Résumé
Notre recherche étudie les récits de la section Da Educação (De l'Éducation), publiés en 1917 à Porto Alegre (RS) dans le journal de la presse noire O Exemplo (1892-1930), à travers le prisme théorique des Études Culturelles et de l'Histoire de l'Éducation. L'objectif principal de notre étude est d'examiner le potentiel pédagogique de cette presse et d'analyser la façon dont ces récits cherchaient à éduquer la communauté noire dans la période post-abolition. Parmi les résultats, soulignons que ces récits ont disseminé des règles de conduite et de comportement, des “pédagogies des bonnes manières” qui devaient être suivies par les noir(e)s dans les différents espaces sociaux. Ces règles avaient pour but de les rééduquer et les transformer en citoyens civilisés et hygiéniques afin de mieux les intégrer à la société brésilienne de l'époque.
Mots-clés:
presse noire; pédagogies; histoire de l'éducation; civilité