Resumo em Português:

Resumo Objetivo compreender as percepções dos enfermeiros sobre preservação de vestígios na violência sexual contra a mulher. Método estudo exploratório e descritivo, com abordagem qualitativa, realizado entre janeiro e fevereiro de 2022, com 20 enfermeiros integrantes da equipe multiprofissional na atenção às mulheres em situação de violência sexual de cinco hospitais públicos do município de Fortaleza/Brasil. Entrevistas individuais semiestruturadas viabilizaram a coleta e a análise, nos pressupostos de Foucault e Le Breton, sobre corpo e poder. Resultados a partir da análise dos dados, emergiram duas categorias temáticas. Os sentidos atribuídos pelos participantes à preservação de vestígios revelam modos divergentes de pensar. Além disso, foram identificados diversos obstáculos que podem interferir na qualidade da assistência prestada às mulheres expostas à violência sexual. Considerações finais e implicações para prática as percepções dos participantes sobre a preservação de vestígios perpassam as divergências no pensar que, de algum modo, podem interferir no agir durante a oferta do cuidado a essas mulheres. Evidencia-se também a carência de melhorias na estrutura física dos serviços que atendem essas mulheres.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo comprender las percepciones de los enfermeros sobre la preservación de los vestigios en la violencia sexual contra las mujeres. Método este estudio exploratorio y descriptivo, con un enfoque cualitativo, se realizó entre enero y febrero de 2022, con 20 enfermeros del equipo multidisciplinario que atiende a mujeres víctimas de violencia sexual en cinco hospitales públicos de la ciudad de Fortaleza, Brasil. Entrevistas individuales semiestructuradas permitieron la recopilación y el análisis de datos, con base en los supuestos de Foucault y Le Breton, sobre cuerpo y poder. Resultados del análisis de datos, surgieron dos categorías temáticas. Los significados atribuidos por las participantes ante la preservación de las huellas revelan formas divergentes de pensamiento. También se identificaron varios obstáculos que pueden interferir con la calidad de la atención brindada a las mujeres expuestas a la violencia sexual. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica las percepciones de las participantes sobre la preservación de los vestigios permean un pensamiento divergente que puede, de alguna manera, interferir con sus acciones durante la atención a estas mujeres. Además, existe una falta de mejoras en la infraestructura física de los servicios que atienden a estas mujeres.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to understand nurses’ perceptions about the preservation of traces in sexual violence against women. Method this exploratory and descriptive study, with a qualitative approach, was conducted from January to February 2022 with 20 nurses from the multidisciplinary team caring for women experiencing sexual violence in five public hospitals in the city of Fortaleza, Brazil. Individual semi-structured interviews enabled data collection and analysis, based on Foucault and Le Breton’s assumptions about body and power. Results from the data analysis, two thematic categories emerged. The meanings attributed by participants to the preservation of traces reveal divergent ways of thinking, and several obstacles were identified that may interfere with the quality of care provided to women exposed to sexual violence. Final considerations and implications for practice participants’ perceptions about the preservation of traces permeate divergent thinking that may, in some way, interfere with their actions during the provision of care to these women. Furthermore, there is a lack of improvements in the physical infrastructure of the services that serve these women.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo identificar a prevalência e os fatores associados à solidão em adultos de meia-idade e pessoas idosas residentes na comunidade durante a pandemia de COVID-19. Método trata-se de um estudo transversal, com amostragem por conveniência, realizado no estado do Mato Grosso do Sul/Brasil. Foram avaliados indivíduos com 45 anos ou mais, cadastrados em Unidades de Saúde da Família. Para a coleta de dados, utilizou-se um questionário estruturado, contendo questões sociodemográficas, de saúde e de rede de apoio social. A variável dependente “solidão” foi avaliada por meio da Escala Brasileira de Solidão da UCLA. Os dados foram analisados ​​por meio de um modelo de regressão logística múltipla. Resultados duzentos e quinze pessoas participaram do estudo e 48,8% apresentaram escores de solidão acima da mediana. No modelo final, permaneceram como fatores associados ao desfecho: ter 60 anos ou mais e apresentar sintomas depressivos. Conclusão e implicações para a prática nossos achados sugerem que pessoas idosas e indivíduos com sintomas depressivos apresentam maior probabilidade de serem solitários. É necessário monitorar a solidão na Atenção Primária à Saúde e pensar em estratégias de intervenção direcionadas aos fatores que podem estar associados a ela.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo este estudio tuvo como objetivo identificar la prevalencia y los factores asociados con la soledad en adultos de mediana edad y personas mayores que vivían en la comunidad durante la pandemia de COVID-19. Método estudio transversal con muestreo por conveniencia, realizado en el estado de Mato Grosso do Sul/Brasil. Se evaluó a personas de 45 años o más, registradas en Unidades de Salud Familiar. La recolección de datos se llevó a cabo mediante un cuestionario estructurado que contenía preguntas sociodemográficas, de salud y sobre la red de apoyo social. La variable dependiente “soledad” se evaluó utilizando la Escala Brasileña de Soledad de UCLA. Los datos se analizaron mediante un modelo de regresión logística múltiple. Resultados participaron 215 personas en el estudio, y el 48,8% presentó puntuaciones de soledad por encima de la mediana. En el modelo final, los siguientes factores permanecieron asociados con el resultado: tener 60 años o más y presentar síntomas depresivos. Conclusión e implicaciones para la práctica nuestros hallazgos sugieren que los adultos mayores y las personas con síntomas depresivos tienen más probabilidades de ser solitarios. Es necesario monitorear la soledad en la Atención Primaria de Salud y considerar estrategias de intervención dirigidas a los factores que pueden estar asociados con esta condición.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to identify the prevalence and factors associated with loneliness in community-dwelling middle-aged and older adults during the COVID-19 pandemic. Method a cross-sectional study with convenience sampling, conducted in the state of Mato Grosso do Sul, Brazil. Individuals aged 45 or older and enrolled in Family Health Units were evaluated. A structured questionnaire containing sociodemographic, health and social support network questions was used for data collection. The “loneliness” dependent variable was assessed using the UCLA Brazilian Loneliness Scale. The data were analyzed using a multiple logistic regression model. Results two hundred and fifteen people took part in the study and 48.8% presented loneliness scores above the median. In the final model, the factors associated with the outcome remained: being at least 60 years old and having depressive symptoms. Conclusion and implications for the practice our findings suggest that older adults and people with depressive symptoms are more likely to lead lonely lives. It is necessary to monitor loneliness in Primary Health Care and to think of intervention strategies aimed at factors that may be associated with it.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo analisar a aplicação de uma tecnologia educativa voltada aos trabalhadores de uma Instituição de Longa Permanência para Idosos, pautada na Comunicação Não Violenta. Método estudo qualitativo descritivo, no qual se aplicou um jogo do tipo bingo, com 21 frases contendo situações às quais os trabalhadores frequentemente são confrontados e podem desencadear reações. O jogo foi aplicado a nove trabalhadores de quatro Instituição de Longa Permanência para Idosos de um município de médio porte do interior paulista, em duas oficinas, realizadas em dezembro de 2024 e fevereiro de 2025. O estudo foi submetido ao Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos. Os dados foram submetidos à técnica de Análise de Conteúdo Temática. Resultados a aplicação do jogo suscitou discussões relacionadas ao comportamento dos idosos, ao processo de trabalho e às condições de trabalho do trabalhador, além de possibilitar a adequação das frases, sendo proposta uma versão com 17 frases que traduzem mais diretamente acontecimentos do cotidiano da Instituição de Longa Permanência para Idosos. Considerações finais e implicações para a prática o desenvolvimento e a aplicação do jogo educativo “Humaniza ILPI” evidenciou o seu potencial como estratégia inovadora para fomentar reflexões sobre a humanização da assistência nesse contexto assistencial.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo analizar la aplicación de una tecnología educativa para trabajadores de Instituciones de Larga Estancia para Ancianos basada en la Comunicación No Violenta (CNV). Método estudio cualitativo descriptivo. Se aplico un juego tipo bingo con 21 oraciones que contenían situaciones que los trabajadores enfrentan frecuentemente y que pueden desencadenar reacciones. El juego se administró a nueve trabajadores de cuatro Instituciones de Larga Estancia para Ancianos de una ciudad de tamaño mediano en el interior del estado de São Paulo en dos talleres em diciembre de 2024 y febrero de 2025. El estudio fue sometido al Comité de Ética para Investigación con Sujetos Humanos. Los datos se analizaron mediante análisis de contenido temático. Resultados la aplicación del juego permitió discusiones relacionadas con el comportamiento de los adultos mayores, el proceso de trabajo y las propias condiciones de los trabajadores. También permitió la adaptación de las oraciones, proponiendo una versión con 17 oraciones que reflejan más directamente los eventos cotidianos en las Instituciones de Larga Estancia para Ancianos. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica: el desarrollo y la aplicación del juego educativo Humaniza ILEA demostró su potencial como una estrategia innovadora para fomentar reflexiones sobre las prácticas de cuidado en este entorno.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to analyze the application of an educational technology aimed at workers of a Long-Term Care Institution for Elderly People, based on Nonviolent Communication. Method descriptive qualitative study. A bingo-style game was applied with 21 statements containing situations that workers frequently encounter, and that can trigger reactions. The game was administered to nine workers from four Long-Term Care Institution for Elderly People in a medium-sized city in the interior of São Paulo state in two workshops in December 2024 and February 2025. The study was submitted to the Research Ethics Committee with Human Beings. Data were analyzed using Thematic Content Analysis. Results the game's application enabled discussions related to the behavior of older adults, the work process, and the conditions of the workers themselves. It also allowed for adaptation of the statements, proposing a version with 17 statements that more directly reflect daily events in a Long-Term Care Institution for Elderly People. Final considerations and implications for practice the development and application of the educational game “Humanize LTCI” demonstrated its potential as an innovative strategy to promote reflections on the humanization of care in this assistance context.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo analisar comparativamente as condutas sexuais, o conhecimento sobre as Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs) e o acesso aos serviços de saúde entre jovens homens heterossexuais e homossexuais. Método estudo descritivo, transversal e quantitativo, realizado com 200 homens jovens de 18 a 29 anos (100 heterossexuais e 100 homossexuais) em locais de sociabilização na cidade do Rio de Janeiro, Brasil. Os dados foram coletados por meio de um questionário anônimo e analisados por meio de estatística descritiva e inferencial. Resultados os jovens heterossexuais apresentaram idade média mais baixa e relataram maior proporção de relacionamentos afetivos estáveis quando comparados aos homossexuais. Por outro lado, os homossexuais destacaram-se por apresentarem níveis mais elevados de escolaridade, maior número de parceiros sexuais e maior frequência de consumo de álcool e de outras drogas antes da relação sexual. Além disso, demonstraram maior aproximação com os serviços de saúde, realizando-se mais testagens para HIV e outras ISTs, bem como buscando-se com mais frequência o aconselhamento de profissionais. No que se refere ao uso do preservativo, observou-se que a prática se apresenta irregular em ambos os grupos. Conclusão e implicações para a prática os achados reforçam a necessidade de uma educação sexual inclusiva, acolhimento sem estigma e de políticas interseccionais que promovam a equidade em saúde.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo analizar comparativamente las conductas sexuales, conocimiento sobre Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) y acceso a los servicios de salud entre hombres jóvenes heterosexuales y homosexuales. Método estudio descriptivo, transversal y cuantitativo, realizado con 200 hombres de 18 a 29 años (100 heterosexuales y 100 homosexuales) en espacios de socialización de la ciudad de Río de Janeiro, Brasil. Los datos fueron recolectados mediante un cuestionario y analizados con estadística descriptiva e inferencial. Resultados los jóvenes heterosexuales presentaron una edad media menor y relataron mayor proporción de relaciones afectivas estables en comparación con los homosexuales. Por otro lado, los homosexuales se destacaron por tener niveles educativos más altos, mayor número de parejas sexuales y mayor frecuencia de consumo de alcohol y otras drogas antes de la relación sexual. Además, mostraron una relación más estrecha con los servicios de salud, realizando más pruebas para VIH y otras ITS, así como buscando con mayor frecuencia la orientación de profesionales. En cuanto al uso del preservativo, se observó que la práctica es irregular en ambos grupos. Conclusión e implicaciones para la práctica los hallazgos refuerzan la necesidad de una educación sexual inclusiva, atención sin estigma y políticas interseccionales que promuevan la equidad en salud.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to comparatively analyze sexual behaviors, knowledge about Sexually Transmitted Infections (STIs), and access to health services among young heterosexual and homosexual men. Method a descriptive, cross-sectional, and quantitative study conducted with 200 young men aged 18 to 29 years (100 heterosexuals and 100 homosexuals) in social settings in Rio de Janeiro, Brazil. Data were collected through an anonymous questionnaire and analyzed using descriptive and inferential statistics. Results heterosexual young men presented a lower mean age and reported a higher proportion of stable affective relationships compared to homosexual men. Conversely, homosexual men showed higher educational levels, a greater number of sexual partners, and more frequent use of alcohol and other drugs before sexual intercourse. They also demonstrated closer contact with health services, undergoing more HIV and STI testing, and seeking professional counseling more often. Regarding condom use, the practice was irregular in both groups. Conclusion and implications for the practice the findings highlight the need for inclusive sexual education, non-stigmatizing healthcare environments, and intersectional policies that promote health equity.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo analisar o contexto de trabalho e as relações de prazer e sofrimento de profissionais da Atenção Primária à Saúde na pandemia do Coronavírus de 2019. Método estudo de método misto, realizado com 52 equipes de saúde no período de setembro de 2021 a fevereiro de 2022. Participaram 224 profissionais na etapa quantitativa e 20 na qualitativa. Os dados quantitativos foram submetidos à análise estatística analítica, e os qualitativos, à Análise Temática de Conteúdo. Resultados as escalas indicaram avaliação crítica da organização (média 3,45 ± 0,71) e das condições de trabalho (3,22 ± 1,02), bem como esgotamento profissional (3,29 ± 1,71) e falta de reconhecimento (2,33 ± 1,69); a liberdade de expressão foi satisfatória (4,30 ± 1,37). Profissionais com doença crônica apresentaram maior esgotamento (p<0,001) e menor realização/falta de reconhecimento (p≤0,002); maior tempo de experiência associou-se à realização e liberdade de expressão (p≤0,002), mas também ao esgotamento (p=0,004). Na etapa qualitativa, destacou-se sofrimento por incertezas, readaptações e medo; prazer por vacinação e reconhecimento. Conclusão e implicações para a prática a pandemia alterou as condições e a organização do trabalho, predominando sofrimento subjetivo mediado por obstáculos laborais, com prazer como resistência. Urge investir em infraestrutura, valorização profissional e políticas de saúde do trabalhador na Atenção Primária à Saúde.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo analizar el contexto laboral y las relaciones de placer y sufrimiento de los profesionales de la Atención Primaria de Salud durante la pandemia de Coronavirus de 2019. Método estudio de método mixto, realizado con 52 equipos de salud entre septiembre de 2021 y febrero de 2022. Participaron 224 profesionales en la etapa cuantitativa y 20 en la cualitativa. Los datos cuantitativos fueron sometidos a estadística analítica y los cualitativos a análisis temático de contenido. Resultados las escalas indicaron una evaluación crítica para la organización (media 3,45 ± 0,71) y las condiciones de trabajo (3,22 ± 1,02), el agotamiento profesional (3,29 ± 1,71) y la falta de reconocimiento (2,33 ± 1,69); la libertad de expresión fue satisfactoria (4,30 ± 1,37). Los profesionales con enfermedades crónicas presentaron mayor agotamiento (p≤0,001) y menor realización/falta de reconocimiento (p≤0,002); el mayor tiempo de experiencia se asoció con la realización y la libertad de expresión (p≤0,002), pero también con el agotamiento (p≤0,004). Cualitativamente, se destacó el sufrimiento por incertidumbres, readaptaciones y miedo; el placer provino de la vacunación y el reconocimiento. Conclusión e implicaciones para la práctica la pandemia alteró las condiciones y la organización del trabajo, predominando el sufrimiento subjetivo mediado por obstáculos laborales, con el placer como resistencia. Es urgente invertir en infraestructura, valoración profesional y políticas de salud del trabajador en la Atención Primaria de Salud (APS).

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to analyze the work context and the pleasure and suffering relations among Primary Health Care professionals during the 2019 Coronavirus pandemic. Method mixed-method study conducted with 52 health teams from September 2021 to February 2022. A total of 224 professionals participated in the quantitative stage and 20 in the qualitative stage. Quantitative data were submitted to analytical statistics, and qualitative data to Thematic Content Analysis. Results scales indicated a critical evaluation of organization (mean 3.45 ± 0.71) and working conditions (3.22 ± 1.02), as well as professional burnout (3.29 ± 1.71), and lack of recognition (2.33 ± 1.69); freedom of expression was satisfactory (4.30 ± 1.37). Professionals with chronic diseases showed higher levels of burnout (p≤0.001) and lower fulfillment/greater lack of recognition (p≤0.002); longer professional experience was associated with fulfillment and freedom of expression (p≤0.002), but also with burnout (p≤0.004). Qualitatively, suffering due to uncertainties, readaptations, and fear stood out; pleasure was derived from vaccination and recognition. Conclusion and implications for the practice The pandemic changed working conditions and organization, with subjective suffering predominating, mediated by labor obstacles, while pleasure acted as resistance. Investment in infrastructure, professional appreciation, and occupational health policies within Primary Health Care is urgently needed.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo descrever os desafios e fragilidades dos enfermeiros para a utilização da terapia de substituição renal à beira leito em pacientes com injúria renal aguda em Unidades de Terapia Intensiva de Santa Catarina. Método estudo qualitativo, descritivo-exploratório, realizado entre maio e agosto de 2024, com 20 enfermeiros atuantes em Unidades de Terapia Intensiva e serviços de diálise hospitalar. Os dados foram coletados por questionário eletrônico e analisados segundo a análise de conteúdo proposta por Bardin. Resultados emergiram duas categorias temáticas. A primeira evidenciou interrupções da terapia de substituição renal por fatores não clínicos, relacionados às dificuldades no manuseio do acesso vascular, devolução do sangue do circuito extracorpóreo, identificação de coagulação e distribuição de água. A segunda apontou aspectos que comprometem a utilização segura na unidade intensiva, envolvendo a organização do trabalho, o dimensionamento da equipe de enfermagem, a comunicação entre os setores de terapia e hemodiálise e a adequação da infraestrutura. Considerações finais e implicações para a prática o estudo evidenciou desafios na operacionalização da terapia de substituição renal que interferem na segurança do cuidado em Unidades de Terapia Intensiva. O reconhecimento dessas fragilidades aponta a necessidade de estratégias que qualifiquem a assistência e promovam maior segurança na prática assistencial.

Resumo em Espanhol:

RESUMEN Objetivo describir los desafíos y las debilidades que enfrentan los enfermeros en el uso de la terapia de reemplazo renal a pie de cama en pacientes con lesión renal aguda internados en Unidades de Cuidados Intensivos del estado de Santa Catarina. Método estudio cualitativo, descriptivo-exploratorio, realizado entre mayo y agosto de 2024, con la participación de 20 enfermeros que se desempeñaban en Unidades de Cuidados Intensivos y servicios de diálisis hospitalaria. Los datos fueron recolectados mediante un cuestionario electrónico y analizados según el análisis de contenido propuesto por Bardin. Resultados emergieron dos categorías temáticas. La primera evidenció interrupciones de la terapia de reemplazo renal por factores no clínicos, relacionadas con dificultades en el manejo del acceso vascular, la devolución de la sangre del circuito extracorpóreo, la identificación de coagulación y la distribución de agua. La segunda señaló aspectos que comprometen el uso seguro en la unidad de cuidados intensivos, incluidos la organización del trabajo, la dotación del personal de enfermería, la comunicación entre los sectores de terapia y hemodiálisis, y la adecuación de la infraestructura. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica el estudio evidenció desafíos en la operacionalización de la terapia de reemplazo renal que interfieren en la seguridad del cuidado en las unidades de cuidados intensivos. El reconocimiento de estas debilidades señala la necesidad de desarrollar estrategias que cualifiquen la atención y promuevan una mayor seguridad en la práctica asistencial.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Objective to describe the challenges and weaknesses faced by nurses in applying renal replacement therapy at the bedside in patients with acute kidney injury in intensive care units in Santa Catarina. Method a qualitative, descriptive-exploratory study conducted between May and August 2024, involving 20 nurses working in intensive care units and hospital dialysis services. Data were collected through an electronic questionnaire and analyzed according to the content analysis method proposed by Bardin. Results two thematic categories emerged. The first revealed interruptions in renal replacement therapy due to non-clinical factors, related to difficulties in vascular access management, returning blood from the extracorporeal circuit, identifying coagulation, and water distribution. The second highlighted aspects that compromise safe use in the intensive care unit, including work organization, nursing staff sizing, communication between intensive care and hemodialysis services, and infrastructure adequacy. Final considerations and implications for the practice the study revealed challenges in the operationalization of renal replacement therapy that affect patient safety in intensive care units. Acknowledging these weaknesses demonstrates the need for strategies that enhance care quality and promote greater safety in clinical practice.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo validar um protocolo para a consulta de Enfermagem à criança com autismo na Atenção Primária à Saúde. Método trata-se de um estudo metodológico, com enfoque na validação de um protocolo composto por 12 fluxogramas, segundo as 12 atividades de vida propostas por Roper, Logan e Tierney. A pesquisa foi realizada entre os meses de março de 2023 e junho de 2024 por meio de aplicativos, plataformas, e-mails, redes sociais, entre outros, para a validação do conteúdo por especialistas da Enfermagem e para a validação da aparência por especialistas da tecnologia da informação. Resultados o Índice de Validade de Conteúdo geral de validação de conteúdo foi 0,98. O índice de adequabilidade utilizando o instrumento Suitability Assessment of Materials foi considerado superior e obteve Índice de Validade de Conteúdo de aparência de 0,77. Após a análise estatística da validação, as sugestões e recomendações dos especialistas foram incorporadas para a melhoria do protocolo, passando por adequação final. Conclusão e implicações para a prática: o protocolo foi avaliado metodologicamente como adequado e apto a ser utilizado por enfermeiros na Atenção Primária à Saúde. A validação do protocolo assegura a prática clínica dos enfermeiros e a qualidade da assistência às crianças com autismo.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo validar un protocolo para la consulta de enfermería a niños con autismo en la Atención Primaria de Salud. Método se trata de un estudio metodológico, centrado en la validación de un protocolo compuesto por 12 diagramas de flujo, según las 12 actividades de la vida diaria propuestas por Roper, Logan y Tierney. La investigación se llevó a cabo entre marzo de 2023 y junio de 2024 mediante aplicaciones, plataformas, correos electrónicos, redes sociales y similares, para la validación del contenido por parte de especialistas en enfermería y la validación de la apariencia por parte de especialistas en tecnología de la información. Resultados el índice de validez del contenido general de la validación del contenido fue de 0,98. El índice de idoneidad utilizando el instrumento Suitability Assessment of Materials se consideró superior y obtuvo un índice de validez de contenido de apariencia de 0,77. Tras el análisis estadístico de la validación, se incorporaron las sugerencias y recomendaciones de los especialistas para mejorar el protocolo, pasando por una adecuación final. Conclusión e implicaciones para la práctica el protocolo fue evaluado metodológicamente como adecuado y apto para ser utilizado por enfermeros en la Atención Primaria de Salud. La validación del protocolo garantiza la práctica clínica de los enfermeros y la calidad de la atención a los niños con autismo. La validación del protocolo garantiza la práctica clínica de los enfermeros y la calidad de la asistencia a los niños con autismo.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to validate a protocol for nursing consultations with children with autism in Primary Health Care. Method this is a methodological study, focusing on the validation of a protocol consisting of 12 flowcharts according to the 12 activities of life proposed by Roper, Logan and Tierney. The research was carried out between March 2023 and June 2024 using apps, platforms, emails, social networks and the like, for content validation by nursing specialists and appearance validation by information technology specialists. Results the overall content validity index for content validation was 0.98. The suitability index using the Suitability Assessment of Materials instrument was considered superior and obtained an appearance Content Validity Index of 0.77. After statistical analysis of the validation, the experts' suggestions and recommendations were incorporated to improve the protocol, and it was finally adapted. Conclusion and implications for practice the protocol was assessed as methodologically adequate due to its ability to guarantee the adequacy of valid material suitable for use by nurses in Primary Health Care.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo avaliar a capacidade de autocuidado e a qualidade de vida em idosos e suas associações com variáveis sociodemográficas e de saúde. Método trata-se de um estudo quantitativo e transversal, realizado com uma amostra de 302 idosos, no qual se analisaram as características sociodemográficas, condições de saúde e satisfação com o envelhecimento, utilizando-se instrumentos como o WHOQOL-BREF, WHOQOL-OLD e a Escala de Autocuidado (ASA-A). Resultados indicaram que a maioria dos idosos apresentava boa capacidade de autocuidado, a qual se associa a uma melhor qualidade de vida, especialmente entre aqueles que possuem maior escolaridade e uma autopercepção positiva de saúde. Observou-se que fatores como o estado civil, a prática religiosa e a participação em programas de saúde influenciam a qualidade de vida, embora não se relacionem diretamente com o autocuidado. Conclusões e implicações para a prática os programas de saúde destinados aos idosos devem integrar práticas preventivas e suporte social para assegurar um envelhecimento ativo e saudável. A pesquisa reforça a importância de abordagens integradas, que contemplem tanto os aspectos físicos quanto os emocionais e sociais, para promover a autonomia e o bem-estar na velhice.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo evaluar las capacidades de autocuidado y la calidad de vida en adultos mayores y su asociación con variables sociodemográficas y de salud. Método estudio cuantitativo transversal con una muestra de 302 adultos mayores, en el que se analizaron las características sociodemográficas, las condiciones de salud y la satisfacción con el envejecimiento, mediante instrumentos como el WHOQOL-bref, el WHOQOL-OLD y la Escala de Autocuidado (ASA-A). Resultados estos indican que la mayoría de los adultos mayores presentan buenas capacidades de autocuidado, asociadas con una mejor calidad de vida, especialmente entre aquellos con mayor nivel educativo y una autopercepción positiva de la salud. Se observó que factores como el estado civil, la práctica religiosa y la participación en programas de salud influyen en la calidad de vida, aunque no se relacionan directamente con el autocuidado. Conclusiones e implicaciones para la práctica los programas de salud para adultos mayores deben integrar prácticas preventivas y apoyo social para asegurar un envejecimiento activo y saludable. La investigación refuerza la importancia de los enfoques integrados que consideran los aspectos físicos, emocionales y sociales para promover la autonomía y el bienestar en la vejez.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to evaluate self-care capacity and quality of life in older adults and their associations with sociodemographic and health variables. Method this is a quantitative, cross-sectional study with a sample of 302 older adults, in which sociodemographic characteristics, health conditions, and satisfaction with aging were analyzed using instruments such as the WHOQOL-BREF, WHOQOL-OLD, and the Appraisal of Self-Care Agency Scale (ASA-A). Results these indicate that most older adults had good self-care capacity, associated with better quality of life, especially among those with higher education and a positive self-perception of health. It was observed that factors such as marital status, religious practice, and participation in health programs influence quality of life, although they are not directly related to self-care. Conclusions and implications for the practice health programs for older adults should integrate preventive practices and social support to ensure active and healthy aging. The research reinforces the importance of integrated approaches that consider both physical, emotional, and social aspects to promote autonomy and well-being in old age.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo comparar a sobrecarga entre pessoas idosas cuidadoras, considerando a presença ou ausência de fragilidade nas pessoas idosas que recebem cuidados. Método estudo transversal e quantitativo realizado com 96 pessoas idosas, sendo 48 cuidadoras e 48 receptoras de cuidados, vinculadas a Unidades de Saúde da Família em áreas de alta vulnerabilidade social no município de São Carlos, São Paulo. A coleta de dados ocorreu no domicílio dos participantes, utilizando um questionário de caracterização sociodemográfica e do contexto do cuidado, o Fenótipo de Fragilidade de Fried e o Inventário de Sobrecarga de Zarit. Foram realizadas análises descritivas, sendo aplicados os testes Mann-Whitney e Qui-Quadrado de Pearson. Resultados os cuidadores de pessoas idosas frágeis possuíam escore total médio de sobrecarga mais elevado (27,96±17,75) quando comparado ao grupo de cuidadores de pessoas idosas não frágeis (19,43±14,03), porém não foi identificada diferença estatisticamente significativa (p=0,109). Conclusão e implicações para a prática a fragilidade da pessoa idosa cuidada não resultou em sobrecarga significativamente maior para a pessoa idosa cuidadora, mas reforça a importância de estratégias de apoio contínuo e educação em saúde para cuidadores, incluindo orientação em autocuidado, prevenção de sobrecarga e fortalecimento de redes de suporte, especialmente em contextos de alta vulnerabilidade social.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo comparar la sobrecarga entre personas mayores cuidadoras, considerando la presencia o ausencia de fragilidad en las personas mayores que reciben cuidados. Método estudio transversal y cuantitativo realizado con 96 personas mayores, siendo 48 cuidadoras y 48 receptoras de cuidados, vinculadas a Unidades de Salud de la Familia en áreas de alta vulnerabilidad social en el municipio de São Carlos, San Pablo. La recolección de datos se realizó en el domicilio de los participantes, por medio de un cuestionario de caracterización sociodemográfica y del contexto del cuidado, el Fenotipo de Fragilidad de Fried y el Inventario de Sobrecarga de Zarit. Se realizaron análisis descriptivos y se aplicaron las pruebas de Mann-Whitney y Chi-cuadrado de Pearson. Resultados los cuidadores de personas mayores frágiles presentaron una puntuación media total de sobrecarga más elevada (27,96±17,75) en comparación con el grupo de cuidadores de personas mayores no frágiles (19,43±14,03), aunque no se identificó una diferencia estadísticamente significativa (p=0,109). Conclusión e implicaciones para la práctica la fragilidad de la persona mayor cuidada no resultó en una sobrecarga significativamente mayor para la persona mayor cuidadora, pero refuerza la importancia de estrategias de apoyo continuo y educación en salud para los cuidadores, incluyendo orientación sobre autocuidado, prevención de la sobrecarga y fortalecimiento de las redes de apoyo, especialmente en contextos de alta vulnerabilidad social.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to compare caregiver burden among aged caregivers considering presence or absence of frailty in the older adults under their care. Method a cross-sectional and quantitative study conducted with 96 older adults, including 48 caregivers and 48 care recipients, linked to Family Health Units located in areas marked by high social vulnerability in the municipality of São Carlos, São Paulo. The data were collected at the participants' homes using a sociodemographic and care-context characterization questionnaire, the Fried Frailty Phenotype and the Zarit Burden Interview. Descriptive analyses were performed and the Mann-Whitney and Pearson's Chi-square tests were applied. Results caregivers of frail older adults had a higher mean total burden score (27.96±17.75) when compared with the group caring for non-frail older adults (19.43±14.03), although no statistically significant difference was found (p=0.109). Conclusion and implications for the practice frailty in aged care recipients did not result in a significantly higher caregiver burden for aged caregivers, but it reinforces the importance of continuous support and health education strategies for caregivers, including guidance on self-care, caregiver burden prevention and strengthening of support networks, especially in contexts marked by high social vulnerability.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo analisar as vivências dos trabalhadores de enfermagem na transição de uma Unidade de Terapia Intensiva (UTI) geral a partir de uma UTI COVID-19 em município interiorano. Método pesquisa qualitativa descritiva, realizada com 20 trabalhadores de enfermagem. O cenário foi uma UTI geral de um hospital filantrópico localizado em região interiorana do Sul do Brasil. Os dados foram produzidos por meio de entrevistas semiestruturadas. Após, foram submetidos à análise de conteúdo temática com auxílio do software NVivo. Resultados trabalhadores de enfermagem relataram vivências desafiadoras na UTI COVID-19, marcadas pelos aspectos de interiorização. A transição para os leitos gerais foi abrupta, marcada pela carência de recursos humanos capacitados, inexperiência da equipe e deficiências de infraestrutura. Porém, a UTI geral foi considerada uma conquista para município e região, agilizando a disponibilidade de cuidados intensivos e suprindo déficits da rede. Considerações finais e implicações para a prática este estudo contribuiu na compreensão da transformação da terapia intensiva nos anos subsequentes à COVID-19. Aspectos inerentes à interiorização foram vivenciados na implementação de leitos intensivos. Porém, este fenômeno é entendido como um avanço para a linha de cuidado ao paciente crítico nos municípios interioranos.

Resumo em Espanhol:

RESUMEN Objetivo analizar las experiencias del personal de enfermería durante la transición de una Unidad de Cuidados Intensivos (UCI) general a una UCI COVID-19 en un municipio rural. Método investigación cualitativa descriptiva realizada con 20 personal de enfermería. El escenario fue una UCI general de un hospital filantrópico ubicado en una región rural del sur de Brasil. Los datos se recopilaron mediante entrevistas semiestructuradas y luego se sometieron a análisis de contenido temático utilizando el software NVivo. Resultados el personal de enfermería relató experiencias desafiantes en la UCI COVID-19, marcadas por aspectos de internalización. La transición a camas generales fue abrupta, marcada por la falta de recursos humanos capacitados, la inexperiencia del personal y las deficiencias de infraestructura. Sin embargo, la UCI general se consideró una victoria para el municipio y la región, agilizando la disponibilidad de cuidados intensivos y abordando los déficits de la red. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica: este estudio contribuyó a comprender la transformación de los cuidados intensivos en los años posteriores a la COVID-19. Se experimentaron aspectos inherentes a la interiorización en la implementación de camas de cuidados intensivos. Sin embargo, este fenómeno es visto como un paso adelante en la atención a pacientes críticos en los municipios del interior.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Objective to analyze the experiences of nursing staff during the transition from a general Intensive Care Unit (ICU) to a COVID-19 ICU in a rural municipality. Method descriptive qualitative research conducted with 20 nursing staff. The setting was a general ICU of a philanthropic hospital located in a rural region of southern Brazil. Data were collected through semi-structured interviews and then subjected to thematic content analysis using NVivo software. Results nursing staff reported challenging experiences in the COVID-19 ICU, marked by aspects of internalization. The transition to general beds was abrupt, marked by a lack of trained human resources, staff inexperience, and infrastructure deficiencies. However, the general ICU was considered a victory for the municipality and region, streamlining the availability of intensive care and addressing network deficits. Final considerations and implications for practice this study contributed to understanding the transformation of intensive care in the years following COVID-19. Aspects inherent to interiorization were experienced in the implementation of intensive care beds. However, this phenomenon is seen as a step forward in the care of critically ill patients in rural municipalities.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo realizar a adaptação transcultural e a validação do Questionnaire on Handwashing Knowledge and Behavior (QHKB) para o português do Brasil. Método estudo metodológico, realizado em duas fases: adaptação transcultural segundo diretrizes COnsensus-based Standards for the selection of health Measurement INstruments; e avaliação psicométrica. Participaram 49 adolescentes na etapa de pré-teste e 618 na fase de validação. Foram avaliadas a validade de conteúdo, a estrutura fatorial e a confiabilidade interna. Resultados a versão brasileira do instrumento (QHKB-Br) obteve Índice de Validade de Conteúdo global superior a 0,95. No pré-teste, a taxa de concordância entre adolescentes foi de 98,7%. A análise fatorial indicou melhor ajuste do modelo unidimensional, em comparação ao modelo bidimensional original, com variância explicada de 61,5%. A confiabilidade do instrumento total apresentou α=0,67 e Ω=0,76 — considerados adequados para instrumentos de poucos itens. Conclusão e implicações para a prática o QHKB-Br é um instrumento breve, de fácil aplicação, autoadministrado e que apresentou melhor ajuste ao modelo unidimensional na amostra estudada. Sua utilização por profissionais de saúde pode subsidiar ações educativas e estratégias de promoção do letramento em saúde, contribuindo para a promoção da saúde de adolescentes brasileiros em diferentes contextos escolares e comunitários.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo realizar la adaptación transcultural y validación del Questionnaire on Handwashing Knowledge and Behavior (QHKB) al portugués de Brasil. Método estudio metodológico desarrollado en dos fases: adaptación transcultural conforme a las directrices del COnsensus-based Standards for the selection of health Measurement Instruments; y evaluación psicométrica. Participaron 49 adolescentes en la etapa de prueba piloto y 618 en la fase de validación. Se evaluaron la validez de contenido, la estructura factorial y la confiabilidad interna. Resultados la versión brasileña del instrumento (QHKB-Br) obtuvo un índice de validez de contenido global superior a 0,95. En la prueba piloto, el índice de concordancia entre adolescentes fue del 98,7%. El análisis factorial indicó un mejor ajuste para el modelo unidimensional en comparación con el modelo bidimensional original, con una varianza explicada del 61,5%. La fiabilidad del instrumento total presentó α=0,67 y Ω=0,76, valores considerados adecuados para instrumentos con pocos ítems. Conclusión e implicaciones para la práctica el QHKB-Br es un instrumento breve, de fácil aplicación, autoadministrado y que presentó un mejor ajuste al modelo unidimensional en la muestra estudiada. Su utilización por profesionales de la salud puede apoyar acciones educativas y estrategias de promoción de la alfabetización en salud, contribuyendo a la promoción de la salud de adolescentes brasileños en diferentes contextos escolares y comunitarios.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to perform the cross-cultural adaptation and validity of the Questionnaire on Handwashing Knowledge and Behavior (QHKB) into Brazilian Portuguese. Method a methodological study conducted in two phases: cross-cultural adaptation according to the COnsensus-based Standards for the selection of health Measurement INstruments guidelines; and psychometric assessment. A total of 49 adolescents participated in the pretest stage and 618 in the validity phase. Content validity, factorial structure, and internal reliability were assessed. Results the Brazilian version of the instrument (QHKB-Br) achieved an overall Content Validity Index higher than 0.95. In the pretest, the agreement rate among adolescents was 98.7%. Factor analysis indicated a better fit for the unidimensional model compared with the original bidimensional model, with explained variance of 61.5%. Reliability of the total instrument showed α=0.67 and Ω=0.76, which were considered adequate for instruments with few items. Conclusion and implications for the practice QHKB-Br is a brief, self-administered, and easy-to-use instrument that demonstrated better fit to a unidimensional model in the studied sample. Its use by healthcare professionals may support educational actions and strategies to promote health literacy, contributing to the health promotion of Brazilian adolescents in different school and community settings.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo compreender os significados atribuídos pela equipe de Enfermagem às experiências vivenciadas no atendimento de emergências pediátricas. Método estudo descritivo, exploratório, qualitativo, fundamentado no Interacionismo Simbólico, conduzido com a equipe de Enfermagem do setor de emergência de um hospital público, do estado do Paraná/Brasil. A coleta de dados ocorreu entre julho e outubro de 2022, por meio de entrevistas semiestruturadas, analisadas por meio da Análise de Conteúdo Temática, com suporte do IRaMuTeQ®. Resultados participaram 13 profissionais, sendo sete enfermeiros e seis técnicos de Enfermagem, e emergiram duas categorias: 1) sentidos atribuídos ao cuidado nas emergências pediátricas - que aborda os significados negativos atribuídos ao cuidado em emergências pediátricas, associados à falta de preparo técnico e emocional; 2) desafios vivenciados pela equipe de Enfermagem frente às emergências pediátricas - em que os sentimentos positivos relacionados ao enfrentamento da realidade pediátrica, as capacitações contínuas e a proposta de uma sala exclusiva para o atendimento infantil simbolizam estratégias para a segurança. Considerações finais e implicações para a prática os profissionais de Enfermagem atribuem uma dualidade de significados, incluindo desafios e ressignificações no cuidado à criança em atendimento emergencial. Ressalta-se a necessidade de qualificação contínua da equipe, da implementação de Protocolos Operacionais Padrão e da reorganização dos fluxos assistenciais, visando à oferta de uma assistência mais segura.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo comprender los significados atribuidos por el equipo de enfermería a las experiencias vividas en la atención de urgencias pediátricas. Método estudio cualitativo, descriptivo y exploratorio, basado en el interaccionismo simbólico, realizado con el equipo de enfermería del servicio de urgencias de un hospital público del estado de Paraná, Brasil. La recolección de datos se llevó a cabo entre julio y octubre de 2022, mediante entrevistas semiestructuradas, analizadas con Análisis Temático de Contenido, con el apoyo de IRaMuTeQ®. Resultados participaron trece profesionales, siete enfermeros y seis técnicos de enfermería, y surgieron dos categorías: 1) significados atribuidos a la atención en urgencias pediátricas, que aborda los significados negativos asociados a la atención en urgencias pediátricas, relacionados con la falta de preparación técnica y emocional; 2) desafíos experimentados por el equipo de enfermería en urgencias pediátricas, donde los sentimientos positivos relacionados con el afrontamiento de la realidad pediátrica, la formación continua y la propuesta de una sala dedicada al cuidado infantil simbolizan estrategias de seguridad. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica los profesionales de enfermería atribuyen una dualidad de significados, incluyendo desafíos y resignificaciones, al cuidado de niños en situaciones de emergencia. Se destaca la necesidad de una formación continua del equipo, la implementación de Procedimientos Operativos Estándar y la reorganización de los flujos asistenciales, con el objetivo de brindar una atención más segura.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to understand the meanings attributed by the nursing team to experiences related to pediatric emergency care. Method a descriptive, exploratory, qualitative study grounded in Symbolic Interactionism, conducted with the nursing team of the emergency department of a public hospital in Paraná, Brazil. Data collection took place between July and October 2022 through semi-structured interviews, analyzed using Thematic Content Analysis, with support from IRaMuTeQ®. Results thirteen professionals participated, including seven nurses and six nursing technicians, and two categories emerged: 1) Meanings attributed to care in pediatric emergencies – addressing the negative meanings related to pediatric emergency care, associated with lack of technical and emotional preparedness. 2) Challenges experienced by the nursing team in pediatric emergencies – in which positive feelings toward dealing with the pediatric reality, continuous training, and the proposal of an exclusive pediatric care room symbolized strategies for safety. Final considerations and implications for the practice nursing professionals attribute a duality of meanings, including challenges and re-significations in the care of children in emergency settings. The need for continuous team qualification, implementation of Standard Operating Procedures, and reorganization of care flows is emphasized to ensure safer care.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo compreender a contribuição do ensino baseado em simulação na capacitação de cuidadores domiciliares para a prevenção de lesão por pressão durante a transição do cuidado. Método estudo qualitativo, descritivo e exploratório, fundamentado na aprendizagem significativa. O estudo foi realizado em um hospital universitário de grande porte de uma capital da Região Centro-Oeste do Brasil, entre agosto e novembro de 2024, com cuidadores familiares de pacientes adultos acamados, com risco de lesão por pressão. Os participantes foram submetidos à capacitação prática por meio de simulação durante a internação. Após a alta hospitalar, foram realizadas entrevistas semiestruturadas no domicílio dos participantes. Os dados foram submetidos à Análise de Conteúdo Temática. Resultados participaram do estudo 17 cuidadores de 14 pacientes. As entrevistas revelaram três categorias analíticas: 1) Impactos do ensino baseado em simulação na autonomia e segurança do cuidador; 2) O ensino baseado em simulação como estratégia pedagógica de capacitação; 3) Capacitação prática e prevenção de lesão por pressão. Considerações finais e implicações para a prática os achados evidenciaram que o ensino baseado em simulação em saúde favorece a autonomia, a segurança e o domínio técnico dos cuidadores, configurando-se como um recurso que favorece a transição hospital-domicílio e a prevenção de complicações.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo comprender la contribución de la enseñanza basada en la simulación a la capacitación de los cuidadores a domicilio para la prevención de úlceras por presión durante la transición de la atención. Método Estudio cualitativo, descriptivo y exploratorio, basado en el aprendizaje significativo. El estudio se llevó a cabo en un gran hospital universitario de una capital de la región centro-oeste de Brasil, entre agosto y noviembre de 2024, con familiares cuidadores de pacientes adultos encamados con riesgo de úlceras por presión. Los participantes recibieron capacitación práctica mediante simulación durante la hospitalización. Tras el alta hospitalaria, se realizaron entrevistas semiestructuradas en el domicilio de los participantes. Los datos se sometieron a un Análisis de Contenido Temático. Resultados En el estudio participaron 17 cuidadores de 14 pacientes. Las entrevistas revelaron tres categorías analíticas: 1) Impactos de la enseñanza basada en la simulación en la autonomía y la seguridad del cuidador; 2) La enseñanza basada en la simulación como estrategia pedagógica de capacitación; 3) Capacitación práctica y prevención de úlceras por presión. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica los resultados pusieron de manifiesto que la enseñanza basada en la simulación en el ámbito de la salud favorece la autonomía, la seguridad y el dominio técnico de los cuidadores, lo que la convierte en un recurso que facilita la transición del hospital al hogar y la prevención de complicaciones.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to understand the role of simulation-based training in preparing home caregivers for the prevention of pressure injuries during the transition of care. Method a qualitative, descriptive, and exploratory study grounded in meaningful learning. The study was conducted at a large university hospital in a capital city in Brazil’s Midwest region between August and November 2024, involving family caregivers of bedridden adult patients at risk of pressure injuries. Participants underwent practical training through simulation during hospitalization. After hospital discharge, semi-structured interviews were conducted at the participants’ homes. The data were subjected to Thematic Content Analysis. Results 17 caregivers of 14 patients participated in the study. The interviews revealed three analytical categories: 1) The impact of simulation-based training on caregiver autonomy and safety; 2) Simulation-based training as a pedagogical strategy for skill development; 3) Practical training and pressure injury prevention. Final considerations and implications for the practice the findings showed that simulation-based healthcare education promotes autonomy, safety, and technical proficiency among caregivers, serving as a tool that facilitates the transition from hospital to home and helps prevent complications.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo analisar os fatores associados à perda de cateter venoso periférico segundo registros de enfermagem. Método estudo retrospectivo, documental e quantitativo, realizado em hospital geral de Campos dos Goytacazes, Rio de Janeiro, Brasil. A amostra inicial foi composta por 743 prontuários de janeiro a outubro de 2023, dos quais 209 continham variáveis completas: data do evento, tipo de cateter, descrição do ocorrido, intervenções realizadas e desfecho imediato. Utilizou-se teste qui-quadrado, com significância de 5% (p < 0,05) e intervalo de confiança de 95%. Resultados as perdas acidentais foram as mais frequentes (30,6%) e, entre pacientes de 18 a 64 anos, representaram 44,6%; a flebite predominou em idosos. A infiltração esteve associada à permeabilização do cateter com flush de solução salina e a obstrução, à infusão de medicamentos. O tempo de punção associou-se às causas da perda, com maior ocorrência de obstruções em punções recentes, inferiores a 24 horas, e de flebite em acessos com mais de 96 horas. Conclusão e implicações para a prática houve alta incidência de perdas acidentais de cateteres venosos periféricos associadas a fatores de risco passíveis de intervenção ou acompanhamento pela enfermagem. Recomenda-se adotar protocolos técnicos, capacitar a equipe e qualificar os registros de enfermagem.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo analizar factores asociados a la pérdida del catéter venoso periférico documentada en registros de enfermería. Método estudio cuantitativo retrospectivo basado en revisión de registros de enfermería en un hospital general municipal de Campos dos Goytacazes, Río de Janeiro, Brasil. De 743 historias clínicas revisadas entre enero y octubre de 2023, 209 contenían datos completos sobre fecha, tipo, descripción del evento, intervenciones y desenlace inmediato. Se aplicó la prueba de chi cuadrado, con significación del 5% (p < 0,05) e intervalos de confianza del 95%. Resultados las pérdidas accidentales fueron las más frecuentes (30,6%) y representaron el 44,6% en pacientes de 18 a 64 años; la flebitis predominó en adultos mayores. La infiltración se asoció con lavado con solución salina para mantener la permeabilidad, y la obstrucción, con infusión de medicamentos. El tiempo de permanencia se asoció con las causas de pérdida, con obstrucción más frecuente en catéteres recién insertados (<24 horas) y flebitis en aquellos con más de 96 horas. Conclusión la pérdida del catéter venoso periférico se asoció con factores prevenibles mediante intervención o monitoreo de enfermería. Se recomiendan protocolos técnicos, capacitación del equipo y mejora de los registros de enfermería.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to analyze factors associated with peripheral intravenous catheter loss as documented in nursing records. Method retrospective quantitative study based on medical record review, conducted at a general hospital in Campos dos Goytacazes, Rio de Janeiro, Brazil. The initial sample comprised 743 medical records from January to October 2023, of which 209 contained complete data on these variables: event date, catheter type, event description, interventions performed, and immediate outcome. The chi-square test was used, with a 5% significance level (p < 0.05) and 95% confidence intervals. Results accidental peripheral intravenous catheter losses were the most frequent (30.6%) and accounted for 44.6% among patients aged 18 to 64 years; phlebitis predominated among older patients. Infiltration was associated with saline flushing used to maintain catheter patency, and occlusion was associated with medication infusion. Catheter dwell time was associated with the causes of loss, with occlusion occurring more often in recently inserted catheters (<24 hours) and phlebitis in catheters in place for more than 96 hours. Conclusion and implications for practice a high incidence of accidental peripheral intravenous catheter loss was observed, associated with risk factors amenable to nursing intervention or monitoring. Technical protocols, staff training, and improved nursing documentation are recommended.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo analisar fatores associados aos escores do World Health Organization Quality of Life - brief version (WHOQOL-BREF) em estudantes de uma universidade pública do Piauí. Método estudo analítico, transversal, quantitativo. Utilizaram-se dois instrumentos: questionário sociodemográfico, acadêmico e de saúde e o WHOQOL-BREF. Realizaram-se análises descritivas e bivariadas, com comparação de médias por teste t e ANOVA, seguidas de post hoc de Tukey. Adotou-se p≤0,05 e intervalo de confiança de 95%. Para analisar fatores associados, empregou-se regressão linear múltipla, considerando os domínios do WHOQOL-BREF como dependentes. Resultados participaram 378 estudantes, majoritariamente mulheres (70,6%), com média de idade de 23,8 anos. A autoavaliação positiva de saúde foi independente em todos os domínios. A satisfação com o curso associou-se positivamente aos domínios físico, psicológico e social. Sexo feminino e presença de companheiro(a) associaram-se negativamente ao domínio físico. Maior renda pessoal e atividade física associaram-se positivamente ao domínio psicológico. No social, destacaram-se sexo feminino, maior renda familiar e cursos específicos. No ambiente, renda, moradia e transporte mostraram associações positivas, e raça/cor não branca negativa. Conclusão e implicações para a prática A satisfação com o curso e a autoavaliação positiva de saúde foram fatores associados consistentes de melhores escores, indicando a necessidade intersetorial de fomento a eles.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo analizar los factores asociados a los puntajes del World Health Organization Quality of Life – versión abreviada (WHOQOL-BREF) en estudiantes de una universidad pública de Piauí. Método estudio analítico, transversal y cuantitativo. Se utilizaron dos instrumentos: un cuestionario sociodemográfico, académico y de salud, y el WHOQOL-BREF. Se realizaron análisis descriptivos y bivariados, con comparación de medias mediante la prueba t de Student y ANOVA, seguidos de la prueba post hoc de Tukey. Se adoptó un nivel de significación de p≤0,05 y un intervalo de confianza del 95%. Para analizar los factores asociados, se aplicó regresión lineal múltiple, considerando los dominios del WHOQOL-BREF como variables dependientes. Resultados participaron 378 estudiantes, predominantemente mujeres (70,6%), con una media de edad de 23,8 años. La autoevaluación positiva de la salud fue un factor en todos los dominios. La satisfacción con el curso se asoció positivamente con los dominios físico, psicológico y social. El sexo femenino y tener pareja se asociaron negativamente con el dominio físico. Un mayor ingreso personal y la práctica de actividad física se asociaron positivamente con el dominio psicológico. En el dominio social, destacaron el sexo femenino, el mayor ingreso familiar y algunos cursos. En el dominio ambiental, el ingreso, la vivienda y el transporte mostraron asociaciones positivas, mientras que la raza/color no blanca presentó una asociación negativa. Conclusión e implicaciones para la práctica la satisfacción con el curso y la autoevaluación positiva de la salud fueron factores asociados consistentes con mejores puntajes, lo que evidencia la necesidad de estrategias intersectoriales para promoverlos.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to analyze factors associated with the scores of the World Health Organization Quality of Life – brief version (WHOQOL-BREF) among students from a public university in Piauí. Method analytical, cross-sectional, quantitative study. Two instruments were used: a sociodemographic, academic, and health questionnaire, and the WHOQOL-BREF. Descriptive and bivariate analyses were performed, with comparison of means using Student’s t-test and ANOVA, followed by Tukey’s post hoc test. A significance level of p≤.05 and a 95% confidence interval were adopted. Multiple linear regression was applied to analyze associated factors, considering WHOQOL-BREF domains as dependent variables. Results a total of 378 students participated, predominantly women (70.6%), with a mean age of 23.8 years. Positive self-rated health was an independent factor across all domains. Satisfaction with the course was positively associated with the physical, psychological, and social domains. Female sex and having a partner were negatively associated with the physical domain. Higher personal income and physical activity were positively associated with the psychological domain. In the social domain, female sex, higher family income, and enrollment in specific courses were associated with higher scores. In the environmental domain, income, housing, and transportation showed positive associations, while non-white race/color showed a negative association. Conclusion and implications for the practice satisfaction with the course and positive self-rated health were factors consistently associated with better quality-of-life scores, highlighting the need for intersectoral strategies aimed at promoting student well-being.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo Desenvolver um protocolo de enfermagem para a avaliação e o tratamento de lesão por pressão em pessoas idosas hospitalizadas, com posterior validação de seu conteúdo. Método Pesquisa descritiva e quantitativa, desenvolvida entre março de 2024 e agosto de 2025 em três etapas: polo teórico (revisão de escopo e elaboração do protocolo); polo empírico (validação do conteúdo por juízes); e polo analítico (análise das sugestões e adaptação do protocolo). Participaram 11 especialistas. Aplicaram-se o Índice de Validade de Conteúdo e o Coeficiente de Kappa Modificado, considerando-se satisfatórios valores superiores a 0,8. Resultados Os especialistas avaliaram os objetivos, a estrutura, a apresentação e a relevância do protocolo, obtendo um Índice de Validade de Conteúdo global de 0,88 e concordância excelente. O protocolo contempla, por meio de textos, diagramas e figuras, orientações para a avaliação e o tratamento de lesões por pressão em pessoas idosas, incluindo a mensuração, o registro das lesões e orientações para a alta hospitalar. Considerações finais e implicações para a prática O protocolo mostrou-se válido e adequado para a prática clínica, podendo favorecer intervenções de enfermagem mais seguras, individualizadas e baseadas em evidências no cuidado à população idosa hospitalizada.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo Desarrollar un protocolo de enfermería para la evaluación y el tratamiento de úlceras por presión en ancianos hospitalizados, con posterior validación de contenido. Método Se realizó un estudio descriptivo y cuantitativo entre marzo de 2024 y agosto de 2025 en tres fases: teórica (revisión del alcance y desarrollo del protocolo); empírica (validación de contenido por jueces expertos); y analítica (análisis de sugerencias y adaptación del protocolo). Participaron once expertos. Se aplicaron el Índice de Validez de Contenido y el Coeficiente Kappa Modificado, considerándose satisfactorios los valores superiores a 0,8. Resultados Los expertos evaluaron los objetivos, la estructura, la presentación y la relevancia del protocolo, obteniendo un Índice de Validez de Contenido global de 0,88 y una excelente concordancia. El protocolo incluye, mediante textos, diagramas y figuras, directrices para la evaluación y el tratamiento de úlceras por presión en ancianos, incluyendo la medición, el registro de las lesiones y las directrices para el alta hospitalaria. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica El protocolo demostró ser válido y apropiado para la práctica clínica, y puede promover intervenciones de enfermería más seguras, individualizadas y basadas en la evidencia en el cuidado de pacientes ancianos hospitalizados.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective To develop a nursing protocol for the assessment and treatment of pressure injuries in hospitalized older adults, with subsequent content validity. Method A descriptive, quantitative study was conducted between March 2024 and August 2025 in three stages: theoretical phase (scoping review and protocol development); empirical phase (content validity by expert judges); and analytical phase (analysis of suggestions and adaptation of the protocol). Eleven experts participated. The Content Validity Index and the Modified Kappa Coefficient were applied, with values ​​above 0.8 considered satisfactory. Results Experts assessed the objectives, structure, presentation, and relevance of the protocol, obtaining a global Content Validity Index of 0.88 and excellent agreement. The protocol includes, through texts, diagrams, and figures, guidelines for the assessment and treatment of pressure injuries in older adults, including measurement, recording of injuries, and guidelines for hospital discharge. Final considerations and implications for practice The protocol proved to be valid and appropriate for clinical practice, and may promote safer, more individualized, and evidence-based nursing interventions in the care of hospitalized older adults.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo refletir sobre o empreendedorismo social como prática transformadora do cuidado em enfermagem, à luz da Teoria do Alcance de Metas de Imogene King. Método trata-se de um estudo teórico-reflexivo. Resultados a reflexão deu origem a dois eixos analíticos. O primeiro apresenta uma aproximação da Teoria do Alcance de Metas e de seus sistemas pessoal, interpessoal e social. O segundo diz respeito à integração dessa teoria com o empreendedorismo social na enfermagem, destacando o papel do enfermeiro como mediador de interações e promotor de práticas transformadoras do cuidado. Ao final, apresenta-se um modelo conceitual elaborado a partir da Teoria do Alcance de Metas e reinterpretado à luz do empreendedorismo social na enfermagem. Considerações finais e implicações para a prática a articulação da Teoria de King ao empreendedorismo social amplia a compreensão do cuidado como prática relacional, intencional e orientada à transformação social. O modelo conceitual proposto fortalece a autonomia profissional do enfermeiro e subsidia práticas empreendedoras fundamentadas em teorias de enfermagem, com potencial aplicação na formação, no sistema de saúde e na inovação do cuidado.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo reflexionar sobre el emprendimiento social como práctica transformadora del cuidado de enfermería a la luz de la Teoría del Logro de Metas de Imogene King. Método estudio teórico-reflexivo. Resultados la reflexión dio lugar a dos ejes analíticos. El primero presenta una aproximación de la Teoría del Alcance de Metas y de sus sistemas personal, interpersonal y social. El segundo se refiere a la integración de esta teoría con el emprendimiento social en enfermería, además de destacar el papel del enfermero como mediador de interacciones y promotor de prácticas transformadoras del cuidado. Finalmente, se presenta un modelo conceptual elaborado a partir de la Teoría del Alcance de Metas y reinterpretado a la luz del emprendimiento social en enfermería. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica la articulación de la Teoría de King con el emprendimiento social amplía la comprensión del cuidado como una práctica relacional, intencional y orientada a la transformación social. El modelo conceptual propuesto fortalece la autonomía profesional del enfermero y respalda prácticas emprendedoras fundamentadas en teorías de enfermería, con potencial aplicación en la formación, el sistema de salud y la innovación del cuidado.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to reflect on social entrepreneurship as a transformative practice in nursing care, in the light of Imogene King’s Theory of Goal Attainment. Method this is a theoretical-reflective study. Results the reflection resulted in two analytical axes. The first presents an approximation of the Theory of Goal Attainment and its personal, interpersonal, and social systems. The second addresses the integration of this theory with social entrepreneurship in nursing, highlighting the nurse’s role as an interaction mediator and promoter of transformative care practices. Finally, a conceptual model developed from the Theory of Goal Attainment and reinterpreted in light of social entrepreneurship in nursing is presented. Final considerations and implications for practice the articulation between King’s Theory and social entrepreneurship broadens the understanding of care as a relational, intentional, and socially transformative practice. The proposed conceptual model strengthens nurses’ professional autonomy and supports entrepreneurial practices grounded in nursing theories, with potential application in education, the health system, and innovation in care.

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Resumo Objetivo refletir sobre a atuação do enfermeiro frente aos desastres e às catástrofes ambientais à luz da Teoria da Adaptação de Callista Roy. Método ensaio reflexivo que emergiu das discussões em uma disciplina de Pós-graduação em Enfermagem, o qual se encontra ancorado nos quatro modos adaptativos propostos por Roy e na literatura sobre a atuação do enfermeiro em situações de desastre ambiental. Resultados os desastres e as catástrofes ambientais devem ser compreendidos como processos sociais complexos, com impactos diretos e indiretos sobre a saúde pública, incluindo agravos físicos, sofrimento psíquico, rupturas sociais e sobrecarga dos serviços de saúde. O Modelo da Adaptação mostrou-se consistente para interpretar tais respostas, ao permitir identificar estímulos focais, contextuais e residuais e os mecanismos regulador e cognador. A aplicação dos modos adaptativos possibilita organizar a atuação do enfermeiro desde o cuidado físico imediato até o suporte emocional, a reorganização de papéis sociais e o fortalecimento das redes de apoio comunitário. Considerações finais e implicações para a prática a Teoria da Adaptação permite orientar a atuação do enfermeiro em desastres ambientais, favorecendo uma abordagem integral e sistematizada do cuidado e da gestão. Ao colocar a adaptação no centro da intervenção, o modelo subsidia práticas voltadas à recuperação e resiliência das comunidades.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo reflexionar sobre el desempeño de las enfermeras en situaciones de desastre ambiental, utilizando la Teoría de Adaptación de Callista Roy como marco. Método ensayo reflexivo sobre las posibilidades de los profesionales de enfermería en situaciones de desastre ambiental, en consonancia con los cuatro modos de adaptación propuestos por Callista Roy. Resultados desastres ambientales deben comprenderse como procesos sociales complejos, con impactos directos e indirectos sobre la salud pública, incluyendo daños físicos, sufrimiento psíquico, rupturas sociales y sobrecarga de los servicios de salud. El Modelo de Adaptación de Callista Roy se mostró como un referente para interpretar estas respuestas, al permitir la identificación de estímulos focales, contextuales y residuales, así como de los mecanismos regulador y cognador. La aplicación de los cuatro modos adaptativos posibilitó organizar la actuación del enfermero desde el cuidado físico inmediato hasta el apoyo emocional, la reorganización de roles sociales y el fortalecimiento de redes de apoyo comunitario. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica la Teoría de la Adaptación orienta las acciones del personal de enfermería ante desastres ambientales, promoviendo un enfoque integral y sistemático de la atención y la gestión. Al centrar la adaptación en la intervención, el modelo apoya prácticas para la recuperación y la resiliencia comunitarias.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to reflect on nurses’ role in environmental disaster situations, using Callista Roy’s Adaptation Theory as a framework. Method a reflective essay that emerged from discussions in a graduate-level Nursing course, in line with the four adaptive modes proposed by Callista Roy and in the literature on nursing practice in environmental disaster situations. Results environmental disasters should be understood as complex social processes, with direct and indirect impacts on public health, including physical harm, psychological distress, social disruption, and overload of health services. Callista Roy’s Adaptation Model proved to be a relevant framework for interpreting these responses, as it allows the identification of focal, contextual, and residual stimuli, as well as regulatory and cognator coping mechanisms. The application of the four adaptive modes made it possible to organize Nursing actions ranging from immediate physical care to emotional support, reorganization of social roles, and strengthening of community support networks. Final considerations and implications for the practice Roy’s Theory is relevant to guide Nursing practice in environmental disasters, as it promotes a comprehensive and systematic approach to care and management. By placing adaptation at the center of the intervention, the model supports practices for community recovery and resilience.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo analisar as potencialidades da formação de enfermeiras e enfermeiros quilombolas para enfrentamento do racismo e promoção da equidade e igualdade racial. Método estudo teórico-reflexivo, ancorado em epistemologias decoloniais e contracoloniais, articulado à experiência formativa das autoras e à literatura crítica sobre saúde, educação e populações quilombolas. A análise foi organizada com base em referenciais do Sul Global e em categorias que problematizam desigualdades, territorialidade e produção de saberes na formação em enfermagem. Foi realizado entre janeiro e outubro de 2025. Resultados o texto está estruturado em três eixos principais: o aquilombamento como prática educativa e resistência epistêmica; a interculturalidade crítica na formação em enfermagem; e as potencialidades transformadoras da presença de enfermeiras e enfermeiros quilombolas na estrutura do Sistema Único de Saúde. Considerações finais e implicações para a prática a inclusão de quilombolas em cursos superiores de graduação em enfermagem é oportunidade para a implementação da mudança epistemológica nos currículos. A inserção de conceitos de autores do Sul Global alinhados à resistência social, à política e à epistêmologia das populações quilombolas promove mecanismos estruturais para enfrentamento dos diferentes tipos de racismo.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo analizar las potencialidades de la formación de enfermeros y enfermeras quilombolas para enfrentar el racismo y promover la equidad e igualdad racial. Método estudio teórico-reflexivo basado en epistemologías decoloniales y contracoloniales, articulado con la experiencia formativa de las autoras y con la literatura crítica sobre salud, educación y poblaciones quilombolas. El análisis se organizó con base en referentes del Sur Global y en categorías que problematizan desigualdades, territorialidad y producción de conocimientos en la formación en enfermería. Se llevó a cabo entre enero y octubre de 2025. Resultados el texto está estructurado en tres ejes principales: el aquilombamento como práctica educativa y resistencia epistémica; la interculturalidad crítica en la formación en enfermería; y las potencialidades transformadoras de la presencia de enfermeros y enfermeras quilombolas en la estructura del Sistema Único de Salud. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica la inclusión de quilombolas en los cursos superiores de grado en enfermería representa una oportunidad para la implementación del cambio epistemológico en los currículos. La incorporación de conceptos de autores del Sur Global alineados con la resistencia social, la política y la epistemología de las poblaciones quilombolas fomenta mecanismos estructurales para enfrentar los diferentes tipos de racismo.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to analyze the potentialities of the education of quilombola nurses in confronting racism and promoting equity and racial equality. Method a theoretical-reflective study grounded in decolonial and counter-colonial epistemologies, articulated with the authors’ educational experiences and critical literature on health, education, and quilombola populations. The analysis was organized based on references from the Global South and on categories that problematize inequalities, territoriality, and knowledge production in nursing education. The study was conducted between January and October 2025. Results the text is structured around three main axes: aquilombamento as an educational practice and epistemic resistance; critical interculturality in nursing education; and the transformative potentialities of the presence of quilombola nurses within the structure of the Unified Health System. Final considerations and implications for practice the inclusion of quilombola peoples in undergraduate nursing programs represents an opportunity for implementing epistemological change within curricula. The incorporation of concepts developed by authors from the Global South, aligned with social resistance, politics, and the epistemology of quilombola populations, promotes structural mechanisms for confronting different forms of racism.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo descrever a experiência de alunos extensionistas na elaboração de um jornal construído junto a pessoas idosas. Método relato de experiência vinculado a um projeto de extensão universitária realizado com pessoas idosas usuárias de um Centro de Saúde Escola em acompanhamento em saúde mental que apresentavam dificuldades nas habilidades sociais. Utilizou-se o Arco de Maguerez como referencial metodológico, com quatro encontros entre julho e agosto de 2024, que culminaram na produção coletiva de um jornal. Resultados participaram dez pessoas idosas, que contribuíram com memórias e conteúdos afetivos. O processo incluiu uma sessão de autógrafos simbólica e a entrega de exemplares. A construção do jornal promoveu escuta ativa, expressão subjetiva, fortalecimento de vínculos e valorização da identidade. Considerações finais e implicações para a prática a experiência demonstrou potencial para promoção da saúde mental e formação crítica de estudantes. Essa atividade pode ser replicada em diferentes contextos, como estratégia de cuidado, inclusão e protagonismo social.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo describir la experiencia de estudiantes extensionistas en la elaboración de un periódico construido conjuntamente con ancianos. Método relato de experiencia vinculado a un proyecto de extensión universitaria realizado con ancianos usuarios de un Centro de Salud Escuela en seguimiento de salud mental que presentaban dificultades en las habilidades sociales. Se utilizó el Arco de Maguerez como referencial metodológico, con cuatro encuentros entre julio y agosto de 2024, que culminaron en la producción colectiva de un periódico. Resultados participaron diez ancianos, que aportaron memorias, objetos afectivos, recetas, poemas y producciones artísticas. El proceso incluyó una sesión simbólica de autógrafos y la entrega de ejemplares. La construcción del periódico promovió la escucha activa, la expresión subjetiva, el fortalecimiento de vínculos y la valorización de la identidad. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica la experiencia demostró potencial para la promoción de la salud mental y la formación crítica de los estudiantes. Esta actividad puede replicarse en diferentes contextos como estrategia de cuidado, inclusión y protagonismo social.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to describe the experience of extension students in the development of a newspaper created together with older adults. Method this is an experience report linked to a university extension project conducted with older adults attending a Teaching Health Center who were undergoing mental health follow-up and presented difficulties in social skills. Maguerez’s Arch was used as the methodological framework, with four meetings held between July and August 2024, culminating in the collective production of a newspaper. Results ten older adults participated, contributing memories and affective content. The process included a symbolic autograph session and the delivery of printed copies. The construction of the newspaper promoted active listening, subjective expression, strengthening of bonds, and appreciation of identity. Final considerations and implications for practice the experience demonstrated potential for promoting mental health and the critical education of students. This activity may be replicated in different contexts as a strategy for care, inclusion, and social protagonism.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo relatar a experiência de uma intervenção educativa mediada por jogo sobre bloqueadores puberais para adolescentes transgêneros. Método a educação em saúde foi realizada em dois encontros presenciais, em 2024, conduzidos por enfermeiros mediadores. O jogo emergiu como recurso mediador da atividade educativa, sendo elaborado no formato da memória, com oito pares de cartas ilustradas e explicativas. O material foi confeccionado no Canva e aplicado em uma Organização Não Governamental (ONG) de Recife, Pernambuco, que acolhe adolescentes LGBTQIAPN+. Durante a atividade, os participantes discutiam os conceitos apresentados nas cartas, permitindo uma abordagem interativa e colaborativa do processo de aprendizado. Resultados a experiência evidenciou que a intervenção educativa com abordagem lúdica favoreceu o engajamento entre os participantes, promovendo um ambiente acolhedor e propício ao diálogo sobre bloqueadores puberais. A mediação pelo jogo possibilitou maior participação ativa, compartilhamento de vivências e esclarecimento de dúvidas sobre bloqueadores puberais. Entre as dificuldades observadas, destacou-se a heterogeneidade etária e os diferentes níveis de conhecimento prévio sobre o tema, exigindo adaptações na condução da atividade. Ainda assim, a estratégia mostrou-se relevante para abordar temas sensíveis de forma acessível e participativa. Conclusão e implicações para a prática a criação do jogo configurou-se como uma estratégia inovadora para ser utilizada em intervenções de educação em saúde, visando à promoção de uma aprendizagem ativa com enfoque na temática.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo informar sobre la experiencia de una intervención educativa mediada por juegos sobre bloqueadores de la pubertad para adolescentes transgénero. Método la educación para la salud se llevó a cabo en dos reuniones presenciales en 2024, dirigidas por enfermeras mediadoras. El juego, desarrollado en formato de memoria, contó con ocho pares de tarjetas ilustradas y explicativas. El material se creó en Canva y se aplicó en una Organización No Gubernamental (ONG) en Recife, Pernambuco, que acoge a adolescentes LGBTQIAPN+. Durante la actividad, los participantes discutieron los conceptos presentados en las tarjetas, lo que permitió un enfoque interactivo y colaborativo del proceso de aprendizaje. Resultados la experiencia demostró que la intervención educativa con un enfoque lúdico favoreció la participación de los participantes, promoviendo un ambiente acogedor propicio para el diálogo sobre los bloqueadores de la pubertad. La mediación a través del juego permitió una mayor participación activa, el intercambio de experiencias y la aclaración de dudas sobre estos fármacos. Entre las dificultades observadas, destacaron la heterogeneidad generacional y los diferentes niveles de conocimiento previo sobre el tema, lo que requirió adaptaciones en la realización de la actividad. Aun así, la estrategia demostró ser relevante para abordar temas delicados de manera accesible y participativa. Conclusión e implicaciones para la práctica la creación del juego demostró ser una estrategia innovadora para intervenciones de educación para la salud, con el objetivo de promover el aprendizaje activo centrado en el tema.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to report the experience of a game-mediated educational intervention on pubertal blockers for transgender adolescents. Method health education was conducted in two in-person meetings in 2024, led by nurse facilitators. The game emerged as a mediating resource for the educational activity, designed in a memory game format, with eight pairs of illustrated and explanatory cards. The material was created in Canva and applied in a Non-Governmental Organization (NGO) in Recife, Pernambuco, which supports LGBTQIAPN+ adolescents. During the activity, participants discussed the concepts presented on the cards, allowing for an interactive and collaborative approach to the learning process. Results the experience showed that the educational intervention with a playful approach favored engagement among participants, promoting a welcoming environment conducive to dialogue about pubertal blockers. Mediation through the game allowed for greater active participation, sharing of experiences, and clarification of doubts about pubertal blockers. Among the difficulties observed, the age heterogeneity and different levels of prior knowledge on the subject stood out, requiring adaptations in conducting the activity. Nevertheless, the strategy proved relevant for addressing sensitive topics in an accessible and participatory way. Conclusion and implications for the practice the creation of the game proved to be an innovative strategy to be used in health education interventions, aiming to promote active learning focused on the subject matter.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo descrever o planejamento, a organização e a execução de uma simulação in situ com múltiplas situações críticas em um hospital. Método relato de experiência decorrente de um curto-circuito que provocou um incêndio, nos seguintes cenários: atendimento a uma queda durante a manipulação da rede elétrica; atendimento a uma crise de ansiedade; evacuação de uma paciente em hemodiálise; remoção de dois pacientes graves da Unidade de Terapia Intensiva; e transporte de uma vítima de traumatismo para outro hospital. A simulação in situ ocorreu em 2024, em colaboração com a Defesa Civil e com uma universidade, e contou com a participação de 110 pessoas. Foram realizadas sessões estruturadas de briefing e de debriefing. Resultados obtiveram-se resultados satisfatórios, evidenciando o potencial da simulação in situ em múltiplos cenários como estratégia para a formação em atendimento a vítimas, para o transporte de pacientes e para a preparação de profissionais em instituições hospitalares. Conclusão e implicações para a prática a experiência demonstrou o potencial da simulação in situ para a formação em situações de crise, para a identificação de fragilidades institucionais, para a melhoria dos fluxos de atendimento e para o fortalecimento da cultura de segurança do paciente.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo describir la planificación, organización y ejecución de una simulación in situ con múltiples situaciones críticas en un hospital. Método informe de experiencia derivado de un cortocircuito que provocó un incendio, en los siguientes escenarios: respuesta a una caída durante la manipulación de la red eléctrica; respuesta a una crisis de ansiedad; evacuación de un paciente en hemodiálisis; traslado de dos pacientes críticos de la Unidad de Cuidados Intensivos; y transporte de una víctima de trauma a otro hospital. La simulación in situ se realizó en 2024, en colaboración con la Defensa Civil y una universidad, y contó con la participación de 110 personas. Se llevaron a cabo sesiones estructuradas de información y análisis posterior a la simulación. Resultados se obtuvieron resultados satisfactorios, destacando el potencial de la simulación in situ en múltiples escenarios como estrategia para la formación en atención a víctimas, transporte de pacientes y preparación de profesionales en instituciones hospitalarias. Conclusión e implicaciones para la práctica la experiencia demostró el potencial de la simulación in situ para la formación en situaciones de crisis, la identificación de debilidades institucionales, la mejora de los flujos asistenciales y el fortalecimiento de la cultura de seguridad del paciente.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to describe the planning, organization, and execution of an in situ simulation involving multiple critical situations in a hospital. Method an experience report based on a short circuit that caused a fire, involving the following scenarios: care for a fall during work on the electrical system; care for an anxiety crisis; evacuation of a patient undergoing hemodialysis; removal of two critically ill patients from the Intensive Care Unit; and transfer of a trauma victim to another hospital. The in situ simulation took place in 2024, in collaboration with the Civil Defense and the university, and involved 110 participants. Structured briefing and debriefing sessions were conducted. Results satisfactory results were obtained, highlighting the potential of in situ simulation across multiple scenarios as a training strategy for victim care, patient transport, and professional preparation in hospital settings. Conclusions and implications for practice the experience demonstrated the potential of in situ simulation for training in crisis situations, identifying institutional weaknesses, improving care flows, and strengthening the patient safety culture.