debe producirse entre uno y dos meses después de la fecha de presentación.
  • La publicación del artículo se produce en promedio seis meses después de la presentación.

Apelación de la decisión editorial:
 

  • Si el autor de una presentación no aprobada considera que una o ambas opiniones negativas presentan problemas, podrá solicitar, mediante una justificación por escrito al jefe de redacción, que éste pida a los evaluadores que presenten una justificación de los supuestos defectos de la(s) opinión(es) en un plazo de 15 días.
  • Si el jefe de redacción no recibe ninguna justificación de la solicitud, la(s) opinión(es) negativa(s) será(n) eliminada(s) y la presentación será remitida al nuevo o nuevos evaluadores.

Si bien el periódico Texto Livre aún no adopta la revisión por pares abierta, ante la necesidad de imparcialidad en ese proceso, adopta la apertura de algunos datos, como la información de los editores de sección y del editor de maquetación, cuyos nombres se publican en cada artículo.

 

 

Declaración de Ética

 

La revista Texto Livre (UFMG), ISSN electrónico 1983-3652, se dedica a cumplir buenas prácticas en lo que atañe a la conducta moral condecente con la edición científica de periódicos. Cualquier forma de comportamiento antiético, así como el plagio en cualquier instancia, no está aceptado en la Texto Livre. Los autores que envían artículos a la revista declaran que su contenido es original y garantizan que el trabajo todavía no ha sido publicado y que tampoco está en proceso de revisión/evaluación en ningún otro periódico. A cada número. Además, se espera que todos los artículos que reporten investigaciones con seres humanos contengan información relevante sobre procedimientos éticos, adjuntando prueba de aprobación por parte del Comité de Ética al momento de su presentación.

 

 

Conflicto de intereses

 

El conflicto de interés puede ser de carácter personal, comercial, político, académico o financiero. Los conflictos de intereses pueden ocurrir cuando los autores, revisores o editores tienen intereses que pueden influir en la preparación o evaluación de los manuscritos. Al enviar el manuscrito, los autores son responsables de reconocer y revelar conflictos financieros o de otro tipo que puedan haber influido en el trabajo. Si existe, aunque sea potencialmente, un conflicto de interés, el o los autores deben informarlo en un documento específico firmado y adjunto a la plataforma de envío.

Los autores deben identificar en el manuscrito todo el apoyo financiero obtenido para la realización del trabajo y otras conexiones personales relacionadas con la realización del mismo. El revisor debe informar a los editores de cualquier conflicto de interés que pueda influir en el análisis del manuscrito y debe declarar que no está calificado para revisarlo.

 

 

Plagio y mala conducta editorial

 

El periodico Texto Livre desarrolla su trabajo de acuerdo con los principios éticos del  Committee on Publication Ethics (COPE), do Code of Ethics American Educational Research Association, o Código de Boas Práticas Científicas – FAPESP e do Council of Science Editors (CSE) en relación con la publicación.

 

Para promover la integridad, el fortalecimiento y la transparencia de la investigación en el proceso, todo el material publicado cumple con la Guía de Mejores Prácticas para el Fortalecimiento de la Ética en la Publicación Científica y el Formulario de Cumplimiento de Ciencia Abierta.

El periódico Texto Livre adopta como definición de mala conducta la señalada por la "Oficina de Integración de la Investigación - ORI", que consiste en:

  • Fabricación: inventar datos los resultados registrándolos o informándolos.
  • Falsificación: manipular materiales, equipos o procesos de investigación, o alterar u omitir datos los resultados, de modo que la investigación no se represente con precisión en el registro de investigación.
  • Plagio: consiste en apropiarse de las ideas, procesos, resultados o palabras de otra persona sin darle el debido crédito.

Los artículos enviados para evaluación se someterán a una revisión técnica para el análisis de plagio en la plataforma Check For Plagiarism. El equipo editorial verifica los datos. En caso de plagio, basta un párrafo sin la debida citación para que el artículo sea devuelto al autor, indicando el problema. En el caso de autoplagio, el máximo permitido es el 10% del texto para artículos o el 50% cuando es el resultado de una disertación de maestría o tesis doctoral. Por encima de eso, se devuelve el artículo, indicando el problema, y ​​los autores pueden hacer los cambios necesarios y enviar el artículo nuevamente a la Revista.

Los casos de plagio informados a la Revista después de la publicación de los artículos serán analizados por el Comité Editorial y, en caso de confirmación de la denuncia, el artículo será retirado de la Revista de inmediato. Las sanciones también pueden aplicarse a los autores.

Se entiende que "Mala Conducta Investigadora" no incluye errores honestos o diferencias de opinión, y los Autores están sujetos a las sanciones que establezca el Consejo Editorial cuando se detecten acciones pertinentes al concepto aquí presentado.

En los casos de Publicación Duplicada y Redundante, Corrección y Retractación, Texto Livre adopta la publicación de material original, que no haya sido previamente publicado o esté siendo revisado en otras revistas, aunque sea en otros idiomas.

Los artículos enviados a Texto Livre no pueden enviarse a ninguna otra revista mientras estén siendo evaluados en Texto Livre. Se entiende por publicación duplicada la práctica de enviar el mismo manuscrito a más de una revista. La publicación redundante es aquella que implica una división inapropiada de los resultados del estudio en más de un artículo. De detectarse este caso, dará lugar al rechazo del artículo oa su retractación, quedando los Autores sujetos a las sanciones que establezca el Consejo Editorial.

En caso de correcciones y retractaciones, que involucren errores o fallas, cualquiera que sea su naturaleza u origen, y que no impliquen “falta de conducta en la publicación”, podrán ser corregidas mediante fe de erratas. En caso de manuscritos ya publicados en los que se identifique “Militancia en la publicación”, se retractarán mediante exposición del motivo, en cuyo caso los autores y coautores deberán estar de acuerdo con el contenido.

Las investigaciones relacionadas con humanos y animales deben ir acompañadas de una copia de la aprobación del comité de ética.

 

 

Check list de Sumisión

 
  • El texto se adhiere a los requisitos estilísticos y bibliográficos resumidos en las Directrices para autores/as, que aparecen en Envíos.
  • El texto presentado cumple con las directrices de la Política contra el Plagio y la Mala Conducta en la Investigación.
  • Si la investigación reportada involucra seres humanos, se adjunta documento que acredita la aprobación de la investigación por parte del organismo responsable de evaluar la ética en la investigación científica.
  • El texto está en formato .TEX o .ODT (no se aceptan formatos propietarios como .doc o .docx).
  • El artículo no ha sido publicado ni está siendo evaluado por otra revista científica. La originalidad es crucial para el procesamiento de textos en la revista en cuestión (el editor utilizará un programa antiplagio para verificar la originalidad del artículo).
  • Presenta un enlace de acceso en el perfil ORCID para cada autor.
  • Las referencias están de acuerdo con las normas ABNT y NO abrevian los nombres de los autores de las obras.
  • Las figuras son apropiadas al Guía de presentación de la revista.
  • Se adjunta un documento de texto separado indicando la siguiente información para cada autor: institución, facultad y departamento, ciudad, estado y país, iD ORCID y, en el caso de más de un autor, el rol (s) de cada autor en la producción de el artículo, según la taxonomía CRediT.
  • Cuando se trata de investigación, comparte, cuando está disponible, datos, códigos, métodos y otros materiales utilizados y resultantes, según la declaración de Open Science en el sitio web.
 
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